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1、2.3 声的利用导学案八年级物理教师： 班学生 上课时间： 审核人： 【情景引入，目标展示】：引入：声的利用。目标：1、通过看书、结合实例了解声能传递信息，自己再举例说明。 2、通过看书、演示实验了解声能传递能量，自己再举例说明。 3、通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系（STS）。【学法导引，合作探究】：学法导引1：观察图2.35演示实验后，阅读课文“声与能量”部分，注意看插图和相关的文字说明，弄清其中的道理。看完后先独立完成下列问题，再小组交流：1、你看到了什么实验现象？说明了什么问题？2、除了书上的例子还有哪些声传递能量的例子？ 学法导引2：阅读课文“声与信息”部分，
2、注意看插图和相关的文字说明，弄清其中的道理。看完后先独立完成下列问题，再小组交流：1、 除了书上的例子还有哪些声传递信息的例子？ 2、 小明在山谷中对准一个山峰大喊一声，4秒后听到自己的回声。山峰离他大概有多远？3、 在用声呐系统测海深时需要知道和测量哪些物理量？结合实例用自己的话说明回声定位的原理及应用。【展示反馈，构建网络】：1、我的收获：2、我的不足（疑惑、还想知道。）：【当堂演练，落实目标】：1、铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，这是利用声音来传递 。如果在靠近居民区的工地里进行施工爆破，可观察到附近房屋的玻璃会不停的振动，这说明了声音能传递 。2、“B超”是医生向
3、病人体内发射_，同时接收人体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上，从而准确地获得人体内部疾病的信息类似的应用还有： 。3、可以利用超声波清洗精细的机械，是因为超声波产生的_比可闻声更加强烈4、下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜C医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨【拓展延伸】1、利用超声波回声定位系统（声呐系统）可以探测海洋深度或敌舰位置，超声波在海水中的传播速度是 1500m/s，用超声波测位仪垂直向海底发射超声波，6s收到海底返回的声波，请根据以上数据求出海洋深度2、以“声的利用”为关键词，查询资料，写出有关声的利用的几个实例。评价反思栏师生评价栏师生反思栏