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义务教育教科书 美术 五年级 下册 第16课,课前准备,（1）了解什么是吉祥纹样；（2）寻找我们身边的吉祥纹样 （拍照、实物或图片等）。,请向大家想一想在我们生活正什么时候，什么事物上最容易出现吉祥图案？,看看是不是生活中的这些事物？,吉祥图案应用于我们日常生活中的衣食住行。,吉祥图案是通过某种自然或想象的物象的寓意、 谐音或附加文字等形式，组成具有一定吉祥寓意装饰的图案。,游戏 眼疾手快,根据吉祥语，从小组的资料袋中找出相对应的图片。,游戏 慧眼辨析,请你从吉祥图案中找出与题目里的字相对应的图案。,三多图多福、多寿、多子,佛手 多福,桃子 多寿,石榴 多子,它们运用了哪些表现手法？,寓意,事事如意,事 柿子,如意,它们运用了哪些表现手法？,谐音,喜上眉梢,喜 喜鹊,眉 梅花,它们运用了哪些表现手法？,谐音,富贵吉祥,吉 鸡,富贵 牡丹,它们运用了哪些表现手法？,寓意,谐音,结合刚刚我们在游戏中学到的知识，欣赏书中的工艺品照片，说说吉祥图案的寓意；运用了哪些表现手法？,五福捧寿,圆“寿”,说一说它的用途和吉祥图案的寓意。,运用了哪些表现手法？,文字,谐音,福蝙蝠,粉彩透雕花瓶（瓷器） 清代,课后总结一、什么是吉祥纹样？二、吉祥纹样一般的构成方法。,作业：运用这节课所学知识自己设计一幅吉祥图案。,何胜锋,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,