《人教版美术八年级上册：第三单元第3课 《寄情山水》示范教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术八年级上册：第三单元第3课 《寄情山水》示范教案.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 寄情山水教学方案 教材解析本课通过对意境、处理空间关系的“三远法”和山石、树木、云、水等画法的学习，加深学生对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解。本课设计“比较与感悟”“总结与练习”两个活动，让学生理解中国山水画用笔墨表达对祖国山河热爱的表现方法。教学目标 1让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。2通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。3通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受
2、画家所寄托的人格精神教学重点 初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的步骤。教学难点能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。课前准备课件课时安排1课时教学过程 一、导入教师介绍中国传统山水画的主要特征：中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。【设计意图】帮助学生了解中国山水画的主要特点，为本课的学习打基础。二、新授1教师讲授山水画中树的绘画技巧：树的造型千变万化，世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。下笔当取势，
3、确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。【设计意图】通过图文结合的方式帮助学生了解树的画法，为之后的自行创作打基础。2教师讲授意境的重要性：即情与景的结合过程，它实现了主管之意与客观之境的交融，从而将人引入一个想象的空间。3教师讲授创作中国山水画的“三远法”：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。（1）平远（2）深远（3）高远4教师讲授画山石的四个阶段：（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。（2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。（3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。（4）点。最后着色点苔。【设计意图】帮助学生了解基本的绘画知识点，突破本课的重点。5作品欣赏。三、学生作业练习中国画中山石、树木、云水的表现方法，体会山水画的笔墨情趣，并创作一幅山水画，尝试将意趣融入画中。四、课堂总结中国山水画不但表现了壮丽山河的自然之美，而且体现了中国人的自然观与社会审美意识，寄托着艺术家对天地大美的无限热爱之情。因此，意境是中国山水画的灵魂所在。