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1、2022学校语文老师工作总结 “年终总结”应实事求是，少讲空话，切实转变工作作风。你会写学校语文老师工作总结吗?下面我给大家带来学校语文老师工作总结，盼望大家喜爱! 学校语文老师工作总结 篇1 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力量。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥同
2、学的主体作用。 今日，课堂教学作为实施语文素养的训练的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好课。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思索，从而培育同学读书的习惯和情趣。 要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参加、汲取，成为教学活动中的仆人。因此，当同学对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。争论理解这个环
3、节就是为了激励同学乐观地投入学习。一节课就四非常钟不行能让同学一个一个说。于是我就组织各种形式让同学参加争论：有同桌争论，有小组争论，有师生共论。这样就使平常不爱说话的同学也有了说的机会，提高他们的口头表达力量。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现同学的主体作用，又可体现教学面对全体同学。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句
4、摘录下来。 一学期来，同学初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种乐观向上、你追我赶的好学风，同学各种力量还是比较差。以后乐观学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的训练教学水平。 学校语文老师年度个人工作总结6 一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三班级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满盼望的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文
5、是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的
6、叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 二、注意夯实基础，以新课程理念指导教学 1.加强写字指导，提高同学的写字力量。 三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 2.重视朗读力量的培育。 在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。善 3.重视积累，提高同学的写作力量。 三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手
7、，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。 4.注意口语交际力量的训练。 口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。 三、工作反思 由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成
8、作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 3、班上同学两极分化严峻，对于学困生的辅导有待连续加强。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们 这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的贡献。 学校语文老师工作总结 篇2 一学期来，本人喜爱训练事业，听从学校安排，
9、对同学实施全面素养训练，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的训练教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的训练。 一、加强思德训练，培育好的班风。 加强同学的思想品德训练，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。同学零钱多，喜爱买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”等主题班会，引导同学把零花钱用在学习，使同学熟悉
10、至今日的幸福生活来之不易，训练他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“学校生日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，一些老师往往盼望全体同学向最好的同学看齐，是不利于调动全体同学的乐观性。实施素养训练首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直不低于九非常的优秀同学只得七十五分，而另一名一直不超过
11、六非常的同学却得了七非常，那么，谁更值得赞扬?基于这种熟悉，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的训练活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没
12、有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级同学转化工作中 (1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关心。 准是指在做同学思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想训练。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于奇怪心而干了错事;受人唆使关心别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭训练不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的训练方法引导同
13、学朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自学性，关心他们择善除恶。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。 对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长
14、都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让同学训练同学。 训练孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子训练孩子的方法很有效。一次有两
15、个同学打架，我很耐心地摆出一些道理和事实训练了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次训练对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的训练。 学校语文老师工作总结 篇3 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况总结如下： 一、
16、师德方面：加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 20_年_月20_年_月我担当_级_班的教学工作，20_年_月至今担当20_
17、级_、_两个外语试验班的教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。
18、其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方
19、面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责 我所带的_级_班
20、是我踏上老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运
21、动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况 乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，
22、新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校语文老师工作总结 篇4 一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟悉。 这一学年，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造潜力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。 时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对
23、自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还专心参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、.的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐
24、予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他必需有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师务必履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是
25、非常尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也非常起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视同学的思想训练工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。 班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面。 我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早
26、退，有事请假。工作专心、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的职责感。 五、主要成果。 在这一学年里，我班同学在校刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成果。在上学期期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100%，优秀率为96.2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。 学校语文老师工作总结 篇5 回顾一年的工作，我始终一如既往持续着仔细、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道
27、德规范来约束自我、鞭策自我。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关怀群众，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守训练法律法规，依法履行老师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养;乐于理解学校布置的各项工作。 在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，始终坚持以“同学进展”为目标，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际状况，透过钻研教材、讨论详细教学方法，制定切实可行的训练教学工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学资料，都做到细心预备，力求设计出
28、既能激发同学爱好又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞同学专心参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚同学，不以分数作为评价同学的标准。 不管是担当副班主任还是正班主任工作，我都能仔细做好各项班级工作，关爱班中的每一个同学，注意同学的个性进展和思想道德训练。报着一颗爱孩子、爱工作的心来细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，专心主动与他们相处。留意用自我的一言一行来感染同学，训练同学要讲礼貌、懂礼貌，同学之间要相互帮忙、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自
29、信，学会辨别是非，喜爱祖国、喜爱群众、喜爱生活。 正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 学校语文老师工作总结 篇6 学期工作已经结束，我的四班级四班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学新方式新方法，并乐观投身到以全省为单位的“
30、课内比教学”活动中，进行课堂教学改革尝试，从前期的预备到后期的课堂展现，可以说受益匪浅，当然也出现了一些尚未解决的问题。现在将这一学期语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 全省范围内开展“课内比教学”活动的目标是：通过课内比教学的形式，沟通有关理念、任务的理解和实践方式，探讨如何解决问题，全面提高老师的业务素养。而我也在第一时间乐观投身于课内比教学的浪潮中。 (一)、耳目一新 在新的训练体制下，每一位老师能兢兢业业，努力做好自己份内的工作，这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”，而是要查找出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学，我听后也从
31、中受益，令人耳目一新。有先进的典型可以学习，有领导的重视，我位老师都能在这个大舞台上跳出自己的风采。 (二)、乐观参加 “课内比教学”活动激烈开展起来，我乐观参加说课和讲课。在预备期间，我深深感受到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简洁，更是一场才智与力量的较量。老师们都细心地预备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研、敬业乐业。这次活动也体现出了新时代老师的综合素养和极其过人的基本功。“课内比教学”活动让我懂得了我们的语文课堂是特别妙不行言的，同学成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。我想：教同学学语文的目的是让同学会“用语文”，语文课堂中的训练既要
32、轻松引领同学走进文本，再走出文本走进我们的生活。这样的学问与实践紧密结合，就是让同学们能学以致用。在今后的教学中，我肯定会大量阅读，不断地给自己充电，总结阅历教训，探究出合适新课标的要求、同学特点，找出教学的教法。 二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在“课内比教学”的大背景中，同学的自主学习力量、培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点;争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣?从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 “爱好是
33、最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入;采纳激发爱好、设计悬念?比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁、智者见智，大胆地各抒己见。在思索辩
34、论中，老师穿针引线奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中、在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历、学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课堂气氛当然很活跃。其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索、争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这些环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达、输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”
35、起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作：其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到?都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感 悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点。引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解、升华熟悉、填补空白。 四、注意课内外结合。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自
36、然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集资料与整理资料;组织同学进行问卷调查;开展丰富多彩的语文实践活动等多种形式为深化理解课文内容奠定了基础。此外，留意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问和培育力量。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。当然，也依旧存在一些未解决的困惑.一篇课文在设计初期如何捕获切入点;如何敏捷的捕获课堂中的动态生成，并促成精彩?面对这些困惑我更要“勤学、善思、实干”，争取早日解快乐中
37、的谜团。 学校语文老师工作总结 篇7 一学期的时间就这样过去了，我深深的感受到老师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作，更担当着管理全班同学的重任。以下是我的工作总结： 一、思想方面 作为一位.，就应当关怀国家大事。所以我在平常乐观参与政治学习，常上网查看新闻。保持与时具进的思想观。训练思想先进，训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁，与同事相处开心。 二、教学方面 在指导师的指导下，摆正心态，耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐的确定自己的教学思路，完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是每一次科
38、学备课，我都特别专心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。 上课时我仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造造性思维，培育同学仔细观看和科学操作试验及真实汇报其良好的科学态度，使同学小组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成果不同等的同学回答，力求让每个同学参加到课堂中。 三、班主任工作 班主任是同学班集体的训练者、组织者、和，也是学校训练工作特殊是思想品德训练工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与同学能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于同学的德育训练，我一力主见是“爱的训练”。我信任：没有教不起的同学，只要我们老师赐予他们足够的爱心和耐心，每一个同学都不会成为.的废品。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我盼望自己终身喜爱训练事业，将自己最宝贵的爱奉献给同学们，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。 2022学校语文老师工作总结