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1、关于感恩主题活动策划方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来关于感恩主题活动策划方案7篇，盼望大家喜爱。 关于感恩主题活动策划方案篇1 20_年_月x日_月_日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美妙氛围，传递了.正能量。 一、感恩于心，学习爱 园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、
2、老师都参加到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。 同时将_月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的猜猜我有多爱你、爱心树、感谢你受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲小乌鸦爱妈妈，营造了爱的氛围，让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的训练让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。 二、感恩于行，表达爱 _月的其次周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观看记录别人对我的关心，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式
3、表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终老师以展板的形式将孩子们的爱展现在大厅。 三、感恩于你，传递爱 _月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小伴侣将部分爱心卡送到家长和小伴侣手里。托班级部的小伴侣还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。 四、感恩于我，回馈爱 _月的第四周为“感恩回馈周”，_月_日，我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜爱运动，强身健体。盼望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的训练之恩。 孩子是我
4、们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们专心、细心的去呵护，他们才会健康健壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长! 关于感恩主题活动策划方案篇2 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动支配： 开幕式：11月_日 主题活动：11月_日11月_日 闭幕式：11月_日 四、阶段性工作支配： 一、大展板的制作，18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统
5、一布置和装饰。 二、开幕式及预备分工; 1、时间支配 开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣扬工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己
6、班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班老师手语表演感恩的心 4、全体表演幸福拍手歌(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配) 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配) 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配) 三、中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣扬工作到位。 2、联系孤儿院、
7、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的预备。 5、幼儿平安训练、礼貌训练。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻准时上传。 关于感恩主题活动策划方案篇3 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成进步步，同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。 一、活动背景 感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收
8、成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月其次个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的哥伦布日相同。 二、活动主题 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 三、活动目的： “感恩训练”又称为“爱的训练”，是一种情感训练，生命训练。我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。 然而，随着.经济的进展、.环境
9、变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因此，抓住每一个训练契机，对孩子进行感恩训练，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及乐观协作家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边赐予自己关爱的人心存感谢。 四、活动前预备： 老师篇： 1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 幼儿篇： 1、 小、中、大班学唱让爱住我家(班级组长负责) 2、 画一幅画，感恩父母。(班级组长负责
10、) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班班级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、活动流程： 小班段：老师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精致好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。 中班段：利用重阳节的训练契机，让敬老爱老的传统美德深化孩
11、子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发敬重长辈、关怀，爱护长辈的意识。最终，珍宝们将自己最喜爱的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本事和进步，为活动画上了圆满的句号。 大班段：通过回忆感恩节和重阳节的学问和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的.层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲自制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美妙瞬间。 六、家庭作业 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食 2、帮爸爸、妈妈、爷
12、爷、奶奶捶背。 七、家园互动 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。 关于感恩主题活动策划方案篇4 活动目标： 1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。 2、通过视觉教材关心孩子们理解所学的美德。 3、熬炼反应力量和倾听力量。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展现卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活动过程： 1、问候孩子们，唱美德主题歌。 小伴侣们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。 2、介绍主题：感恩 邀请孩子们一起读出主题。 3、展现可视教具(PPT)，邀请孩子们共享对感恩的理解。 (1)。
13、展现卡片时让每个孩子都看清晰。 (2)。按挨次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。 (3)。假如孩子说错了，不赐予否定，连续引导，适当时赐予提示。 老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝愿，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。 4、提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案) 假如： 没有空气呼吸? 没有饮用和清洁用的洁净水? 当我们诞生的时候，没有一个人照看我们? 没有阳光照耀在全部成长的
14、生物上? 我们是否可以感谢我们所拥有的： 眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思索)。 还有什么其他的是我们应当感恩的? 通过以上对话问题把握美德新技能：熟悉到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。 5、讲感恩故事一束野花。 讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的? 6、在歌曲感恩的心中结束课程。 1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 1、爸爸
15、妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。 2、爱心卡、彩笔。 (1)我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢? 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的? 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么? (1)老师读信 师：你们听后有什么感受? 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出
16、爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，友爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 (1)看录像 提问：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的? (2)绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生
17、活中，用各种方法表达对家人的爱。 课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 关于感恩主题活动策划方案篇5 一、活动目标 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩
18、的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 二、活动时间 20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 三、活动前期预备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。 四、活动支配 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1、说一篇感恩的心故事。 2、采访一个身边的人 3、画一幅感恩的画 4、学唱一首感恩的歌 5、写一段祝愿，将感谢牢记心中 五、温馨提示 1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、
19、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 六、活动结束 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。 5、训练幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 关于感恩主题活动策划方案篇6 一 活动背景 感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家团聚的节日。中国自古就有“受人
20、之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的沟通，感恩节流行于中国。暖风爱心公益协会借此机会，将每个人心中的感恩之情转化为行动，感谢我们的父母，老师，同学，伴侣等。 二 活动目的、意义 感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，伴侣的关怀。当然，我们每个人心中都牢记所得到的关怀，心中都怀揣一份感恩之情。或许由于拘泥，我们只是苦于没有表达的时机和适当的方式，因此我们暖风爱心公益协会举办此活动，为大家供应一个感恩的平台，让大家英勇地说出心中的爱，让感恩暖和你我他，洋溢整个校内。 三 活动流程 本次活动共分两个模块 模块
21、一、感恩签名 活动时间：11月24日11点至1点 活动地点：鲁东高校三餐门口 开展内容： 1鲁大师生自愿在横幅上签名，在感恩节到来之际留下感恩脚印。 2鲁大师生可将对他人的祝愿、心中的感恩之情写在便利贴上，贴于看板上让大家感受到暖和。 3、赞助商赞助的横幅将挂于校内内一周，加大宣扬力度，唤起每个人的感恩之心。 模块二、感恩晚会 活动时间：11月26日晚七点 活动地点：鲁东高校六号楼多媒体教室 晚会支配如下： 1、首先以PPT形式解说感恩节的由来以及习俗。 2、以感恩为主题的晚会，节目表演如下：演唱、朗诵、跳舞、魔术、手语表演等。 3、主持人会在晚会中间穿插小嬉戏等与观众互动带动现场气氛。 4、
22、播放有关感恩的视频，触动感恩之情。 四 经费预算 物资：横幅、便利签、签字笔、小气球、小礼品等，估计经费一百元。 五 活动中应留意的细节 1活动现场的部署。 2设备的看管以及活动后现场的卫生清理工作。 3心愿纸的保管。 4主持人把握好时间与现场气氛。 六 相关单位： 活动组织者：鲁东高校暖风爱心公益协会 活动参加者：鲁东高校师生 活动策划：鲁东高校暖风爱心公益协会策划部 关于感恩主题活动策划方案篇7 一、主题：学会感恩，共创和谐 二、目的： 推动学校同学思想道德训练，加强同学的感恩训练，全面提高同学整体素养，引导广阔同学树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。 三、时间
23、： 四、地点：初一(4)班教室 五、详细项目支配 活动一：感恩传承你我，真情由心而生 感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、.和国家。 感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢关心你的人，由于他们使你度过难关。感谢关怀你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。 感谢训练你的人，由于他们开化你的蒙昧。 感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智;感谢藐视你的人，由于他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，
24、由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 内容：先演讲文章学会感恩，让同学对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。 活动二：算笔亲情账，感知父母恩 随着.的进展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在转变，而中同学也不例外。有些同学一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等心情，将同学的天职抛出脑外，完全不理睬父母对他们的期望，更完全不理睬父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法认为家长哺育他们长大成人是天经地义的事。 内容：先由同学仔细算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又铺张了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己学校到高中的学费、书杂费、生活费、
25、交通费等支出作出也许的估量，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最终假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。 活动三：小品不变的诺言感谢你 拥有“诚信感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有“诚信感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信感恩”对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过“诚信感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信感恩”需要我们去感受，去回报，去诚恳为人。 内容：由三个同学在全班同学面前扮演故事中的三个角色，将故事中的寓意渐渐引出，让全体同
26、学真正体会到“诚信感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信感恩”。 活动四：我是小小说书先生 内容：由同学当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求同学从中得到启示。 活动五：“感恩”名言荟萃 在我们生活学习周边经常会有一些经典寓意的句子，但也经常因我们的疏忽而没留意到，将它们遗忘掉。为了尽量避开这种状况出现，我们开展这一保藏活动。 内容：采纳小组争论，同学代表发言的方式，看谁说得多、说得精确。 活动六：“感”语贴吧 感恩是生活中的才智。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。 内容：通过前面几个活动，同学在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的熟悉，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最终以欧阳菲菲的感恩的心结束本次活动。 六、活动用品 照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具)