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1、规范办学行为工程实施方案规范办学行为工程实施方案为进一步加强中小学、幼儿园管理，规范学校办学行为，全面推进素质教育，促进我区教育健康和谐，结合我区中小学教育教学实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕省市相关会议和文件精神，坚持“谁主管谁负责”的原则，坚持部门各司其职、齐抓共管的工作格局；坚持标本兼治，综合治理，建立健全长效机制，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，创人民满意的学校，树立教育良好形象。二、组织领导成立庐阳区中小学校规范办学行为工程领导小组组长：副组长：办公室主任：主办科室：基教科协办科室：监察室人事科计财科师训科职成科法宣科信息中心各校要成立相应的组织，
2、结合本校实际情况，制定切实可行的工作方案和活动计划，做到分工合理、职责明确，确保规范办学行为扎实有序开展。三、工作任务与实施内容1.规范招生行为。全区各中小学、幼儿园，要严格执行省、市教育主管部门制定的招生政策，坚持义务教育阶段“划片就近免试入学”的原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从今1 年秋季起基本消除择校生。普通高中招生严格执行“三限”政策，严禁在“三限”政策外以其他任何名义招收高收费学生。省级示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校。加强招生过程管理，规范招生秩序，中小学招生实行“七公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生
3、程序、公开录取方式、公开录取结果、公开重大案件处理结果。2 严格执行教育教学管理规定。义务教育阶段学校要均衡教师和教育资源配置，不以任何名义分重点班和非重点班，保障学生公平受教育权利。示范高中不在校内举办复读班。严格执行省中小学学籍管理规定，小学每个班级不超过 46 人，初中不超过 50 人，普通高中不超过 56 人，特殊情况下，中小学班额均不得超过 60 人。建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，按照规定时间和要求注册学籍。全区各中小学要严格执行国家和省颁课程方案，按规定开足开齐课程。重视信息技术、英语、艺术、体育、心理健康、综合实践活动等课程的开设，并纳入学生
4、学业水平考试和综合素质评价之中。中小学不得利用假期组织学生集体补课或变相补课。科学安排作息时间，依法保障教师的休息权。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过 6 小时，初中不超过7 小时，普通高中不超过 8 小时。坚持学生每天锻炼 1 小时。积极开展有益于学生身心健康的课外活动。日常考试和各种竞赛活动得到规范。统筹各学科教师作业布置，控制学生作业数量，提高作业质量，切实减轻学生课业负担。严禁中小学校以任何名目利用节假日组织学生集体补课。禁止中小学校为社会上各类补习班提供教学设施或场地。23.规范收费行为。实行收费公示制度，根据物价、财政、教育等部门确定的收费项目、收费标准，按照区教育局统
5、一制定的收费明白卡进行公示。严格执行义务教育经费保障机制的各项政策，禁止一边免费，一边乱收费。规范公用经费支出项目和票据，做到收支两条线。杜绝学校设立小金库和账外账。严禁任何单位以任何形式截留、平调、挤占、挪用教育收费资金和学校资源。严禁代办各种商业保险和城市居民医疗保险等。农村义务教育阶段，学校只准收取小学 10 元、初中 20元的作业本费（代收款）。农村中小学向学生提供服务，必须坚持学生自愿和非盈利原则，不得强制服务和强制收费，不得统一购买校服、卧具。禁止收取桌椅、试卷等其他费用。4.规范教师行为。各中小学、幼儿园加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师工作和生活条件
6、，建立科学的评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等。实施义务教育阶段学校绩效工资制度，依法保障中小学教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。严格遵守市中小学教师十不准，严禁教师从事有偿家教、有偿补课，严禁教师开设或参与开设小饭桌；尊重学生，不歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生。班主任要严格遵守教育部颁发的中小学班主任工作规定，班主任要成为中小学思想道德教育管理工作的主要实施者，中小学生健康成长的引领者和人生导师。班主任要做到以身作则，
7、为人师表，爱岗敬业，平等对待每一位学生，有针对性地做学生的思想工作。36.规范教材教辅管理。严格教学用书管理。中小学校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。规范教辅的使用。进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过。学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过，所需费用列入学校公用经费预算开支，下年即行废止。不得为学生统一订购教辅、报刊杂志、学具等，不得要求学生到指定地点购买教辅用书。7、加强学校安全管理。要认真落实中小学公共安全教育指导纲要，建立和完善重大突发事件应急预案，认真实施中小学校舍安全工程，加
8、强校舍安全隐患排查，保证校舍安全。要健全和落实学校安全预警应急、联防联动、事故通报、责任追究等制度，及时报告和消除各种安全隐患。要进一步加强中小学公共安全教育，在学生中广泛开展交通安全、预防溺水、地震安全、人身安全教育、三生教育、流行性疾病等活动，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自我救护的应变能力。加强农村寄宿制学校管理和校车安全管理，加强校车安全隐患排查，保证校舍安全。四、时间安排1 学习动员阶段（元月-二月）。将规范中小学办学行为有关文件发放到所有学校，组织全体教职工学习。确定 XX 县区二中、四中、九中、实验小学等 4 所学校作为重点，推动活动全面开展。工作组进入
9、重点学校，召开动员会，宣传开展活动的重要意义。2.自查自纠阶段（三月）。在校园内张贴公告、设意见箱、公布投诉电话、发问卷调查表、走访、召开座谈会、听汇报、查资料，聘请行风监督员参与。对照工作目标学校查摆是否存在违规办学、教师是否存在不规范行为，并分别写出自查自纠报告。43.集中整治阶段（四月-五月）。区教育局基教科是集中整治的牵头科室，督导、监察、人事、师训、计财和法宣等科室密切配合，认真做好组织、协调、督查和指导各学校做好集中整治工作，对排查出来的问题情况进行调查、核实、认定，对问题较轻且主动请查愿意改正的，减轻或免于处分；对问题严重拒不承认的，进行严肃处理。4.重点查处阶段（六月-七月）。
10、一是对案件严重、涉及面广，办理难度大、阻力大的案件，及时向领导汇报，由领导提请上级党委、政府，建议监察、纠风等部门立案查处。二是重拳出击。重点查处问题严重、影响极坏的案件和顶风违纪、屡教屡犯以及想蒙混过关的单位和人员。5、整改提高阶段（八月-九月）对活动中发现存在问题的学校要进行整改。学校制定出整改方案和整改计划，限期整改。整改期间教育主管部门要监督落实，对整改不到位和存在问题严重、群众反映强烈的学校要执行监管办法，实行“一般监管”或“重点监管”。6、行风评议阶段（十月份）从社会各界聘请一批人员作为教育行风监督员，组织开展“行风评议进校园活动”，对学校的办学行为、教育收费、师德师风、校容校貌、
11、环境治理等进行评议和测评，对活动评议、测评不合格的学校，执行监管办法。7、通报总结阶段（十一月-十二月）区教育主管部门对本次活动开展情况进行总结，找出差距、弥补不足、总结经验，抓典型、评优秀、通报结果。对认识度高、整改到位、工作力度大、群众满意度高的学校进行表扬；对存在问题严重、整改不到位、群众不满意的学校，对领导班子人员实行诫勉谈话或组织处理，并给予该校黄牌警告。第二篇：规范办学行为实施方案学校实施素质教育规范办学行为实施方案共青希望学校为认真贯彻落实省、市、区关于深入实施素质教育规范办学行为意见的通知精神，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以提高国
12、民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以义务教育阶段标准化学校建设为基础，以加强和改进中、小学德育教育工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强学校管理，规范办学行为，推动素质教育深入实施，全面提高我校学生综合素质，全面提高教育教学质量。二、工作目标（一）严格规范招生行为，不异地招生；（二）严格规范学校教学行为，严格实施国家课程计划，开齐、开足全部课程，科学安排教学时间和作息时间，控制作业量，无乱办班、乱补课行为；（三）严格规范教师从教行为。严禁体罚、变相体罚、挖苦歧视学生，尊重学生人格；（四）严格规范学校收费行为。禁止擅立项目收费，杜绝一切代收费行为；（五）严格规范教育评价
13、行为。杜绝考试给学生排名次，无计划组织各种竞赛，以考试分数高低评价教师、学生。三、主要措施要求（一）认真学习提高认识学校组织召开校长会、教师大会，认真传达省市文件精神和领导的重要讲话，使广大教师明确规范办学行为是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措，是切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长的保险，是依法治教办好人民满意的教育的迫切要求。通过提高思想认识寻事投入到规范办学行为工作中来。（二）健全组织，明确责任学校成立深入实施素质教育规范办学行为工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员有各科室负责人、班主任、教研组长等。学校开展自查自纠并写出自查报告，对自查过程中的问题采取措施立
14、即整改。（三）规范办学行为，减轻学生过重负担，严格执行下列“四个严控”“四个严禁”实现“两个规范统一“。四个严控：1、严控学生在校时间。学生在校活动总量每天不超过 6小时（含活动自习，不含午休时间），早晨 7.30 学生到校，下午 16.00 放学，要保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育、课间操和课外活动）。2、严控学生作业总量。一年、二年级不留书面家庭作业，三、四年级课外作业不超过 40 分钟，五、六年级课外作业不超过 60 分钟。不准增加作业量的办法惩罚学生，担保教师布置活动性、实践性的课外作业。3、严控考试次数。课业成绩评定实行百分制与等级制相结合的办法。不完全实行百分制。4、严
15、控竞赛和评奖活动。学校不以任何理由和条件强行要求学生参加，未经教育行政部门批准学校不得随意停课，不准组织学生参加任何商业性庆典活动。四个严禁：1、严禁乱办班乱补课。不准任意延长学生上课时间，不准占用学生节假日、双休日开展活动，办各种特长班、兴趣班。2、严禁乱订教辅材料。教师不准要求学生统一征订或购买教辅材料，否则视为严重违纪行为。3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生公布。4、严禁教师排挤差生，严禁教师体罚、变相体罚、辱骂学生和排挤学生。两个规范统一：1、规范教育思想，把思想统一到以人为本思想和科学发展观的要求上来，要把促进学校发展作为根本任务。积极引导教师尊重、理解、关心、爱护学生
16、，促进学生全面协调、主动发展。2、规范教育行为，把行为统一到依法办学遵循教育规律，促进学校健康成长的轨道上来。努力在学生兴趣培养、上下功夫。主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督。四、保障措施1、建立“减负”责任制。要把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。校长为“减负”工作第一责任人，建立并形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人的“减负”工作管理机制。2、建立“减负”考评机制。将把“减负”工作纳入学校工作年度目标责任的重要内容；“减负”责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩
17、；评先创优、教师晋级等都要把“减负”工作作为重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。3、建立检查通报制度。学校将加强对“减负”工作的监督检查，把学期初和学期末作重点检查时段，并及时通报检查情况，坚决查处有禁不止、顶风违规人员，严肃追究当事人责任。4、建立社会监督举报制度。本实施方案规定的内容要及时向广大师生传达，接受社会监督。建立专项举报登记制度，每学期汇总一次举报追查情况，并作为各级专项检查的重要依据。五、处罚学校违反规定的：取消主要责任人三年内评先选优资格，教师不得评为先进教师。一年内被书面警告两次或办学行为造成严重后果的，免除科室负责人职务。教师违反规定的：当事人三年内
18、职务聘任和评先选优实行“一票否决”。第三篇：规范办学行为实施方案何市镇中心学校规范办学行为实施方案根据 XX 市教育局关于认真贯彻关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见的实施方案的要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。一、指导思想以国务院、省、市有关部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。二、目标任务1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3.树立“健康第一”的思想，切实
19、保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。4.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。三、主要内容（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。上级召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。希望学校所有工作人员一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，
20、规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1.严禁下达考试指标。2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于 6 小时，放学后 20 分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙，学校要上网公布，接受学生家长和社会监督。3.严禁家庭作业超量。一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过 1 小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于 1小时；保证学生每天睡眠时间不少于 10 小时。4.严禁节假日补课。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课
21、，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。5.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙、上网公布，接受社会监督。6.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过 1 次，科目不超过3 门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。7.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生，不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。8.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学，
22、学校实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式的重点班和实验班。9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何教师不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化补习班。10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。（三）、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。要把深化基础教育课程和课堂教学改
23、革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、市关于小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。要认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。开放学校图书室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场
24、所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，我们要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。学校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立
25、健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。四、工作要求1、加强领导，落实责任。落实 XX 市规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单如下：组长：杨勇副组长：王进宋水华李美平成员：全体中层干部、村小校长2.严格督查，及时整治。各年级组、学科组要根据“十禁
26、”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。学校向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。规范办学行为实施方案何市镇中心学校2010 年 3 月第四篇：规范办学行为实施
27、方案前王小学规范办学行为实施方案根据 XX 县区教育局关于认真贯彻关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见的实施方案的要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。一、指导思想以国务院、省、市有关部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。二、目标任务1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3.树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。4.全面实施国家课程计划
28、，开足、开齐课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。三、主要内容（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。上级召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。希望学校所有工作人员一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，
29、树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1.严禁下达考试指标。2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于 6 小时，放学后 20 分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙，学校要上网公布，接受学生家长和社会监督。3.严禁家庭作业超量。一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过 1 小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于 1小时；保证学生每天睡眠时间不少于 10 小时。4.严禁节假日补课。严禁各校组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。5.严禁随意增减课程
30、、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙、上网公布，接受社会监督。6.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过 1 次，科目不超过3 门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。7.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生，不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。8.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学，学校实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式的重点班和实验班
31、。9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何部门、团体、社会办学机构、学校和教师不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。各校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化补习班。10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。三、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节
32、来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、市关于小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。要认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。开放学校图书室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多
33、彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，我们要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。学校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机
34、制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强中小学德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。四、工作要求1、加强领导，落实责任。落实 XX 县区规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单如下：组长：李会艳副组长：李清明张延吉韩国瑞成员：刘素芬刘桂英张学友王晓萍孙彩霞王新红杨帆2.严格督查，及时整治。各年级组、学科组要根据“十禁”
35、规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。学校向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。规范办学行为实施方案上口镇前王小学2010 年 3 月第五篇：规范办学行为实施方
36、案胡家镇小心小学加强学校管理规范办学行为实施方案为认真贯彻落实市教育局“关于进一步规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担”工作的通知（锦教办【2012】40 号）精神 XX 县区教育局关于进一步规范小学初中高中办学行为的通知要求，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。一、指导思想：坚持“以人为本”，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正学校还存在的违背教育方针、违背少年儿童身心发展规律的错误做法，全面规范我校教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。二、规范办学行为的组织领导组长：宋文
37、艺副组长：齐福宁王晶平张成涛成员：胡浩然朱立春王环李雪征金昌富张立秋三、工作目标和重点（一）工作目标坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行锦教办【2012】40 号文的精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。（二）工作重点1、规范教学行为按照国家课程计划，开齐开足全部课程。（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前
38、结束课程和搞突击教学；（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。（6）科学安排作息时间，学生每天教育教学活动总量为 6小时，每天体育锻炼不少于 1 小时；（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在 1小时以内；（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。（9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。3、规范招生行为严格执行义务教育法，继续坚持义务教育免试就近入学制度，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。坚持平行分班的原则，不举行任何形式的招生
39、考试和测试，不违规提前招生。4、规范教师行为严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；（3）严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。5、规范教材使用行为严格教学用书，积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。不得违规征订和使用教辅资料，严禁
40、其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。四、实施步骤从 2012 年 3 月起至 2012 年 7 月中旬止，分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动，制定方案（2012 年 3 月初）1、召开专门会议，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，统一教职工特别是班子成员的认识，把锦教办【2012】40 号文印发至每一位干部和教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。2、签订胡家小学规范教师行为承诺书，由学校教师向学校和社会作出规范教学和教师行为的承诺。每位教师认真学习学校规范办学实施方案，并签订承诺书。第二阶段：自查自纠，集中整改（2012 年 3 月下旬2012
41、 年 4 月底）1、对照国家和省、市的有关规定和要求，结合教育教学常规管理要求，逐条开展自查自纠，找原因，纠正问题；2、开展实事求是的分析研究，针对存在的问题，制定切实可行的整改方案，进行集中整治，力争在短时期内取得初步成效。第三阶段。检查督促，处理问题。（2012 年 4 月底6月底）通过召开座谈会，进行问卷调查等方式，检查诊治行动效果。第四阶段：总结经验，巩固成果（2012 年 7 月）健全制度，完善机制，明确责任，落实措施，巩固成果。积极探索胡家镇中心小学校规范办学特色，努力形成规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量的长效机制。四、组织实施1.切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持
42、以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。2.落实措施，从严整改，使规范办学行为工作取得阶段性成果。认真开展规范办学行为专项检查，定期向上级通报检查情况。3.加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。4.严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。内容总结内容总结（1）规范办学行为工程实施方案为进一步加强中小学、幼儿园管理，规范学校办学行为，全面推进素质教育，促进我区教育健康和谐，结合我区中小学教育教学实际，特制定本方案（2）第四阶段：总结经验，巩固成果（2012 年 7 月）健全制度，完善机制，明确责任，落实措施，巩固成果