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1、1中班科学动物的家教案中班科学动物的家教案中班科学动物的家教案包含了，活动目标是了解各种动物不同的生活环境，能够将动物和它的生活环境进行分类匹配。活动目标：1、了解各种动物不同的生活环境。2、能够将动物和它的生活环境进行分类匹配。3、关心喜爱小动物，知道应该保护它们生活的环境。活动准备：1、课件动物的家。2、熊猫、蚂蚁、老虎、鱼、蜜蜂、松鼠等动物图片的操作卡每组一套。3、画有山林、土壤、竹林、水、蜂巢、树洞等生活环境的背景图每组一份。活动过程：一、开始部分：谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。教师：小朋友，你们知道自己的家住在哪里吗？二、基本部分：1、播放课件动物的家，让幼儿了解不同动物的生活环
2、境。2（1）小朋友有自己的家，小动物们也有自己的家。让我们一起来看一看这是谁的家？（出示花丛）（可以问问幼儿为什么他住在花丛里）花丛里还住着谁？（出示蜜蜂、蝴蝶）（2）这是谁？（出示海豚）他的家在哪里？还有谁是生活在水里的？出示（鱼虾螃蟹乌龟）（3）出示大树提问：谁住在大树上？让我们看看住在大树上的还有谁（出示小鸟、松鼠、猴子）（4）小朋友看这是谁来了？（出示蚂蚁）蚂蚁的家在哪里？你知道谁和他一样也是住在泥土里的？（出示蚯蚓、田鼠）2、游戏谁住在这里。游戏规则：大屏幕上会出现小动物的家，老师说儿歌小朋友判断老师说的对错。如：老师说：谁住在水里？青蛙住在水里！孩子觉得对就说 yes，反之就说 no.如果孩子说 no，教师可以问问孩子的理由。3、幼儿动手操作送动物回家。（1）以小动物迷路引入，出示操作卡，讲解操作要求：两人一组，将小动物和它的生活环境进行匹配。（2）验证操作结果。三、结束部分：对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。3现在有些人像光头强一样在砍伐树木，践踏草地，污染河流，如果森林，小河，草地，泥土被破坏了，动物们会怎样？那我们该怎么办呢？小结：动物失去住所，就会面临死亡。我们小朋友要从小做环保小卫士，对那些破坏环境的人进行阻止，保护森林、泥土、河水，让小动物有安定的居住。小动物是我们的好朋友，我们要爱护自然、保护环境，保护小动物的家。让我们和小动物们永远做朋友!