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1、党建工作存问题中国共产党要领导全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧密围绕党的基本路线，坚持党要管党、全面从严治党，加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，全面提高党的建设科学化水平。为大家整理的相关的党建工作存在问题，选择。党建工作存在问题中共邻水县教育科技体育局委员会为深入学习贯彻新时代中国特色社会思想和总书记对四川工作系列重要指示精神，深入推进全面从严治党向基层延伸，不断提升党建
2、工作质量，推动全面从严治党向纵深发展，按照中共邻水县教育科技体育局委员会关于印发的通知(邻教科体委发20_3 号)的要求，现就我校开展党建工作中存在的问题不足情况汇报如下。1、创新理念不够。大部分工作还是按照上级的指示和要求去做，没有真正发挥自己的主观能动性，创新工作。2、有些党员的大局意识、纪律意识不强，部分党员参加会议有迟到现象，要求上交资料不能按时上交。3、党内政治生活工作抓得不够扎实，对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。4、组织教育活动不经常。没有将组织教育纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象。在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、
3、文化素养的教育。5、党建工作经费要纳入学校年度经费预算，至今学校没有设置党建工作专项经费。6、党员干部教育管理“虚化”。党组织制度还不够不完善，管理松懈，支部组织生活还不够不健全，“三会一课”制度坚持不够好。党建工作存在问题在区局党委和区局党总支的正确领导下，党建工作股认真履行党建工作职责。现将 20_年前期党建工作股工作情况、存在问题及下一步工作打算汇报如下，不足之处，请领导和同志们批评指正。一、履行党建工作职责情况根据市局、区局党委和区工委党群工作部的要求，认真履行党建工作职责。抓好“三会一课”、组织生活会、民主生活会等制度的落实，推动党的组织生活制度化、经常化、规范化。按照市局、区局要求
4、召开了 20_ 年度民主生活会、春训动员部署会、支部书记述职会、制定了“三学三知”活动实施方案;按照工委要求督促各支部召开了 20_ 年度组织生活会;督促各支部规范党建档案、开展进社区服务和联百企、解难题、促发展活动;开展了到日照市特殊教育学校帮扶残疾儿童活动;参与党委中心组学习 2 次;及时报送了市局及区工委党群工作部要求保送的报表及相关资料;督促每位党员进行了学习强国的学习并按要求及时报送了相关报表;组织参加了区工委的书法、征文、绘画及春节联欢会活动并取得了较好的成绩。二、存在问题一是在思想认识上，有时存在工作条理性不够清晰，眉毛胡子一把抓的情况，面对人员偏少、工作量大的现状有时存在畏难情
5、绪。二是在对党支部的规范档案上，督促的力度不够，各支部档案还未建立完善。三是在制度落实上，由于各支部成立时间不长，党建工作股指导督促不够及时，导致“三会一课”等制度落实还不够好，形式还不够灵活多样。四是在进社区、联百企、解难题、促发展活动上，督促的力度不够，个别党员联系服务群众的主动性不够强。五是在学习强国的学习上，党建工作股督促力度不够，导致学习积分名次一直靠后。六是党建阵地建设还未完善。三、下一步工作打算党建工作股将按照市局、区局党委和区工委党群工作部的总体要求，勤奋工作、履职尽责。一是坚持把党的政治建设摆在首位，落实好“政治建设是党的根本性建设”的要求。把严肃党内政治生活作为重点任务，教
6、育引导全体党员重视党建工作，加强党性修养。二是继续深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进新时代中国特色社会思想教育培训。在落实好“三会一课”等制度的基础上，创新组织生活学习的内容和形式，实现党建工作与业务工作深度融合;落实好春训活动之成效，开展好“三学三知”党员教育活动。三是尽快完善党建阵地建设，开展内容丰富多彩、形式灵活多样的党建活动，开展一支部一品牌创建活动，推行支部工作法，严格党员积分管理，督促指导各支部规范党建档案，督促各支部积极参加各种党建活动，特别是党员进社区、联百企、解难题、促发展、学习强国活动。党建工作存在问题落实抓党建责任不够。个别党委班子成员和一些村支部书记对抓党
7、建和党风廉政建设主体责任认识不够到位，抓党建的使命感还不够强，工作方式方法不够有效、创新力度不够，制度落实还不够到位，工作积极性不强，在具体工作中存在不严不实的现象，党建工作不平衡。突出政治建设不够。一些村支部书记和党员干部“四个意识”树得不牢，对党的政治建设思想认识还不到位，缺乏学懂弄通做实的政治自觉，没有把讲政治具体化，与实际工作联系不紧密，坚决做到“两个维护”没有落到行动中。党建工作整体水平有待提高。“两个作用”发挥不充分，“三会一课”、组织生活会等制度坚持得不好，支部组织生活重形式，轻质量;有的党员领导干部履行“一岗双责”不到位，参加双重组织生活不自觉、不经常;一些党支部党员活动室利用
8、率不高，管护不到位，影响党员正常活动;“党员中心户”制度、“双诺双评双公开”制度、“问题墙+回音壁”制度、党员小书包等载体作用发挥不明显;支部党建工作创新力度不够，树典型形特色能力不够，优秀示范引领作用不够突出;各村党建工作进展不平衡。抓党建促脱贫攻坚力度还有待加强。村级集体经济薄弱，党建带动经济发展成效不明显，不平衡。抓党建促进脱贫攻坚效果不明显，存在重硬件、轻软件现象，对活动阵地、办公条件改善投入较多，对思想教育、班子建设、党员管理等工作下功夫不够;一些村干部理念和思想陈旧落后，担当意识不强，激发群众内生动力、带领党员群众发展村级集体经济上力度不大，脱贫致富带动能力有待加强;个别村“四支队
9、伍”作用发挥不够明显。优化党员人才队伍结构力度不够。农村党员结构不合理，老龄化、低知化等问题依然突出，村干部队伍后继乏人;村级党建队伍存在人才严重缺乏，整体素质、业务水平偏低等问题;农村党员、干部教育培训覆盖面窄，接受专业培训的机会少，理论水平不高，组织和领导能力不够强，基层党组织建设凝聚力不强。基层党建总结宣传工作有待提高。对一些好的做法和经验缺乏总结提炼，工作的高度和深度不够;一些工作亮点没有得到及时有效的宣传，示范引领作用发挥还不够充分。不期然的遇到一篇好文章。当前基层党建工作存在的问题（一）党组织的地位和作用“弱化”。一是个别单位对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作
10、责任制执行不力，党建工作“第一责任人”意识不强，“一岗两责”落实不到位。二是少数同志不愿意做党务工作，主要精力集中抓经济工作及业务工作上，对党建工作只是应付、被动地去做，对党建工作组织不力，抓得不紧。三是组织生活形同虚设，党员对组织生活的参与意识不强、组织生活对党员的吸引力、感召力和影响力也不够。（二）组织教育活动不经常。部分基层党组织生活制度落实不够全面，没有将组织教育纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象地区。特别是对组织生活制度抓得不实，流于形式。在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏对科学文化、基本技能、法治理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业
11、务理论一知半解，工作水平和能力平平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。（三）抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准，分不清哪些是重大问题，哪些是一般问题，该管的没管住，该放的没放开，大事议不透，小事议不完。片面认为，党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题，未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管，直接造成了党建工作和经济工作的分离脱节。（四）党员先锋意识“淡化”。一些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员党性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热
12、情和积极性，得过且过，工作上不求进取，少数党员只缴纳党费不参加组织生活；有的党费也要催缴，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。这些问题的存在，严重影响了党的形象，影响工作的健康发展。对此，必须认真加以改进和解决。（五）党员干部教育管理“虚化”。一些基层党组织制度还不够完善，管理松懈，支部组织生活不健全，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃；在对党员管理结果的衡量上，往往把行政业务工作开展得好坏，作为评价全年工作成绩的主要依据，而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核；有的党务工作者从未经过系统的培训，党务知识懂得不多，对党员的教育管理手段比较落后，管理
13、缺乏力度。创新基层党建工作的有效措施（一）提高认识，创新党建工作的思想观念。农村基层党建工作必须坚持以总书记系列讲话精神为指导，落实从严治党总要求，以改革创新的精神全面推进。一是深刻认识基层党建工作引领全局的重要作用。要树立抓好党建重于泰山的思想认识，要围绕党建做工作，抓好党建促发展，把基层党建工作做到干部职工关心的热点上、难点上，放到机关作风的改进上，体现在各项业务工作的落实上，形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面，充分发挥好党建工作的引领、促进和保障作用。二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软、内容较虚、中心、业务工作为主，党建工作为辅”的思想，要
14、充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想，不断增强基层党组织的亲合力与感召力；要坚持“虚工实做”，以党建工作实效去推动各项工作的顺利完成。（二）强化管理，健全党建工作机制。进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全党建工作责任制。党组织主要领导同志要当好党建工作第一责任人，把党建作为整体工作的重要组成部分，统筹安排，定期研究；其他党组织领导同志也要按“一岗双责”的要求，积极支持和配合做好分管工作和联系单位的党建工作，形成党建与经济、业务工作齐抓共管的工作责任机制。二是建立党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性，决
15、定只有通过建立绩效考核评价机制，才能引导党组织自觉地围绕中心任务开展工作，提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要加强对党员的教育管理，进一步增强党员的先进性；要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素质和能力水平；要继续实行党员示范窗口、党员示范岗等党建工作激励机制，更好地激员的参与热情和创造活力。四是加强基层党务干部队伍的建设。要配齐党务干部，尤其要把那些思想好、能力强、对党建工作热心的同志放到这个岗位上来，要做好对党务干部的培训工作，使其逐步成为党务干部的行家。（三）强化措施，促进基层党建工作新变化。一是抓制度完善。建立健全基层
16、党支部的组织生活制度和工作制度，严格执行民主生活会的程序和要求，扎扎实实地开展好批评与自我批评，上级党组织要加强指导，强化监督，严格考核。二是抓对党员的教育管理。要根据各个不同时期的形势和任务，以增强党性、提高素质、发挥作用为目标，从实际出发，有针对性地开展教育和管理，要突出抓好引导党员干部发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用。同时，对党员队伍的管理从八小时内向八小时外延伸，坚持以制度为保障，以家庭和社会监督为防线，建立起单位、家庭、社会管理和监督的“互动机制”，要加大对党员的考核力度，对党性不强或存在的某些问题的党员，各支部要做好帮教工作，找他们谈心，指出问题，提高他们的党员意识，激发他们的活
17、力，对不称职的党员，要及时给予严肃处理，以提高党的纯洁性和威信。三是抓党员的能力建设。执政党的执政能力和执政水平，必须通过每一级党的组织和每一名党员干部的能力来体现。基层党组织要着力提高党员的技能，开展“岗位练兵”“传、帮、带”活动，把岗位能手、致富能手培养成党员和后备干部，营造党员干部带头学技能，带领大家学技能的氛围，以此来推进各项经济社会事业又好又快发展。如何加强干部日常管理？一、注重培训教育，实现头预防的及时性。集体学，把干部监督政策法规列为机关集中学习的重要内容，每年安排2次以上专题学习。看典型，通过手机党课、观看电教片、收看电视电话报告会等形式，分层次、有重点地开展普遍性的典型示范教
18、育活动，以身边的人和事，教育引导领导干部进一步树立正确的政绩观、增强党的纪律观念和宗旨意识。领导讲，落实 “一把手”每年至少上一次廉政党课、作一次专题报告制度，重点解决部分干部对干部监督管理工作认识不足的问题，干部主动接受监督的意识不断提高。实行普遍的谈心谈话，及时发现解决干部政治思想、履行职责、廉洁自律、生活作风等方面存在的苗头性问题，教育引导干部不断加强党性修养和作风养成。二、注重动态考评，实现过程考核的全面性。修订和完善年度考核办法，制定干部平时考核办法，建立年度考核意见建议反馈制度，让考核的过程成为发现问题解决问题的过程，将干部在重点工作落实、重大项目建设和大型活动的表现考核结果作为干
19、部评先选优、选拔任用的重要依据。严格执行干部个人有关事项报告、请销假报请和审计问题整改情况通报等制度。建立由村（社区）党组织监督、和群众监督组成的“八小时之外”监督网络，为真实全面评价干部提供了制度保障，促进干部的工作作风实现较大转变。三、注重督查整改，实现制度落实的有效性。实行干部日常管理监督问责制。坚持干部监督法规制度检查、年度考核、平时考核和党风廉政责任制考核的有机结合，科学分析p 、及时发现带有苗头性、倾向性、普遍性的问题，并提出具有针对性的解决意见，规定整改时限，真正通过考核查找出问题，并及时改正。建立信访、电话、网络构成的“三位一体”的干部日常监管体系，真正使干部日常监管落到实处。
20、如何发挥党建统领作用？一、以突出抓理论武装为基础，建立学习型机关党组织。围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，注重把开展经常性的理论学习教育活动作为加强党建工作的基础，不断建立和完善党员干部学习的长效机制，着力抓好思想武装。一是学习对象上求“全”。要成立乡中心学习小组和各党支部党员干部学习小组，适时开展党组中心组带机关理论学习活动，实现学习层面上的全履盖。二是学习形式上求“活”。形成自学与集中学、理论学习与专家讲课、讨论交流与写心得体会、学习先进与警示教育、学“廉”与述“廉”等“五个结合”，提高学习效果。可以建立“每半月一学”制度，每次集中学习半天，主要学习党的重要文件、党和国家最新的重要会议和
21、农委业务相关的各项政策法规。三是学习制度求“严”。认真落实“三会一课”制度，坚持每半年召开一次民主生活会，查找问题并加以解决。建立、完善集中学习制度、考勤签到制度、个人学习笔记检查制度、理论考试考核制度等，并将学习情况纳入机关干部绩效考核范围。二、以突出抓系列活动为载体，深入促进党的建设。以省、市开展的一系列活动为契机，扎实开展党建系列专题活动，让党员关心党建，让群众关注党建，促进党建工作的深入发展。一是深入开展学习讨论落实活动。认真学习党章、党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话等必读书目，个人选学相关业务书籍。可考虑开辟学习专栏，安排学习重点，宣传学习典型，通报学习情况，并开
22、展述学督学和奖学活动，将学习成效纳入评选各类先进的范畴，营造浓厚的学习氛围。二是扎实开展“双学双严”活动。每月至少安排两个周末，邀请专家学者、党员干部，宣传党的理论、党的政策，普及党务和业务知识。三是积极开展机关内部的交流讨论活动。组织引导党员干部职工正确理解和准确把握“田园城市、美丽西河”的内涵，大力激发、传递、聚合正能量，在全乡农形成“争先创优，全面进位”的良好氛围。三、以突出抓队伍建设为核心，大力夯实党建工作基础。工作中，要始终抓住队伍建设这个核心，不断健全党的组织，强化党员队伍建设，推动群团组织建设，全面加强党建工作基础。一是抓好组织的建立健全。加强各村委支部的建设，呈现结构合理、充满
23、活力、奋发向上的良好格局。二是抓好党务干部队伍建设。注意吸收年轻的党员业务骨干进入党务干部队伍，增强党务工作的生机和活力。有针对性的对党务干部进行培训，提升党务干部的工作能力，保证各支部日常工作规范、有序、活跃，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。建立党组成员分工帮带制度，通过面对面的教，手把手的带，提高党务工作者开展工作的能力。三是抓好群团组织建设。在抓党建工作过程中，牢固树立党建工作和群团工作共建互促、优势互补、党群工作一体化工作思路。四、以抓制度建设为根本，不断促进党建质量提高。制度落地生根，落实才有保障。要坚持以制度建设引导作风转变，以制度建设促进工作落实，建立完善各项组织制度。一是建立和完
24、善民主决策管理制度。坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策，重点健全党委成员议事规则、党委成员例会制度、政务公开等民主决策机制，重大问题都能做到广泛征求意见，并采取公示、情况通报会等管理监督形式，保证决策的民主性、科学性、公开性。二是建立和完善党建工作责任制。成立党建工作领导小组，形成党组管党建，正副书记抓党建，一级抓一级，层层抓落实的工作责任机制。建立领导成员党建工作联系点制度，每年到联系点检查指导工作不少于2次，帮助支部和群众解决实际问题。三是实施人才队伍百分制考核。结合实际，从“考核什么，怎样考核，谁来考核，如何奖惩”四个环节入手，创新方式方法，引入绩效考核，着力解决“干与不干
25、一个样，干好干坏一个样”的问题，有效推进乡镇管理体制创新。五、以突出抓党建求实效为落脚点，推动各项工作全面发展。注重把握好党建工作的落脚点，做到抓好党建促发展，党建和单位业务工作两不误，为全面完成县委县政府确定的各项目标任务提供坚强的政治和组织保证。认真贯彻落实党要管党、从严治党的要求，加强以党组织为核心的农村基层组织建设，充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，深入整顿软弱涣散基层党组织，不断夯实党在农村基层执政的组织基础。加强乡村两级党组织班子建设，进一步选好管好用好带头人。严肃农村基层党内政治生活，加强党员日常教育管理，发挥党员先锋模范作用。严肃处理违规党纪的行为，坚决查处发生在农民身边的不正之风和腐败问题。以农村基层服务型党组织建设为抓手，全面推动各项工作，多为群众办实事、办好事，通过服务贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众。主题清晰,起到总领全文的作用。第 10 页 共 10 页