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1、幼儿园大班游戏教案：快乐数字游戏幼儿园大班游戏教案：快乐的数字游戏【活动目标】1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿跳皮筋的方法。【活动准备】皮筋若干。【活动过程】一、开始部分：老师和幼儿听音乐一起做热身运动。(自由找地方做)二、基本部分：1、请你跟我做，在音乐伴奏下，幼儿随教师做体操：上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、整理运动。2、出示皮筋，让幼儿自己说出橡皮筋的玩法。3、教师讲解，游戏玩法、示范法：三人一组，两名幼儿扯皮筋。跳皮筋方法：双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳皮筋，跳皮筋的高度逐
2、渐加高，以增加难度。4、学唱儿歌：跳皮筋马兰花，马兰花，马兰开花二十一;二五六，二五七，二八、二九、三十一;三五六、三五七，三八、三九、四十一;四五六，四五七，四八、四九、五十一;五五六，五五七，五八、五九、六十一;六五六，六五七，六八、六九、七十一;七五六，七五七，七八、七九、八十一;八五六，八五七，八八、八九、九十一;九五六，九五七，九八、九九、一百一。5、教师示范跳。6、幼儿进行练习，教师指导。7、分给幼儿皮筋(3 人一组)，边念儿歌边跳皮筋。玩法：3 人为一组，两个孩子扯皮筋，另外一个孩子跳皮筋。规则：在唱儿歌练习跳皮筋时，要注意节奏感。表扬跳皮筋好的一组幼儿。8、跟孩子们探讨皮筋的一
3、物多种玩法。三、结束部分：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松运动。写的很抒情。大班游戏课教案快乐庄园适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习合理的布局，能看着设计图来摆放结构物品，复习巩固组合、连接等技能，进行组合性的主题结构游戏，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园大班游戏课快乐庄园教案吧。活动目标：1、复习巩固组合、连接等技能，进行组合性的主题结构游戏。2、学习合理的布局，能看着设计图来摆放结构物品。3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。活动准备：雪花片、胶粒玩具、泡沫砖、废旧材料等。活动过程：一、谈话导入（价值分析p ：通过摩尔庄园的情景
4、和自己设计的图纸引起幼儿的搭建兴趣。）1、看看，这是什么？（摩尔庄园）你们想不想搭建一个庄园呢？2、上次我们一起分组设计了一张庄园图纸，谁来介绍一下？（1）住宅区（2）农业区（3）游乐区（4）休闲区（5）河流区域（6）马路区域小结：你们设计的庄园真不错，待会请你们做小小建筑师，选择一个区域来搭建。可以两个人合作，也可以自己独立完成，篮子里还有一些以前搭好的零件，这里也有一些废旧材料可以用，希望你们能将我们设计的庄园搭建出来。二、幼儿自由选择结构任务（价值分析p ：鼓励幼儿协商、创作，运用组合、连接等技能来进行搭建。）1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴讨论协商该区域的建构物。2、幼儿自由选择自
5、己喜欢的材料进行区域建构。3、观察要点：（1）观察幼儿能否合理规划构建场地，分工合作进行建构活动。（2）观察幼儿能否根据物体的外形特征进行建构，并能创造性地使用一些废旧材料来辅助搭建。（3）鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。4、将搭好的物品摆放到合适的地方，并根据场地需要增减物品。三、展示、讲评（价值分析p ：通过展示作品让幼儿获得搭建庄园的成就感。）1、谁来说一说刚才你是用什么材料来装扮我们的庄园的？2、在搭建过程中你有没有碰到困难？是怎样来解决的？3、给庄园起一个名字。本文扩展阅读：庄园，指乡村的田园房舍；大面积的田庄。中国古代包括有住所、园林和农田的建筑组群。根据庄园主的地位，庄园有不同的名称。观点鲜明，可以参考。第 3 页 共 3 页