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1、防震减灾科普讲解比赛活动总结10篇防震减灾科普讲解竞赛活动总结1 为了进一步贯彻教化局文件精神,接着加强对小学生防震减灾学问的普及教化，拓宽其更广的学问面,驾驭肯定的防震减灾自我防护学问与技能，深化发挥“小手拉大手”的功能，促进全民防震减灾意识的深度提高，我校结合实际，我校开展了防震减灾教化宣扬活动，活动总结如下： 一、思想高度重视 强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，主任、辅导员任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动支配。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住演练机会，提高应对紧急突发事务
2、的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保演练活动顺当进行。 二、主题 加强防灾减灾，创建和谐的校内。 三、活动内容 1、大力营造防灾减灾宣扬活动的深厚氛围。 (1)在校门口、学校显着位置悬挂张贴相关内容的横幅、标语等，营造防灾减灾活动的深厚氛围。 (2)出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校内”为主题的防灾减灾宣扬专栏、黑板报、手抄报等，宣扬防灾减灾科普学问及有关法律法规。 (3)联合家长、社会力气，协作学校做好防灾减灾宣扬教化工作。 2、扎实开展防灾减灾系列教化活动。 (1)各校要制定开展“防灾减灾日”宣扬周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤
3、等，确保活动顺当开展。 (2)以召开防灾减灾教化校会、主题班会、专题教化活动等形式，以举办防灾减灾学问竞赛、观看灾难题材影视片、应急逃命演练等为内容，推动学校防灾减灾宣扬教化活动深化进行。 (3)在全体师生中开展防灾减灾平安学问答题竞赛。 3、仔细开展校内平安隐患排查和整改。活动期间，各校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校内周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发觉隐患刚好整改，防患于未然。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结2 依据关于开展“5.12”全省防震减灾宣扬教化周活动的通知和省政府办公厅转发省地震局“5.12”全省防震减灾活动周宣扬教化方案精神，根据-市教化局关于开展“5.
4、12”全市防震减灾宣扬教化周活动的通知，加强学校防震减灾宣扬教化，提高学校及师生防震避险和自救自护实力，围绕5月12日我国第五个“防灾减灾日”的主题“相识地震风险，驾驭减灾技能”。从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣扬教化周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动状况小结如下： 一、提高意识，演练活动组织到位 组织开展一次防震演练。演练过程根据事先制订平安疏散路途进行疏散，整个活动中有秩序、有纪律、无发生平安事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟识疏散路途，驾驭基本的自救自护技能，养成良好的平安行为习惯，主动遵守各项平安行为规范。 二、观
5、看平安教化片，提高防灾减灾意识 组织幼儿观看专题片，这堂特别的课以防震学问教化为主题，为幼儿讲解并描述的是地震学问，应急避险教化。通过观看，不仅让师生学会了避险学问，还提高大家的生命意识和逃命意识。 三、以教化讲座宣扬，学习防灾减灾学问 1、学校共同努力营造“防灾减灾宣扬”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用广播、看专题片宣扬平安教化防灾的重要性，各班以平安教化课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾学问，开展防灾减灾平安教化主题活动。 2、组织全体老师及幼儿听“防震减灾”平安学问讲座，提高防震减灾意识，增加学问。 3、利用平安宣扬栏广泛宣扬防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣扬。 这次宣扬
6、教化、学问讲座、观看教化影片、实际演练活动既是对我园师幼的应急避险的一次检验，不仅再次落实了全体师生应付突发事务的防范措施，而且也提高了师生们实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加师生防震、防灾减灾的平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结3 一、开展丰富多彩的活动，促进平安教化 1、做好平安教化宣扬工作，利用班级和学校的宣扬栏宣扬相关的平安学问。 2、我校充分利用周五平安教化日、班会对学生进行平安教化，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。 3、学校内及周边环境平安检查，对学校厕所、围墙和各
7、室的电灯和开关进行了检查，发觉担心全的地方立刻加以修理，确保平安第一。 4、召开教化平安主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进行平安教化，并观看雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾难。 5、校内平安逃命演练，在汶川，雅安特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，驾驭危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密集，是事故易发地点为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命平安，我校再次进行了一次地震逃命演练。 6、活动期间，我园实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞答、LED屏滚动等形式多样的宣扬阵地，宣扬有关学问，增加师生的平安自救意识和防范技能。 7、各个年段
8、各个班级开展“防震减灾学问普及”主题活动，普及幼儿防震学问和一些爱护自己的正确方法，切实提高应急避险实力。如大班段开展了解地震的形成、前兆和危害主题活动和绘画活动我们是这样自救的;中班段开展地震来了怎么办?，让幼儿直观地了解到假如发生地震时应怎样用正确的方法来自救;小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地视察到“被埋在废墟里时应当怎么做?”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应胆怯，而是要找寻有利的方法来救助。如找寻旁边的石头敲击水管，找寻能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。 二、问题与思索 由于平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，
9、学校平安工作也不见得做到完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“平安教化周”内对平安教化重点抓，在平常的常规教化中，我们也把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。 信任在学校领导的高度重视下，在全体老师的紧密协作中，我校的平安教化工作，定能更上一个台阶。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结4 为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻我区教化局文件精神，在其次个防震减灾日来临之际，-小学开展了“加强防震减
10、灾，关注生命平安”主题教化活动。并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾工作应急预案，为构建“平安和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下： 一、成立领导小组，制定应急预案： 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：钟校长 副组长：宋书记、苗校长 组员：教育处、德育处、后勤主任及学年组长 2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，由教育处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣扬教化工作。 二、“防震减灾”主题教化活动内容： 1、大力宣扬 20-年5月11日早晨，
11、学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾学问，提高抗震救灾实力!”、“加强防震减灾，关注生命平安”等宣扬标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣扬，增加人们的重视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 20-年5月12日7：45分，全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震学问，切实提高应急避险实力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教化、宣扬。 3、在全校进行“防震减灾”专题讲座 20-年5月12日9：30分，德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广阔教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破
12、坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 三是：远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 四是：
13、被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽全力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问。同时，师生们也知道了发生地震等紧急状况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教育处、德育处联手依据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。仔细落实责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。根据办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位老师负责平安疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快
14、做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导支配下，全校用了5分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救实力。 5、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教化活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不惊慌，头脑醒悟不焦急，人多先找藏身处，用手先护住头部，快速远离楼房处，假如不幸被埋压，保持冷静要自救，耐性等待来救援。 今后，-小学将接着开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生
15、命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结5 为切实做好做好学升防震减灾学问宣扬教化，增加了全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻县局精神，以“预防为主，防卫和救助相结合”的防震减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，并结合学校实际，制定了切实可行防震减灾活动方案，在全校师生共同参加为构建“平安校内”“和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下： 一、建章立制、成立机构： 1、
16、成立由王关女校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。 2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，确定将逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。 二、详细活动内容： (一)防震宣扬教化活动 我校依据通知精神要求，在校内悬挂“防震减灾进校内，家庭社会更平安”“大力普及防震减灾学问、提高社会抵挡灾难实力”横幅，并实行了专题地震学问讲座、黑板报等形式强化了学生的平安自救意识，向学生宣扬了有关学问，学校老师利用“国旗下讲话”全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及
17、过程，受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问。 (二)播放地震科普宣扬片 学校少先队大队部组织一到六年级同学，利用晚上观看中心电视台防震减灾科普动画片音像片，通过这种寓教于乐的形式，增加宣扬教化效果。 (三)每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会 学校德育组要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣扬普及应急学问，让师生进一步了解灾难发生的缘由、灾难发生前的防范方法、灾难发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。 (四)开展“防震减灾”学问竞赛活动 (五)开展一次全校性应急疏散演练 1、依据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2、责任分工，当堂任
18、课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一楼层每一个楼梯都有一位老师负责。 3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。5月13日，全校师生在学校统一指挥下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了1分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救实力。 (六)组织一次防震减灾科普讲座 依据教化局的支配，在本月防震减灾宣扬月期间
19、，我校在5月12作了一次生动的防震减灾学问的讲座： 1、要镇静不慌乱 破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 2、人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 3、远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心
20、一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 4、被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 三、仔细总结，形成机制。 今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结6 永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级老师9人，中学
21、一级老师51人，现有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面实行教化方针，坚持防震教学一起抓，平安教化两促进，大力开展地震科普宣扬和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾难的处置实力，取得了肯定的成果。现将近年来防震减灾工作总结如下： 一、加强领导，完善制度，建立长效机制 永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣扬报道小组、紧急疏散小组、急救援理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了特别时期工作方案、领导责任制度、宣扬教化制度、
22、应急演练制度、应急保障制度、值班制度等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增加平安第一的责随意识，加强地震科普宣扬，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。 二、拓展渠道，加强宣扬，提高防震意识 为了深化开展我校防震减灾宣扬工作，学校拓展宣扬渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了地震自救学问等读物、设置橱窗宣扬栏、校内“希望之声”广播站、星河报、网络、班会、5.12汶川地震展板等途径宣扬地震基础学问和自救学问，提高师生防震意识，增加师生应急避险和自救互救实力。 学校还多次邀请县地震局
23、专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长学问、提高意识的目的。本学期我们与兰州高校环境资源学院进行了合作，他们(“希望之旅”地震宣扬服务暑期社会实践团)为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救学问，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。 三、制定预案，坚持演练，促进防震技能 5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特殊的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校内活动场地小，如遇突发性灾难时如打算不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄老师们学习的同时，
24、结合学校实际制定了永登县第八中学防震减灾应急预案。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺当，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增加了全校师生应对突发事务的应急实力，提高全校师生在突发事务中的平安自救意识和实力，取得了良好的教化实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾学问读本，学校要求地理老师仔细钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，驾驭防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。 在以后的教化教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣扬工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，
25、做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结7 我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及训诲活动，普及防震减灾科学普及常识，摸索学校防震减灾训诲事情的新思绪，加强学生防震减灾意识以及自觉性，提高学生地震灾患守势以及自救互救实力，开阔了学生的常识视阈，增进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。 1、校以中华群众民主国防震减灾法、有关加强防震减灾事情的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科学普及训诲的资源上风，以加强中学生大众平安训诲以及提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及训诲为抓手，实行多种情势指导学生学习科学普
26、及常识，增进学生科学素养的晋升，加强学生大众平安意识。我校防震减灾训诲重视活动体验原则，开展了以防震减灾为正题，以灾患守势科学普及常识训诲为主线的系列科学普及训诲活动，加强师生的防灾抗灾意识以及自觉性，提高灾患守势以及自救互救实力。其次我校防震减灾训诲重督学科渗入，发挥好课堂的主渠道效用，将防震减灾常识引入课堂讲授，丰富学生科学技术常识，造就学生的生命平安意识。 2、学校成立了防震减灾事情领导小组，由校长亲自卖力，分工明确，责任到人,事情力度大。为我校加强了对于学校防震减灾科学普及训诲的社团领导，提高了学校师生对于防震减灾训诲意义的相识，引发了师生主动参加防震减灾科学普及训诲事情的主动性，也有
27、力提高了师生对于防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会形态公益事业，瓜葛群众生命财产平安、经济成长以及社会形态稳定。 3、多渠道广泛宣扬防震减灾科学普及常识。课堂训诲：我校坚持以课堂为主阵地结合学科讲授渗入防震减灾常识训诲。专题宣扬：我校哄骗黑板报、手抄报、橱窗、展板、正题班队会等情势，宣扬防震减灾常识。广播宣扬：我校可以或者许充分发挥红围巾小广播效用，主动宣扬防震减灾常识，在学校广播站创立防震减灾科学普及训诲专栏，宣扬丰富的防震减灾常识，加强师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校社团学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录相，学生通过录
28、相资料一方面相识了地震小常识、防震自救互救的小常识等，开拓了常识面，引发了学科学、爱科学的乐趣，另外一方面瞥见了地震给人类带来的宏大灾难，使学生历史事实面前相识到守势自然灾患必要性以及重要性，自小就树立防灾减灾的意识本次活动得到圆满胜利。在今后得宣扬活动中，我们将努力去加大宣扬。创建和谐校内。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结8 我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教化活动，普及防震减灾科普学问，探究学校防震减灾教化工作的新思路，增加学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾难防卫和自救互救实力，开阔了学生的学问视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。 一、我校以中华人民共和国
29、防震减灾法、关于加强防震减灾工作的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教化的资源优势，以加强中学生公共平安教化和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教化为抓手，实行多种形式引导学生学习科普学问，促进学生科学素养的提升，增加学生公共平安意识。我校防震减灾教化重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。其次我校防震减灾教化重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾学问引入课堂教学，丰富学生科技学问，培育学生的生命平安意识。 二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分
30、工明确，责任到人，工作力度大。为我校加强了对学校防震减灾科普教化的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教化意义的相识，激发了师生主动参加防震减灾科普教化工作的主动性，也有力提高了师生对防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济发展和社会稳定。 三、多渠道广泛宣扬防震减灾科普学问。课堂教化：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾学问教化。专题宣扬：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣扬防震减灾学问。广播宣扬：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，主动宣扬防震减灾学问，在学校广播站创建防震减灾科普教化专栏，宣扬丰富的防震减灾学问
31、，增加师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校组织学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小学问、防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的爱好，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前相识到防卫自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结9 5月7日至13日为“防灾减灾宣扬周”。我校主动开展了丰富多彩的“防灾减灾宣扬周”系列教化活动。突出了平安工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生平安防范，提高了学生平安自护实力。现将“防
32、灾减灾宣扬周”活动总结如下： 一、提高相识，加强领导管理 学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。 二、广泛宣扬，开展系列活动 1、4月29日班主任会议，宣扬布置活动支配，确保了各项活动的正常开展。 2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的平安隐患马上整治。 3、5.7每班发放一份小学生自护自救平安常识由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃命意识和技能训练。 4、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行平安
33、教化。 5、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教化。“自救自护”主题班会。 6、5月12日县政府、县教化局，开展演练。5月12日下午6点，广播室内突然传出第一声警报声，告知地震了，同学和老师立刻避震。三分钟后其次声警报响起告知广阔学生立刻撤离。广阔师生立刻有序地从楼梯上下来，快速到达操场集合，整个过程用时23分钟。此次防震逃命演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的实力，提高了师生应对紧急突发事务的实力。 三、取得效果 1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。 2、通过对各种灾难避险学问的学习，学生的自我爱护实力和意识更高了。 3、管理机制更加完善，教化责
34、任到人，落实到位了。 4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。 总之，通过“防灾减灾”宣扬周，特殊是逃命演练这一契机，大大加强了对学生的平安教化，建立起了一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结10 5月12日是我国的“防震减灾”，5月10日至16日为防灾减灾宣扬周”。我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣扬周各项工作，现总结如下： 一、大力开展防灾减灾宣扬教化活动 全体老师充分相识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校内建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。 1、周一
35、国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普学问宣扬，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。 2、各班出一期以平安教化为主题的黑板报，搜集相关平安教化的资料，让学生能够从中引起留意，并获得相关平安学问，加强学生之间的相互沟通与学习，提高相识，共同进步。 3、加强防溺水教化。教化学生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的状况下游泳;不到无平安设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟识的水域游泳;不熟识水性的学生不擅自下水施救。特殊要教化学生遇到同伴溺水时避开盲目施救，马上寻求成人帮助。同时告知家长担当起学生的平安监管职责，在放学
36、后和节假日加强对孩子的看护和教化。 二、大力开展防灾减灾应急避险演练 5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟识各类灾难预警信号、应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发事务来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。 三、大力开展灾难风险隐患排查治理 1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，仔细排查各类可能危及学校师生的平安隐患。特殊是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。仔细吸取近来学生意外损害事故发生的深刻教训，教化引导师生树立人人都是平安员的理念，刚好向学校报告在日常教学活动中发觉的平安隐患。 2、班主任针对学生行为陋俗，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品状况，进行个别教化、家校携手教化。 通过开展“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了平安教化再宣扬，再动员，再强调。进一步增加了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长。 防震减灾科普讲解竞赛活动总结10篇