《《提袋的设计》教学案例分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《提袋的设计》教学案例分析.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、提袋的设计教学案例分析p 案例背景：本次课前，我们认真的讨论修改，不断地更改教案和思路设计，力求达到更好的效果。同组老师们的建议使我在这节课上考虑得更加周全。包括在细节方面，也帮我进行了处理。通过几次的修改后，最终确定了教学设计。从课前的准备到课后的总结，有收获，也有需要提高的地方。案例分析p ：提袋的设计是五年级下册“设计.应用”教学领域的一课。本科的教学目标分别是：1.知识与技能：知识：设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。技能：手提袋的结构设计与制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。2.过程与方法：在发现问题、探究问题、解决问题的过程中，运用折叠、粘贴、裁剪等方
2、法表现自己的设计构思，体验制作提袋的乐趣。3.情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性，在提高立体制作能力的同时关注生活中的设计，观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。教学重点与难点 重点：运用折叠、粘贴、裁剪等方法制作提袋。难点：提袋开口的造型设计。材料准备：4k卡纸、手工彩纸、双面胶、剪刀、打孔器、绳在讲授新课环节，我给学生欣赏了不同样子的袋子，以及生活中经常使用的袋子。倡导学生利用身边的废旧材料来制作提袋，丰富了美术课堂资。传统的美术课堂只讲高雅的纯艺术，而贴近生活的美术课堂则是打破这层束缚，在原有的基础上， 融入社会那些不断创新的流行艺术、乡土艺术。我们要适应
3、新课程改革，抓住学生的兴趣点，就应该更好地考虑贴近生活的美术课堂教学，让流行艺术深入课堂，激发学生的学习兴趣。回想起上次美术绘画比赛科学幻想画，主题与学生的实际生活相距甚远，教师只是抽象的给学生讲授，学生完成情况较差，教学效果不理想。但是本次课在教学设计中更加贴近学生的生活，这些元素贴近现代学生的生活实际，他们从内心感觉更亲切，更想接触，也更容易在日常的生活中发现共通之处，为他们大胆、热情的创新提供广大的平台。案例反思：作为一名美术教师，我们应该把美术课程与生活紧密的联系在一起，帮助学生美化生活，是学生领悟到美术课的独特价值。通过本节课，我发现了自己的不足，也取得了一定的收获。相信通过不断地总结和反思，经过不断的努力和学习，扬长避短，争取有所突破！第 2 页 共 2 页