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1、电工电子技术与技能课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育农业机械使用与维护专业必修的专业基础平台课程， 是一门理论与实践相结合的专业核心课程，其任务是让学生掌握电工电子技术与技能的 基础知识、基本技能，为后续拖拉机汽车电器设备与维修等课程学习奠定基础。二、学时与学分150学时，10学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注氧脩品格和瘦|力的瞬，充分考虑学勤勺职峥竣属 触蛆嗝职课程翎姜1 .依据“中等职业教育农业机械使用与维护专业指导性人才培养方案”中确定的培 养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价
2、值观三个维度， 围绕农业机械的运用、农业机械的操作与聊、农业机械管理、农业机械销售服务等工作岗 位要求，结合学生职业生涯开展、中高职分段培养等需要，确定本课程目标。2 .根据“中等职业教育农业机械使用与维护专业岗位职业能力分析表”，依据 课程目标、岗位需求，对接职业标准，表达电工电子行业开展的新知识、新技术，结合学 生职业生涯开展和终身教育开展需求，确定本课程教学内容。3 .以工程为载体组织教学内容，以电工电子技术与技能相关专业知识的应用设计 教学任务，将相关的专业理论知识融于实践性学习任务过程中，做中学、做中教。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电工电子技术与技能的基础知识和必备能力，形成
3、良 好的职业习惯和职业意识。1 .掌握电工电子电路的组成、工作原理和分析计算方法及其应用，基本电器符 号和简单电路图识读；了解节能环保和平安用电的基础知识。2 .具备查阅电工电子有关手册及相关资料的能力，对常见电工电子元器件进行 识别、选用、检测的能力。3 .能规范使用电工电子实践中用到的工具、仪器和仪表。4具有自我学习、团队合作、获取资源，分析问题、解决问题的能力。5 .具有规范操作的职业习惯和良好的职业素养。五、课程内容与要求工程任务内容及要求考时 参学认知实 训室与 平安用 电走进实训室1 .认知电工电子实训室的电源配置、基本设施以及 实训工具和仪器仪表；2 .掌握电工电子的操作规范。4
4、学会平安用 电1 .知道平安文明生产的基本内容和实训室平安制度；2 .掌握平安用电和触电事故的处理方法；3 .了解触电方式、触电的原因及预防措施；4 .能实施触电急救。会正确使用 电工工具及 仪器仪表1 .会选择和使用常用电工工具和仪器仪表；2 .能实施常用导线的绝缘录U削、连接及绝缘恢复；3 .会正确连接导线。直流电 路的认 知及应用认识电路1 .知道拖拉机等农机电路的基本组成及电路的特占八、，2 .知道蓄电池和发电机在拖拉机上的作用；3 .掌握基本电路符号和简单电路的组成。14认识电路基 本物理量L能复述电流、电压与电位的概念；2 .能复述电源电动势，电阻，导体，绝缘体的概念；3 .能正确
5、识读及测量常见电阻元件的电阻值；4 .理解电能和电功率的概念，知道拖拉机750白勺含义；5 .会计算电能和电功率。掌握电路基 本定律1 .掌握并能正确运用欧姆定律进行计算；2 .掌握电阻定律，知道影响导体电阻的因素；3,掌握焦尔定律，能区分电功与电热的关系。电阻连接的 认知与应用1 ,掌握电阻串并联的特点、性质和功用；2 .能利用电阻连接性质改装电压表和电流表；3 .能计算电阻串联电路和并联电路的额定电压和 额定电流；4,了解拖拉机上水温传感器的工作原理，知道其作 用及故障表现。电池组的认 知与应用1 .掌握串联电池组和并联电池组的等效电动势和 等效内阻的计算；2 .能正确连接和应用电池组、蓄
6、电池。3 .知道拖拉机等农机上负载与电源的连接方式和 特点。基尔霍夫定 律的分析与 应用1 .知道复杂直流电路的基本概念；2 .掌握并应用基尔霍夫定律对复杂直流电路进行 简单的计算。工程任务内容及要求参考 学时变压器 的使用磁场的认知 与应用1 .掌握磁场的性质及磁场的表示方法；2 .理解磁感应强度、磁通量、磁导率的基本概念和 物理意义；3,掌握常见几种电流产生的磁场，能用右手螺旋定 那么判断磁场的方向。12磁场力的认 知与应用1 .知道安培力，能用左手定那么判断通电导体在磁场 中受到的安培力的方向并能计算其大小；2 . 了解磁电式仪表的工作原理；3 .知道洛仑兹力，并能用左手定那么判断运动电
7、荷在 磁场中受到的洛仑兹力方向，并能计算其大小。电磁感应的 认知与应用1 .掌握产生感应电流的条件；2 .掌握楞次定律和右手定那么，并能用楞次定律和右 手定那么判断感应电流的方向；3 .理解自感和互感现象及其在实际中的应用。4 .知道拖拉机点火电路及点火线圈的作用。变压器的认 知与拆装1 .了解变压器的基本结构，理解变压器的工作原 理，掌握变压器原副线圈电压、电流之比与线圈匝 数之比的关系；2 .知道农机几种常用变压器的用途、特点；3 .能正确识读变压器的铭牌；4 .能拆装单相变压器，会检测变压器的绝缘电阻单相正弦 交流电的 认知及应 用认识正弦交 流电1,了解交流发电机的构造、工作原理；2
8、.知道正弦交流电的特点；3 .能复述正弦量三要素及物理意义；4 .能用示波器测量交流电波形；5 .掌握正弦交流电的表示方法。16单相正弦交 流电路分析 与应用1 .掌握电阻、电感、电容在交流电路中的特性；2 .翼IRC、RL、RLC串联电路中电压电流关系及电路性质；3 .理解有功功率、无功功率物理意义；单相正弦 交流电的 认知及应 用常用照明电 路的安装L认识基本的照明电器元件，并掌握其接线方法；2 .会分析基本的照明电路，并掌握布线安装的方 法；3 .会利用电工仪表检修电路并能进行照明电路的 排故。三相配 电线路 认知及 应用三相交流电 认知及应用1 .能描述三相交流电的产生原理；2 .了解
9、拖拉机等农机上三相交流发电机的基本构 造，并能进行拆装；3 .掌握三相交流电源的连接方式、特点及应用；4 .了解我国常用的低压供电方式。16工程任务内容及要求参考 学时三相正弦交 流电路的分 析与应用1 .掌握三相负载的连接方式、特点；2 .掌握三相负载的线电压与相电压、线电流与相电 流的关系及计算；3 .会根据三相负载连接的特点进行三相负载的连 接方式选择；4 .掌握三相电路功率的计算，知道提高功率因数的 意义和措施。三相负载的 安装1 .会根据要求安装三相负载（白炽灯组;）2 .能根据三相负载的故障现象排除简单故障；3 .能初步熟悉拖拉机交流发电机与电压调节器之 间的电路。继电器 电路安
10、装与维 修三相异步电 动机认知与 拆装1 .能正确识读三相异步电动机的铭牌数据；2 .知道三相异步电动机的基本结构和连接方式；3 .了解三相异步电动机的分类、特点；4 .理解三相异步电动机的原理；5 .能正确拆装、检测三相异步动机；6 .能对三相异步电动机进行一般性维护保养。36单相异步电 动机认知与 拆装1 . 了解单相异步电动机的基本结构；2 .会正确拆装单相异步电动机。认识常见低 压电器元件1.知道常见低压电器元件的电气符号；2 ,了解拖拉机上常用的继电器并能正确连接。电动机全 压、降压起 动控制电路 安装与维修1 .能看懂电器原理图；2 .会选择电器元件；3 ,会安装调试电路。组装直
11、流稳压 电源认识半导体1 .了解半导体的基本知识；2 .理解PN结的单向导电性。10半导体二极 管的认知与 检测1 .掌握二极管的电路符号和特性；2 .掌握二极管的开关特性及其简单的应用；3 .能用万用表判断二极管的好坏。整流、滤波 和稳压电路 的认知与分 析1 ,掌握整流电路的分类、组成、特点和用途；2,明确整流电路的电流流向，掌握不同整流电路的 输出电压和电流，并能正确选择整流二极管；3 .知道滤波电路电路的组成、分类、特点和用途，理 解滤波电路的工作原理；4 .掌握稳压电路的稳压特性。工程任务内容及要求参考 学时直流稳压电 源组装与调 试1 .掌握焊接要领，能用电烙铁进行电子元器件的焊
12、接；2 .能搭建直流稳压电源，并能进行正确调试；3 .会检测电解电容的正负极，能正确识别三端稳压 器；4 .能正确使用示波器、低频信号发生器等电子仪 器。基本放 大电路 的安装 与调试半导体三极 管的认知与 检测1 .掌握三极管的电路符号、放大功用及伏安特性；2 .了解三极管的应用及主要参数；3 .掌握三极管处于不同状态的特点，能正确判断三 极管的工作状态；4 .能正确检测三极管。16基本放 大电路 的安装 与调试放大电路的 认知与分析1 .了解放大电路的构成、各元件功用和基本参数和 工作特性；2 .会画放大电路的直流通路和交流通路；3 .能用估算法计算放大电路的静态工作点；4 .了解放大电路
13、的组态，掌握不同组态电路的性质 和应用；5 .知道放大电路在拖拉机发电机晶体管调节器电 路和转向灯闪光器上的应用。基本放大电 路安装与调 试1 .能连接基本放大电路并能进行焊接；2 .能正确调试电路；3 .能用示波器观察输入输出波形。小功率放大 器安装与调 试1 .掌握功率放大器的特点、分类和功能；2 .掌握不同功率放大器的基本结构，理解其工作原理；3 .会组装小功率放大器并能进行正确调试。三人表 决器电 路的设 计及制 作基本逻辑门 电路的认知 与分析1 .会测试各种逻辑门的输入、输出电平状态；2 .掌握基本逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及表 示方法；10组合逻辑门 电路的分析 与组装1 .
14、了解数制与码制，掌握二进数与十进数之间的转 换方法；2 .掌握与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑 符号、逻辑函数式和逻辑功能；3 .掌握逻辑代数的基本公式和基本定律，并能进行 逻辑函数的化简；4 .掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，能设计制 作简单的组合逻辑电路。三人表决器 电路的组装1 .能分析三人表决器的逻辑关系；2 .能组装三人表决器电路。工程任务内容及要求参考 学时节日彩 灯电路 的设计 与制作触发器的认 知和分析1 .了解掌握RS触发电路的电路组成，掌握基逻辑 符号和逻辑功能，能根据输入波形画出输出波 形；2 .了解掌握JK触发电路的电路组成，掌握基逻辑 符号和逻辑功能，能根据输
15、入波形画出输出波 形。10寄存器的认 知与组装1 . 了解寄存器的分类及特点；2 .知道移位寄存器电路的应用；3 .掌握时序逻辑电路的分析和设计方法；4 .会应用移位寄存器组成彩灯循环电路。计数显示 电路的设 计与制作计数器的认 知与分析1 . 了解计数器的功用及组成；2 .掌握计数器的逻辑功能和计数方法；3 .能利用波形图分析各类计数器；6译码显示电 路的组装1 .了解数字显示电路的组成；2 .掌握七段显示LED数码管两种形式；3 .能正确使用七段数码管显示相应的数字；4 .能组装计数显示电路。六、实施建议（一）教学建议1 .围绕工作岗位的实际需要，将电工电子的理论知识与操作技术进行有机融合
16、， 实施工程教学和工作过程导向教学，做中学、做中教。2 .积极探索理论和实践相结合的教学模式，引导学生通过典型电工电子产品的 制作，体验工作过程，掌握专业知识和技能。3 建议采用采取分组教学和集中教学相结合的组织形式，充分运用视频、动画、图 像、多媒体课件等信息化教学手段，提高教学效率。4.将规范意识、平安意识、环保意识、意志品质和敬业精神的养成融入到相关教学实 践渊使学生在知识和技能的学习中形成良好的职业品质和职业素养。（-）评价建议1,树立正确的教学质量观，突出评价的教育功能和导向功能，强化以育人为目标 的考核评价。注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，要充分发 挥评价的激
17、励作用。2,既要关注专业知识和职业技能的评价；也要把学习态度、情感表现等方面 纳入评价的范围；评价的主体应包括教师、同学、家长、实验基地管理人员等。3 .课程评价由过程考核与结果考核两局部按比例综合而成。过程考核包括学生 作业、实训测验、操作规范、工作态度、行为习惯、团队合作、平安文明生产、环境保护意 识；结果考核包括学业水平测试、职业技能鉴定、技育统赛及常规考试。4 .要注重将评价果及时、客观向学生反应，指出被评价者需要改进的方面，师生共同 商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。（三）教材编写和选用建议1 .教材的编写与选用必须依据本课程标准。2 .教材应表达工程教学、任务驱动，突出职
18、业技能的培养和职业素养的养成。3 .吸纳行业、企业专家共同参与教材编写，以增强教材的实用性；教材内容的选取 瓶重吸收电工电子行业的新技术、新工艺、新标准，对趣业资格标准。4 .教材应图文并茂，形象生动，遵循学生的认知规律，符合中职学生的学习特点。 各工程后应设置相应的习题和综合实践工程。（四）课程资源开发与利用建议1 .教师是首要的课程资源，教师应不断接受新知识、新方法和新理念，加强专 业学习和企业研修，提高专业实践技能和教学能力。2 .注重产品技术手册、产品说明书翎术资料的配置和利用。注重校外场地、设施、 工具、仪器等物质资源的作用。聘请有实践经验的行业、企业专家、工程技术人员、能工 巧匠等担任兼职教师。3 .充分发挥现代信息技术优势，利用仿真软件和多媒体课件辅助教学，开发和 利用校园网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教 育网站和电子论坛等网上信息资源,建立学习资料库,推荐国内与专业有关的网站地址， 培养学生自主学习、资料查询等能力。七、说明本课程标准是依据“中等职业学校农业机械使用与维护专业指导性人才培养 方案”和“中等职业教育农业机械使用与维护专业岗位职业能力分析表”编制而成。909192