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1、研究生院教学工作总结哈尔滨工业大学深圳研究生院20_3年度工作总结及20_4年工作要点一、20_3年工作总结20_3年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，20_3年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。我们现在有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学
2、生队伍和教师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；我们有了初步完整的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。1学生培养喜获丰收我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位
3、论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位_和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的20_1级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思
4、想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对20_1级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。2师资队伍发展壮大20_3年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展
5、。3国际合作成效显著以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资，从而全面提升办学水平和能力的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家
6、合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾
7、问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。4管理体系基本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学科群的研究中心与研究所只负责学术，不具备行政管理职能，各处室直接对全院师生实施高效的服务。确定将来学生、教师与管理人员的比例为3000:300:30。管理人员实行一专多能。一般性行政事务岗位采用人才
8、派遣方式或人才代理方式聘用，尽量压缩不必要的行政人员编制。20_3年我们建立健全了大量的管理文件和规章制度，使得学院日常工作有序进行，办事有章可循。在工作极端繁忙的情况下，学院管理人员表现出高度的敬业精神和责任感，出色地完成了各项工作，对学院的发展做出了重要贡献。通过国际视频会议、国相对应的培养规范文件，使这种模式更加完善，并形成新培养模式的鲜明特色。要积极创造条件，落实一些政策，鼓励教师尽快吸收一些博士生来深圳开展课题研究工作，发挥好他们承上启下的作用，带动我们的科研和研究生培养。要根据我们学院的特点，总结经验教训，探索学生工作的新思路，有效地发挥教师和管理人员教书育人、管理育人的作用，真正
9、培养出德智体全面发展的新型人才。在招生与分配工作方面打开新的局面。要加大力度主动到一些教育发达，经济欠发达地区扩大优秀学生来，进一步提高生质量。要拓展就业渠道，尽可能使我们的学生找到好的工作。这是我们学生和教师的共同愿望，也是我们办学成功的一个重要标志，同时有利于吸引更多好生。3科研工作随着教师队伍建设和实验室建设的深入，科研的基本条件建设到位，研究生数量的增加，科研工作将会进入一个新的发展阶段。因此要积极组织引导好国家计划项目的申报，特别是国家自然科学基金和省市科技计划项目。积极参与国防科研，争取在十一五期间能够取得突破。教师要主动走出实验室，去了解企业对未来科技的需求和发展要求，同企业相结
10、合，把培养人和科研相结合。争取能在外协项目方面取得重大进展。4国际合作继续抓好重点国际合作项目的落实工作，争取与国外知名大学合作在深圳大学城实体办学工作有突破性进展。今年国际交流的重点是建立同北美著名大学的国际合作关系。继续寻求一些好的合作项目，扩大教师间的实质性国际交流。抓好同Warwick大学合作成立国际制造技术中心的工作，做好内部组织与规划工作，争取签署双边合作协议，中心成立挂牌。为促进双赢战略，还要积极落实好IGDS、IMDS以及“2+2”等合作培训项目。5校企合作我院要坚持教育为经济建设服务，为社会发展服务的办学理念，牢牢在深圳及珠江三角洲扎根，汲取营养，开花结果。因此采取一种更有效
11、的形式加强同企业的全面合作非常重要。今年的校企合作重点是成立校企合作委员会，建立起紧密合作的网络与联盟，在人才培养、研究发展、教育培训、学生就业、技术转移等方面实现全面合作。我们将以更好的全方位服务吸引更多的企业加入联盟，同时我们也要筛癣审核一些与我们合作企业的研究生培养基地的资质，为一些具备资质的企业授牌。定期通报信息，年度要有一次以上有意义的活动。通过发挥校企合作委员会的作用，推动我院全面工作的深入开展。6深化管理创建一流大学管理工作至关重要。而管理工作的关键是建立起一整套科学合理的体制和机制。而体制和机制的具体体现是管理规章制度等文件。要进一步完善管理文件体系，做到办事有章可循，工作紧张
12、有序。管理水平的高低体现在宏观上要把握发展机遇，创造条件快速发展；微观上要精细严密，准确到位，快捷高效，为学院的发展服务，让教师和学生满意。充分体现出哈工大的水平与境界。做好机构调整工作，进一步明晰各部门的职能，明确每个人的职责，明确各部门分工合作的协调机制。建立起完整高效严谨的工作流程，强化服务意识和必要的服务承诺制。要做好在岗位培训工作，从制度上保证每人每年不少于40个小时的培训。全面提到工作人员的业务素质，熟悉并深入了解相关的政府部门办事流程与政策法规，掌握个人分管业务的全部管理文件精神。真正做到终生学习，训练有素，跟上学院及社会发展的步伐。7校园文化建设我们有了一个秀美的校园，在好的硬
13、件条件基础上，积极营造一个优秀的校园文化氛围就显得格外重要。校园文化是一个大学的精髓，也是一个大学的灵魂。知名大学的优秀校园文化是几代人努力营造的结果。我们不仅要继承哈工大的校园文化，还要根据自己的特点营造好哈工大深圳研究生院独特的优秀校园文化。通过学术活动，论文答辩，毕业典礼等大型活动营造出神圣学术殿堂的氛围。通过秀美校园的建设与维护，创造一个提倡并维护文明校园、绿色校园、生态校园的环境。通过宣传报道工作扩大我院在全社会的影响，弘扬正气。通过积极向上的文体活动，提高大家的自豪感与集体荣誉感，提高大家的文化品位。发挥工会、共青团、学生会的作用，共同为校园文化的营造添砖加瓦。提倡创业精神、团队精
14、神、奉献精神。增强向心力和凝聚力。为学院的发展提供更强的得合力。三、结语20_3年的工作取得了令人瞩目的进展，也为今后的发展奠定了坚实的基矗然而创办世界一流的研究生院的办学目标任重而道远，我们现在只是万里长征走完了第一步。今后的路更长，工作更伟大、更艰苦。我们必须用国际化的视野，超前的意识，改革的头脑，创业的精神来完成我们神圣的使命。只要我们坚持学校和市政府为我们制定的一流的办学目标不动摇，克服前进道路上的种种困难，踏踏实实做好每一件实事，在新的体制机制下继续团结奋斗，就一定能不断取得进展，并最终实现我们的办学目标和理想。二OO四年元月哈尔滨工业大学深圳研究生院20_3年度工作总结及20_4年
15、工作要点一、20_3年工作总结20_3年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，20_3年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。我们现在有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探索并实践了
16、新的办学模式和运行机制；我们有了初步完整的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。1学生培养喜获丰收我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位_和一批校本部的知名教授参
17、加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的20_1级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同
18、时针对20_1级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。2师资队伍发展壮大20_3年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。3国际合作成效显著以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非
19、典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资，从而全面提升办学水平和能力的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工
20、作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进
21、行，有的正在积极推进落实。4管理体系基本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学科研究生院20_年工作总结第一部分 20_年的工作目标在学校党政统一领导下，深入贯彻党的十八大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续
22、实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。第二部分 工作举措与成效一、分类推进研究生培养模式改革1.完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。对20_年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。2
23、.建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。完成了“教育部专业学位研究生教育综合改革试点”验收工作，法律硕士、公共管理硕士、工程硕士（车辆工程领域）三个单位顺利通过教育部验收；组织了“吉林省启动专业学位研究生教育综合改革试点工作”，我校临床医学硕士专业成为吉林省首批专业学位研究生教育综合改革试点专业；完成了“吉林大学专业学位研究生教育综合改革试点工作”验收工作。2021年我校确定的汉语国际教育硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和生物工程、软件工程、环境工程领域等六个专业学位种类（
24、领域）综合改革试点单位全部顺利通过项目验收。为强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养，全校已建设72个研究生实践基地。3.加强课程建设重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。增强学术学位研究生课程内容前沿性，通过高质量课程学习强化研究生的科学方法训练和学术素养培养。构建符合专业学位特点的课程体系，改革教学内容和方式，加强案例教学，探索不同形式的实践教学。继续实施了“吉林大学高水平研究生课程体系和研究生核心课程建设计划”、“专业学位研究生课程体系与核心课程建设计划”、“吉林大学研究生海外优质课程引进计划”和“吉林大学优秀研究生教材出版资助计划”。对2021年确立的“吉林大学高水平研究生课程体系
25、和研究生核心课程建设项目”、“专业学位研究生课程体系与核心课程建设项目”进行了验收。课程建设共完成课程课件214门，授课视频36部，组建教学团队34个，出版教材13部，教改论文83篇；充分利用海外优质教育资，推进我校研究生教育国际化进程，对英国专家Susan Fernie讲授的人力资管理等15门引进的海外课程进行了资助；对通信工程学院赵晓晖教授主编的现代信号处理等11部高质量研究生教材的出版进行了资助。4.继续实施研究生创新激励计划发掘研究生创新潜能，鼓励研究生自主提出具有创新价值的研究课题，在导师和团队指导下开展研究。为支持研究生适当延长学习时间完成高水平研究，继续实施“高水平博士学位论文培
26、育资助计划”，经各培养单位推荐，专家组审核，20_年共有7名优秀的博士研究生入选该计划，此项工作对鼓励博士生潜心科研、勇于创新起到了一定的推动作用。继续实施了“吉林大学研究生创新研究计划”、“吉林大学博士研究生交叉学科科研资助计划”等资助计划。资助项目共发表SCI论文181篇，EI论文71篇， CSSCI论文62篇，核心期刊论文43篇，会议论文56篇，发明专利61项，其他期刊论文6篇，研究报告7篇和吉林省科技进步一等奖一项。20_年，我校有27篇博士学位论文被评选为吉林省优秀博士学位论文，19篇硕士学位论文被评选为吉林省优秀硕士学位论文。5.调整博士学位申请者（学术学位）学术成果要求根据我校博
27、士研究生培养的实际情况，比照与我校处于同一水平的其它高校的博士学位申请成果要求，并结合博士研究生的学习年限、论文发表的周期等客观条件，在经过充分论证的基础上，对我校博士学位申请者的学术成果要求进行了调整和提高。新的成果要求从20_级博士研究生开始执行。希望通过该项措施，进一步促进我校博士研究生培养质量的提高，并在一定程度上促进我校科学研究整体水平的提升。二、完善质量保障与监督体系 1.加强研究生培养过程管理起草了关于加强吉林大学研究生培养过程质量监控的若干管理规定，进一步规范研究生培养各环节考核流程，明确考核要求；2.强化质量在资配置中的导向作用根据教育部关于改进和完善博士生招生计划管理办法有
28、关工作的通知（教发司20_208号）文件要求，结合学校实际，完成了我校20_年各研究生培养单位博士生招生基准规模测算工作。3.加强学位授权点的评估和管理根据2021年对126个博士学位授权点、144个硕士学位授权点的校内自评估和20_年我校43个一级学科参加全国第三轮学科评估结果，完成了吉林大学学科自评估分析p 报告和20_年全国学科评估-吉林大学参评学科分析p 报告（上、下册）。报告以翔实的统计数据，从师资队伍、科研水平、研究生培养质量等方面对我校相关学科的现状进行了认真的分析p 和总结，并通过与相关院校的对比，明晰了我校学科建设的优势和特色、存在的差距和不足，以求达到以评促建和明确今后发展
29、目标和方向的目的。报告已向第九届学位评定委员会第十三次会议进行了汇报，并分发到全校各有关管理部门和各研究生培养单位。4.建立学位论文质量跟踪评估制度建立了对已授予学位的学位论文进行质量跟踪评估的制度。委托教育部学位与研究生教育发展中心评估处对我校20_学年度获得学位的20_篇博士学位论文和380篇硕士学位论文进行评审。通过引入第三方评估，对加强我校人才培养质量外部监督体系的构建、客观地反映我校人才培养质量起到了积极的作用。4.初步完成吉林大学学位评定委员会章程修订初步完成了吉林大学学位评定委员会章程的修订和各级学位评定委员会换届改选工作方案的制定工作。根据学校整体工作安排，待学校审议通过后，将
30、按照新修订的吉林大学学位评定委员会章程完成学位评定委员会换届工作，成立吉林大学第十届学位评定委员会。三、完善奖助体系1.调整建立新的研究生奖助政策体系根据财教20_19号文件精神，按照强化奖助学金的激励和资助作用，发挥奖助学金的育人功能的原则，初步研究制定了我校研究生奖助政策体系实施办法。2.建立研究生国家奖学金评审组织机制为发挥研究生国家奖学金在提升研究生培养质量的激励作用，逐步加大对优秀学科和优秀生的支持和吸引力度，制定和完善了研究生国家奖学金评审机制，制定了吉林大学研究生国家奖学金评审实施办法，成立了研究生国家奖学金评审领导小组，按照公正和透明的原则，顺利完成了20_和20_年研究生基本
31、奖学金的评定工作，两个年度共评选出博士研究生国家奖学金获得者539人，硕士研究生国家奖学金获得者914人。3.加强对研究生“三助”岗位的管理进一步细化“助管”和“助教”岗位的设置要求，提高岗位设置的合理性和针对性，围绕本科教学管理、研究生教育管理以及领导力的提升三个方面，开展了“助教”和“助管”岗位人员岗位认知培训，以增强工作能力。20_-20_学年聘任助教81人、助管221人、助研16044 人。四、加强导师队伍建设1.完成20_年博士生指导教师招生资格审查工作在本年度的审查工作中，对“免审”导师的范围进行了重新界定，加强了学校的审查力度。经审查，共有959名校内导师获得了20_年招生资格。
32、2.完成20_年博士生指导教师选聘工作经各研究生培养单位审查推荐，学校相关管理部门审查及各学科、学部学位评定分委员会评审，经吉林大学第九届学位评定委员会第十四次会议讨论通过，新选聘博士生指导教师51人；经各研究生培养单位审查推荐，校直聘博士生指导教师工作小组审核通过，选聘博士生指导教师24人。3.支持导师参加学术交流和访学20_年选聘6位博士生导师参加国家留学基金委组织的研究生导师学术交流和访学计划，到国外知名高校进行短期交流访学。五、深化国际交流与合作1.圆满完成“国家建设高水平大学”公派研究生计划 20_年圆满完成了 “国家建设高水平大学”公派研究生项目的派出计划，我校共有107人被国家留
33、学基金委录取，其中联合培养62人，攻读学位45人，鉴于我校近年来在“国家建设高水平大学”公派研究生项目选派工作表现突出，国家留学基金委已经将我校20_年博士生出国联合培养的名额由60名提高到113名。2.继续实施“资助研究生赴国（境）外学术交流活动计划”。 本年度资助博士研究生到国外大学进行联合培养25人，资助研究生参加国际学术会议82人。20_年选拔了25名优秀研究生参加德国耶拿大学暑期班，组织19名研究生参加寒假赴美国文化交流项目，组织15名优秀研究生参加赴韩国短期学术文化交流与培训。六、加强科学道德与学风教育1.修订吉林大学研究生违反学术道德规范行为的处理办法 按照教育部令第34号文件的
34、要求，针对研究生学术道德建设的新情况和新问题，按照依法治校的理念和程序，在广泛征求校内研究生培养单位及师生意见的基础上，颁布实施吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法（校发20_229号）。为处理研究生违反学术规范行为提供了依据，体现了学校严厉惩处违反学术规范行为的决心，对我校研究生学风建设发挥了积极的作用。2.进行科学道德与学风建设宣讲教育活动把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，覆盖全校师生。20_年在全校范围内举办了5场面向全体新入学研究生的科学道德与学风建设宣讲教育活动，聘请宣讲专家13人次，累计7500余名研究生听取宣讲报告。发放科学道德和学风建设学习参考大纲和研究生学风教育宣传
35、手册各7600余册。3.加强学风监察工作，严厉惩治违反学术规范行为加强对研究生学风问题的监督与防范。利用“学位论文学术不端行为检测系统”，共检测学位论文10345篇次，为研究生培养单位和指导教师对研究生学位论文遵守学术规范情况的审查提供了辅助性的检测工具及审查依据。- 7报告会、“在历史的转折点上做一名合格的博士生”主题报告会，增强研究生的使命感和责任感。开展“毕业季”主题校园文化活动和新生入学教育活动，增强研究生的爱校和荣校意识。开展“塑造诚信品质、建设节约校园”主题教育，发出考试诚信倡议，增强研究生的诚信意识和节约意识。5.继续开展学术交流奖励竞赛活动和社会实践调研活动 举办了第27届研究
36、生“精英杯”学术成果大奖赛，评选出优秀成果1496项。举办了第六届博士生学术论坛，评出优秀论文325篇。在论坛期间，通过举办跨校区学术和文化交流，营造浓郁的校园文化氛围，发挥文化在创新人才培养中的基础作用。开展20_年研究生暑期社会实践调研活动，共有来自31家培养单位的20_支团队申报，最终89个项目获得资助。在暑期社会实践调研活动总结评比中，64个项目通过评审，其中 14个项目的社会实践调研报告被评选为一等奖，15个项目的社会实践调研报告被评选为二等奖。八、完善非全日制研究生招生考试制度规范非全日制研究生招生考试各环节工作流程。针对非全日制研究生招生工作特点，在保密工作、考务管理、信息安全管
37、理、在学管理等方面制定了相应的管理细则及工作流程，确保报名、复试、录取和入学管理各环节工作的顺利进行。在此基础上，组织完成了软件工程硕士和高级工商管理硕士的考试录取工作和其他在职人员攻读硕士学位的复试录取工作，完成了20_年度兽医博士报名、考试及录取工作，共录取22人。九、认真做好学科对口支援工作认真开展医科大学对口支援工作。按照“质量工程”任务计划，接收医科大学2名管理干部、8名教师到我校进行挂职锻炼、进修学习；申报并开展了两校定向招收博士、硕士研究生单独招生工作，招收3名医科大学教师攻读我校博士研究生；开展七年制联合培养学生工作，本年度共接收8人到我校第一临床医院就读。选派专家指导受援高校
38、校园建设。从计算机学院和网络中心选派两名专家赴医科大学协助指导校园信息化建设。积极组织学科间互访，推进校际学术交流与科研合作。组织6人次专家学者到受援高校进行学术交流和讲座。两校共同出资设立科研基金，在基础医学及人文社科领域共同开展合作研究。继续做好学科援建昌吉学院工作。分别从化学和英语两个学科选派2名教师到昌吉学院支教。接收1名昌吉学院教师到我校公共外语教育学院进修。十、完成研究生院院庆三十周年筹备工作为做好吉林大学研究生院创建30周年工作，本着勤俭节约的原则，制定了纪念吉林大学研究生院建立30周年工作草案，并着手前期准备工作。第三部分 存在的问题和不足1.分类推进人才培养模式改革工作还需进
39、一步加强，研究生培养质量监督体系还有待进一步健全。2.学位论文质量监控和学位授权点建设方面的管理力度有待进一步加强，相关管理规章制度需要进一步完善。3.研究生赴国（境）外参加学术交流的人数占研究生群体的比例还比较低。4.研究生思想教育和文化育人工作还不够有力，应对突发性事件的能力有待进一步加强。5.非全日制研究生生质量有待提高，需积极协调培养单位，进一步加强宣传和管理。第四部分 20_年工作思路20_年，研究生院将在学校党委和行政的统一领导下，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，全面贯彻教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见（
40、教研20_1号）文件精神，完善吉林大学深化研究生教育改革实施方案，以服务需求为导向，以提高培养质量为中心，分类推进研究生培养模式改革，统筹构建质量保障体系与监督体系，通过加强研究生培养过程管理，着力培养研究生的社会责任感、创新精神、实践能力，加强科学道德与学风建设，完善研究生奖助体系与激励机制，全面促进我校高层次人才培养质量的提高。研究生院工作总结哈尔滨工业大学深圳研究生院20_3年度工作总结及20_4年工作要点一、20_3年工作总结20_3年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，20_3年处于第二个发展阶段，即“
41、初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。我们现在有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；我们有了初步完整的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。1学生培养喜获丰收我们继续努力探索校企合作的培养模式，并
42、且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位_和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的20_1级同学顺利通过了
43、答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对20_1级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。2师资队伍发展壮大20_3年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做
44、好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。3国际合作成效显著以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资，从而全面提升办学水平和能力的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业
45、，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得
46、了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。4管理体系基本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置
47、。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学研究生院工作总结哈尔滨工业大学深圳研究生院 20_3年度工作总结及20_4年工作要点一、20_3年工作总结 20_3年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，20_3年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一
48、个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。 我们现在有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；我们有了初步完整的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。 1学生培养喜获丰收 我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。 在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位_和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参