大学开题报告 (21).docx

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1、开题报告: 综述总述提纲参考文献一 研究的目的及其意义:手机媒介对大学生心理的影响二 研究的主要内容:大学生使用手机浏览哪些内容,社交网站;不同类别的信息对大学生的心理造成怎样的影响三 研究的主要方法和手段:META分析四 实施的步骤MATE分析的步骤与实例分析MATE分析的步骤:1. 选题2. 文献检索3. 数据提取4. 统计软件应用5. 结果判读6. 论文书写7. 相关的问题与思考MATE分析的基本要求MATE分析的基本要点:对研究者既往知识面的要求1. 研究设计:需心理学专业知识以及研究能力;需要计算机能力,文献检索能力、英语能力以及大众传媒、分众传媒专业知识能力。2. 严格评价:需大学

2、生(青少年到成人阶段)的专业心理研究;需要自媒体影响研究(分众传媒)3. 统计分析:需要数理能力,建模能力4. 结果解释:需要有追踪溯源能力,在原因和症状之间建立起影响辐射脉络。为何选择MATE分析:大学生状态各异,样本多为独立性研究,结果针对性强。较为分散,如果能够将每个个体按照特征(年龄、专业)进行分类索引,得出的结果将是非常具有典型代表特征以及研究意义。MeTa分析的选题:确定研究目的:Meta-分析的条件1. 两个以上的研究2. 各研究之间的特性没有可影响它们结果的差异;3. 各研究的结果采用相似的方法进行测量4. 各研究的资料都可用(当有的资料仅部分可用时应多加小心)Meta分析的文

3、献综述:收集文献:注意事项1. 全面性的概念以及不同层面的概念,例如低于、领域、方法等。2. 权威性、真实性、辛苦性与最终结果的可靠性,免遭自己与别人的质疑3. 熟练掌握文献检索的方法与技巧,包括各种文献检索网站、电子与传统纸质媒介。META分析Meta又称为元分析,是通过汇总多个同类研究结果,并对研究效应进行定量合并分析的系统评价方法。META分析最早在教育学和心理学中应用,国际上关于心理健康的meta分析研究已有很多,近几年来,随着询证模式在数据溯源中的开展,Meta分析已经得到了广泛普及,但关于心理健康问题的meta分析研究却并不多见。目前关于大学生心理健康文献的定量研究结果不尽相同,甚

4、至出现相互矛盾的结论。本文在文件检索的基础上,通过META分析方法,旨在对大学生心理健康研究的资料进行再分析,评价研究结果的一致性,为后续研究起到抛砖引玉的作用。资料与方法:1. 资料来源 采用中国知网、以及翻墙得来的期刊,Economist上的文献,主题词依次为:心理健康、大学生、SCL-90等,检索年限为1999-2007年,共检索出相关文献884篇。按照本文提供的纳入和剔除标准,最后纳入meta分析的文献共11篇。2.资料纳入标准 根据本文研究目的和meta分析的要求,制定了以下纳入标准:a.采用SCL-90量表进行调查。b.调查组合对照组(带模)的因子得分均有平均数和标准差。-3.资料

5、剔除标准。 为控制混杂因素,在以上纳入标准的基础上,有以下剔除标准:a.调查对象只包括女大学生,或包含研究生、高职高专等其他非本科层次。b.调查对象有特定的专业倾向,=如只针对航海,心理等专业。4.文献特点 11篇文献中的调查范围多分布在北上广。5.各研究文献的对照标准。 以全国青年常模(n=781)的SCL-90的调查结果为对照组,9项因子得分为躯体化(1.34 0.45)、强迫(1.690.61)、人际关系(1.760.67)、抑郁(1.570.61)、焦虑(1.40.43)、敌对(1.500.57)、恐惧(1.330.47)6.统计学方法 按照连续性变量的经典meta分析方法、选择各项研究组与对照组的均数差的标准化值为效应量d,权重wi=ni为各个研究文献的样本含量,选取异质性检验统计量x2=ks2dksds,df=k-1,分别计算9个因子以及因子均值的合并效应值dw及其95%置信区间,最后作潜在偏倚分析。所有数值计算均利用Excel和SPSS10.0统计软件完成。

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