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1、防震减灾科普讲解比赛活动总结最新10篇防震减灾科普讲解比赛活动总结1为了进一步贯彻教育局文件精神,继续加强对小学生防震减灾知识的普及教育，拓宽其 更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，深入发挥“小手拉大手”的功 能，促进全民防震减灾意识的深度提高，我校结合实际，我校开展了防震减灾教育宣传活 动，活动总结如下：一、思想高度重视强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，主任、辅导员任副组 长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排。会上，学校领 导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强平安意识，在学生中进行平安意识教育， 抓住演练机会，提高应对紧
2、急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动， 一定要注意平安，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。二、主题加强防灾减灾，创立和谐的校园。三、活动内容1、大力营造防灾减灾宣传活动的浓厚气氛。(1)在校门口、学校显着位置悬挂张贴相关内容的横幅、标语等，营造防灾减灾活动的 浓厚气氛。(2)出1期以“加强防灾减灾，创立和谐校园”为主题的防灾减灾宣传专栏、黑板报、 手抄报等，宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。(3)联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。(1)各校要制定开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法 步骤
3、等，确保活动顺利开展。防震减灾科普讲解比赛活动总结7我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及教诲活动，普及防 震减灾科学普及常识，摸索学校防震减灾教诲事情的新思绪，加强学生防震减灾意识以及 自觉性，提高学生地震灾患守势以及自救互救能力，开阔了学生的常识视阈，增进爱科 学、学科学、用科学良好校风的形成。1、校以中华群众民主国防震减灾法、有关加强防震减灾事情的通知等文件要 求精神为指导，充分整合学校科学普及教诲的资源上风，以加强中学生群众平安教诲以及 提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及教诲为抓手，采取多种情势指导学生学 习科学普及常识，增进学生科学素养的晋升，加强学生群
4、众平安意识。我校防震减灾教诲 重视活动体验原那么，开展了以防震减灾为正题，以灾患守势科学普及常识教诲为主线的系 列科学普及教诲活动，加强师生的防灾抗灾意识以及自觉性，提高灾患守势以及自救互救 能力。其次我校防震减灾教诲重督学科渗入，发挥好课堂的主渠道效用，将防震减灾常识 引入课堂讲授，丰富学生科学技术常识，造就学生的生命平安意识。2、学校成立了防震减灾事情领导小组，由校长亲自卖力，分工明确，责任到人，事情 力度大。为我校加强了对于学校防震减灾科学普及教诲的社团领导，提高了学校师生对于 防震减灾教诲意义的认识，引发了师生积极参与防震减灾科学普及教诲事情的积极性，也 有力提高了师生对于防震减灾的认
5、识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会形态公 益事业，瓜葛群众生命财产平安、经济成长以及社会形态稳定。3、多渠道广泛宣传防震减灾科学普及常识。课堂教诲：我校坚持以课堂为主阵地结合 学科讲授渗入防震减灾常识教诲。专题宣传：我校哄骗黑板报、手抄报、橱窗、展板、正 题班队会等情势，宣传防震减灾常识。广播宣传：我校可以或者许充分发挥红围巾小广播 效用，积极宣传防震减灾常识，在学校广播站创立防震减灾科学普及教诲专栏，宣传丰富 的防震减灾常识，加强师生防震减灾意识。除此之外，我校还采取观看影视的方式：我校社团学生观看了唐山大地震、蟾 蛛、地震揭秘、直面地震等防震减灾录相，学生通过录相资料一方面相识了地
6、 震小常识、防震自救互救的小常识等，开拓了常识面，引发了学科学、爱科学的乐趣，另 外一方面瞥见了地震给人类带来的伟大灾难，使学生历史事实面前认识到守势自然灾患必 要性以及重要性，自小就树立防灾减灾的意识本次活动得到圆满成功。在今后得宣传活动 中，我们将努力去加大宣传。创立和谐校园。防震减灾科普讲解比赛活动总结8我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科 普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学 生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学 良好校风的形成。一、我校以中华人民共和国防震减灾法、
7、关于加强防震减灾工作的通知等文 件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共平安教育和提 高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普 知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共平安意识。我校防震减灾教育重视活动体 验原那么，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活 动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次我校防震减 灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学 生科技知识，培养学生的生命平安意识。二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，
8、分工明确，责任到人，工 作力度大。为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减 灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了 师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民 生命财产平安、经济开展和社会稳定。三、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学 科教学渗透防震减灾知识教育。专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题 班队会等形式，宣传防震减灾知识。广播宣传：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，积 极宣传防震减灾知识，在学校广播站创立防震减灾科普教育专栏，宣传丰富
9、的防震减灾知 识，增强师生防震减灾意识。除此之外，我校还采取观看影视的方式：我校组织学生观看了唐山大地震、蟾 蛛、地震揭秘、直面地震等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地 震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另 一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要 性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。防震减灾科普讲解比赛活动总结95月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传 周”系列教育活动。突出了平安工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合 力，狠抓了学生平安防范，提高了学生
10、平安自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结 如下：一、提高认识，加强领导管理学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演 练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了 “应急避险大演练”和“防灾减灾宣传 周”活动方案。二、广泛宣传，开展系列活动1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行 全面检查，对存在的平安隐患立即整治。3、5. 7每班发放一份小学生自护自救平安常识由班主任对学生开展自救自护的培 训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。4、5月11日利用国旗下
11、讲话对全校师生进行平安教育。5、5. 12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。“自救自护”主题班会。6、5月12日县政府、县教育局，开展演练。5月12日下午6点，广播室内突然传出 第一声警报声，告知地震了，同学和老师马上避震。三分钟后第二声警报响起告知广大学 生马上撤离。广大师生马上有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合，整个过程用时23 分钟。此次防震逃生演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的能力，提高了师生 应对紧急突发事件的能力。三、取得效果1、学生平安知识面更广了，平安意识更强了，对注意平安的理解更深了。2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。3、管理
12、机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。4、创立了平安的教学环境，形成了 “平安工作重于泰山”的良好气氛。总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安 全教育，建立起了一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进， 进一步做好学校的一切平安工作。防震减灾科普讲解比赛活动总结105月12日是我国的“防震减灾”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合 实际开展了 “防震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：一、大力开展防灾减灾宣传教育活动全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建 设、促进社会和谐开展的一项
13、重要工作。1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防 灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。2、各班出一期以平安教育为主题的黑板报，相关平安教育的资料，让学生能够从 中引起注意，并获得相关平安知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进 步。3、加强防溺水教育。教育学生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自与他人结 伴游泳;不在无家长或教师带着的情况下游泳；不到无平安设施、无救援人员的水域游泳;不 到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时 防止盲目施救，立即寻求成人帮助。同时告知家长承当起学生
14、的平安监管职责，在放学后 和节假日加强对孩子的看护和教育。二、大力开展防灾减灾应急避险演练5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信 号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快 速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命平安，减少灾害损失。三、大力开展灾害风险隐患排查治理1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安 全隐患。特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不 走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立 人人都是平安员的
15、理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的平安隐患。2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留 玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。通过开展“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了平安教育再宣传，再发动，再强 调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生 命平安和健康生活，确保校园平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放 在第一位，绷紧平安教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生平安健康快乐的成长。(2)以召开防灾减灾教育校会、主题班会、专题教育活动等形式，以举办防灾减灾知识竞赛、观看灾害题材影视片、应
16、急逃生演练等为内容，推进学校防灾减灾宣传教育活动深 入进行。(3)在全体师生中开展防灾减灾平安知识答题竞赛。3、认真开展校园平安隐患排查和整改。活动期间，各校要组织相关人员对学校的校 舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整 改，防患于未然。防震减灾科普讲解比赛活动总结2根据关于开展5. 12全省防震减灾宣传教育周活动的通知和省政府办公厅转发省地震局“5.12”全省防震减灾活动周宣传教育方案精神，按照-市教育局关于开展5.12全市防震减灾宣传教育周活动的通知，加强学校防震减灾宣传教育，提高学校 及师生防震避险和自救自护能力，围绕5月12日我国第五个“防灾减
17、灾日”的主题“认识 地震风险，掌握减灾技能”。从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5. 12”防 震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将 活动情况小结如下：一、提高意识，演练活动组织到位组织开展一次防震演练。演练过程按照事先制订平安疏散路线进行疏散，整个活动中 有秩序、有纪律、无发生平安事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟悉疏散路线，掌 握基本的自救自护技能，养成良好的平安行为习惯，主动遵守各项平安行为规范。二、观看平安教育片，提高防灾减灾意识组织幼儿观看专题片，这堂特殊的课以防震知识教育为主题，为幼儿讲述的是地震知 识，应急避险教育。通过观
18、看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识和逃 生意识。三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的气氛，让全体师生明确防灾减灾的重要性， 利用广播、看专题片宣传平安教育防灾的重要性，各班以平安教育课为阵地，向幼儿讲授 防灾救灾知识，开展防灾减灾平安教育主题活动。2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”平安知识讲座，提高防震减灾意识，增加知 识。3、利用平安宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣传。这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我园师幼的应急避险 的一次检验，不仅再次落实了全体师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了
19、师生们实 际应对和处置突发平安事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的平安意识，真正 掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。防震减灾科普讲解比赛活动总结3一、开展丰富多彩的活动，促进平安教育1、做好平安教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传相关的平安知识。2、我校充分利用周五平安教育日、班会对学生进行平安教育，主要包括防震、防火、 放电、防溺水、防事故等各方面。3、学校内及周边环境平安检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进行了检查， 发现不平安的地方马上加以维修，确保平安第一。4、召开教育平安主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进行平安教育
20、，并观看 雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。5、校园平安逃生演练，在汶川，雅安特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的 吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密 集，是事故易发地点为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命平安，我校再次进行了一 次地震逃生演练。6、活动期间，我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、LED屏滚动等形式多 样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的平安自救意识和防范技能。7、各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动，普及幼儿防震知识和一些 保护自己的正确方法，切实提高应急避险能力。如大班段开展了解地震的形成、
21、前兆和 危害主题活动和绘画活动我们是这样自救的；中班段开展地震来了怎么办?，让 幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救;小班段那么是通过观看幻灯等 现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老 师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救助。如寻找旁 边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等 等。二、问题与思考由于平安问题是一个比拟复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校平安工作也不见得 做到天衣无缝，有很多不平安的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“平安教育周” 内对平安教育重点抓，在
22、平时的常规教育中，我们也把平安教育放在第一位，力求做到安 全第一。相信在学校领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我校的平安教育工作，定 能更上一个台阶。防震减灾科普讲解比赛活动总结4为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的平安意 识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保 障广大师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻我区教育局 文件精神，在第二个防震减灾日来临之际，-小学开展了 “加强防震减灾，关注生命平安” 主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾工作应急预案，为构建“平安和谐校园”提供平
23、安保障。现就活动情况总结如下：一、成立领导小组，制定应急预案：1、“防震减灾”工作领导小组成员：组长：钟校长副组长：宋书记、苗校长组员：教 导处、德育处、后勤主任及学年组长2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织 全体教师认真学习，领会精神。3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由教导处、德育处负责主抓这项工作。结合 学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。二、“防震减灾”主题教育活动内容:1、大力宣传20-年5月11日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了 “加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！ ”、“加强防震减灾，关注生命平安”等宣传标语。在学生、家
24、长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。2、班级召开“防震减灾”主题班会20-年5月12日7： 45分，全校利用早自习时间 组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做 好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。3、在全校进行“防震减灾”专题讲座20-年5月12日9： 30分，德育处利用广播对 全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：一是：不要急破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这 短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障平安的抉择。如果住的是平 房，可以迅速跑到
25、门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到 洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。二是：人多先找藏身处学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或 坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避 震，决不可带头乱跑。三是：远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一 带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火 车要立即停车。四是：被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法 脱险时，要保存体力，尽全力寻找水和食物，创造生存条
26、件，耐心等待救援。这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了 防灾自救知识。同时.，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。4、开展全校性应急疏散演练由后勤、教导处、德育处联手根据学校教学楼结构和班级 分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，当堂任 课教师为各班的主要具体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师 负责平安疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷 静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定平安
27、地点，在本次活动中提高了 学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自 护自救能力。5、学生编出“防震减灾”顺口溜通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出 了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部， 迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。今后，-小学将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生 防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命平安， 确保灾难来临时把损失降到最低限度。防震减灾科普讲解比赛活动总结5为切实做好做好学升防震减灾知识宣传教育
28、，增强了全校师生的防震减灾的平安意 识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保 障广大师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县局精神， 以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开 展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育气氛，并结合学校实际，制定了切 实可行防震减灾活动方案，在全校师生共同参与为构建“平安校园” “和谐校园”提供安 全保障。现就活动情况总结如下：一、建章立制、成立机构：1、成立由王关女校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议， 制定“防震减灾工作应急预案”，
29、并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗 透到各自的工作中。2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，结合学校实际，决定将逐步强化防震减灾科 普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。二、具体活动内容：（一）防震宣传教育活动我校根据通知精神要求，在校内悬挂“防震减灾进校园，家庭社会更平安”“大力普 及防震减灾知识、提高社会抵御灾害能力”横幅，并采取了专题地震知识讲座、黑板报等 形式强化了学生的平安自救意识，向学生宣传了有关知识，学校老师利用“国旗下讲话” 全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了 防灾自救知识。（二）播放地震科普宣传片学校少先队大队部组织一到六
30、年级同学，利用晚上观看中央电视台防震减灾科普动画 片音像片，通过这种寓教于乐的形式，增强宣传教育效果。（三）每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会学校德育组要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进 一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体 会到防震减灾的重要性。（四）开展“防震减灾”知识竞赛活动（五）开展一次全校性应急疏散演练1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真 学习。2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层每一个楼 梯都有一位教师负责。3、当听到防震预报铃声后，各
31、班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔 掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保 护头部，震后立即发出呼救。5月13日，全校师生在学校统一指挥下，组织了防震减灾演 习活动，全校只用了 1分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参与 的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救能力。（六）组织一次防震减灾科普讲座根据教育局的安排，在本月防震减灾宣传月期间，我校在5月12作了一次生动的防震 减灾知识的讲座：1、要镇定不慌乱破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被
32、破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间 内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障平安的抉择。如果住的是平房，可以迅 速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨 度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。2、人多先找藏身处学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震 过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。3、远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到 地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。4、被埋
33、要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险 时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。三、认真总结，形成机制。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合 学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突 发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命平安，确保灾难来临时把损失 降到最低限度。防震减灾科普讲解比赛活动总结6永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级教师9人，中学一级教师51人，现 有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27. 6亩，建筑面积约6000平方米
34、。学校 自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，平安教育两促进，大力开展地 震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成 绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：一、加强领导，完善制度，建立长效机制永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过屡次破坏性地震。为此学校领导高度重视 防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏 散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了非常时期 工作方案、领导责任制度、宣传教育制度、应急演练制度、应急保障制 度、值班制度等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化
35、。学校还每 学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强平安 第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机 制。二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列 活动。我们通过翻印下发了地震自救知识等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之 声”广播站、星河报、网络、班会、512汶川地震展板等途径宣传地震基础知识 和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应急避险和自救互救能力。学校还屡次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到 地震局、监测站、科技局参观、
36、听讲解，到达了增长知识、提高意识的目的。本学期我们 与兰州大学环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团） 为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练， 收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。三、制定预案，坚持演练，促进防震技能5. 12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多， 教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备缺乏，将会造成无法弥补的后 果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时:结合学校实 际制定了永登县第八中学防震减灾应急预案。5月27日学校进行了
37、防震减灾演练活 动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校全体师生都亲身体验到“地震” 脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师生在突发事件 中的平安自救意识和能力，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了 800本中 学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材，利用四课时的时间将读本的主 要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练 活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明 确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。