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1、4篇党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、四史学习教育心得体会 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、四史学习教育心得体会近日，中共中央办公厅印发关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出明确安排。当前，全党上下正在开展党史学习教育，在全社会推进“四史”宣传教育，是对党史学习教育的延伸与拓展，是我们党继续发扬重视并善于学习的优良传统、加强思想理论建设的重要部署，必将为凝心聚力奋进新征程提供坚强支撑。一个民族的历史是一个民族的集体记忆，也是一个民族的灵魂与根脉。党史、新中国史、改革开放史、社会主义
2、发展史“四史”各有侧重，彼此之间有着深刻的内在联系。深学“四史”，就会理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好、改革开放为什么要的答案密码。中国共产党成立的开天辟地、新中国建立的改天换地、改革开放行进的翻天覆地、社会主义发展的惊天动地，最核心的主线是百年党史的波澜壮阔。中国共产党领导中国革命和建设，带领中国人民走出一条中国特色社会主义道路，迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义焕发出更强大的真理力量。正因如此，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻推进“四史”宣传教育，正当其时，十分必要。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，就是
3、为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天，从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量。面对经历百年未有之大变局的世界，我们要在回首来路中科学把握党和国家所处的历史方位，更好明晰历史大势的走向，深刻把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步增强信念、提振信心，集中精力办好一件事我们自己的事。身处驶向更壮阔航程的中国，我们要在回首来路中弄清楚一些基本道理，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，坚定不移听党话、跟党走，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。在全社会推进“四史”宣传教育，引导靠“关键少数”。
4、要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯通起来，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。学习的一个重点群体是广大青少年。“四史”中蕴藏的宝贵精神财富，终将由青少年群体来继承和发扬。为此，必须把握这一群体的特点和习惯，用好读书学史、学习体验、致敬革命先烈、学习先进模范等丰富多彩的“活动载体”，用“年轻人的方式”讲好“过去的故事”，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。知所从来，方明所去。走好新时代的长征路，在知史鉴今中进一步坚定理想信念、不忘初心使命、增强“四个自信”、凝聚奋进力量，我们定
5、会战胜来自国内外的各种重大风险挑战，开创更加美好的未来，实现中华民族伟大复兴的梦想。 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、四史学习教育心得体会近日，中共中央办公厅印发关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。通知强调，要突出青少年群体，把握青少年群体的特点和习惯，组织好青少年学习教育，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”是在中国共产党领导下著写的一部中国革命与建设的宏伟篇章，书写
6、着中华民族复兴的辉煌，承载着中国共产党人和全国人民的精神信仰与伟大力量。在党的百年华诞之际，对广大青少年中开展“四史”学习教育，既是党史学习教育的基本要求，也是各级党委政府和教育工作者的一项重要任务。通过开展“四史”学习活动，让红色基因引领青少年、融入青少年，有利于激发广大青少年树立坚定的理想信念，矢志不渝听党话、跟党走。人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。站在第二个百年奋斗征程的新起点，当代青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的接班人和主力军，“四史”中蕴藏的宝贵
7、精神财富，终将由青少年来继承和发扬，因此须通过“四史”学习教育引导广大青少年从小树立远大的志向。湖北武汉立足实际，面向广大青少年深化以党史教育为重点的“四史”教育，用“青年一代的方式”点燃青少年党史学习热情，向青少年一代讲好“过去的故事”。通过“闪亮的坐标”“百年征程忆初心”等系列方式组织线上线下学习“四史”，让红色基因浸润心田，激发心中的红色力量，引导青少年群体准确把握时代脉搏，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使广大青少年成为社会主义建设者和可靠接班人。把红色基因融入青少年血脉。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思想处在尚不成熟阶段，最需要精心引导和栽培。让广大青
8、少年在“四史学”习中有所触动、有所感悟，需要抓住广大青少年的心理特点，采取他们乐于接受的方式，注重将苦难辉煌的过去、日新月异的今天、恢宏远大的未来等内容融会贯通、环环相扣，让“四史”动起来。湖州市围绕“英雄”“复兴”“创新”“信念”四个主题，将“四史”生动形象地串联起来，采取专家报告、党员理论宣讲等年轻人喜闻乐见的语言体系和传播方式开展学习教育，相对静态的历史，展现出更加可亲、可近、可爱的青春样貌，变成了青少年看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”。加深对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识，青少年更加懂得红色政权来之不易、新中国来之不易、社会主义发展道路来之不易，更加珍惜中国特
9、色社会主义伟大事业。十年树木，百年树人。根植红色基因，在广大青少年中开展“四史”学习是一项系统工程，也是一个长期持续、潜移默化的过程。“四史”内容丰富、包罗万象，强化顶层设计、加强统筹协调、创新学习方式、丰富教学载体、用好网络平台，为广大青少年学习“四史”提质、增效、赋能。忆苦思甜，知史鉴今，之所从来，方明所去。让广大青少年在党的领导与号召下学习“四史”，从中汲取丰富营养，坚定理想信念，传承红色基因，用实际行动走好新时代长征路，书写中华民族伟大复兴梦的绚丽篇章。 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、四史学习教育心得体会近日，中共中央办公厅印发关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、
10、社会主义发展史宣传教育的通知，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。今年是中国共产党百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，波澜壮阔的百年历程记录了我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大的光辉历程。深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，有利于引导广大人民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。学习“
11、四史”，重在把握基本内涵。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，镌刻着我们党的拼搏奋斗历程，见证着新中国的发展壮大，书写着改革开放的辉煌成就，彰显着社会主义的强大生命力。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史；新中国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史；改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史；社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。要注重内容上融会贯通、逻辑上环环相扣，引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理，加深
12、对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。学习“四史”，要树立正确导向。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。从历史的长时段来看，今天的中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正基于中华文明一以贯之的历史。在今天，对中国历史的诠释、对正确历史观的弘扬，关系十分重大。在中华民族伟大复兴征程上，端正历史观，才能更好开创未来。通过学习“四史”，要全面、理性、辩证地看待历史问题，准确把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，深刻把握历史规律、看清历史本质。要以史为鉴，更深入
13、地认识党情、国情、社情，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，推动中国特色社会主义走向更加光明的未来。学习“四史”，贵在联系实际践行。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。通过学习“四史”，要始终坚持做到以史为镜、以史鉴今，不忘初心、勇担使命，保持一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态。要在历史任务中找准角色定位，在实际工作中做到履职奉献，以强烈的历史担当，把小我融入大我，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力，在主动担当作为上
14、抓落实、见行动，创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、四史学习教育心得体会为更好的让大家学习领会习近平总书记论中国共产党历史一书的内容，“学而时习工作室”推出了系列文章。以下即是对本期内容的学习体会，与大家一起分享。（一）中国共产党的100年历史，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，不仅记录着党一路走来的光荣与梦想、苦难与辉煌，而且镌刻着新中国70多年、改革开放40多年、中国特色社会主义新时代风雷激荡、动人心魄的壮丽图景，在人类历史、世界社会主义运动历史上写下了浓墨重彩的一笔。以党的历史为主线和重点，把党史、新中国史、改革开放史、社
15、会主义发展史作为一个有机整体贯通起来学习把握，就能更加深刻地认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加深刻地认识到中国人民今天的幸福生活来之不易，更加深刻地认识到中国共产党对中国、中华民族、中华文明、科学社会主义作出的历史性贡献。党的十八大以来，习近平总书记站在人类社会历史演进规律的大历史观高度，反复强调中国特色社会主义是从中华文明5000多年、鸦片战争以来180多年、党成立100年、新中国成立70多年、改革开放40多年的历史进程中得来的，也是从世界社会主义运动500多年的历史演进中得来的，并多次对中华文明史、中国近现代史、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
16、作出全面、深刻、系统的阐述，深刻揭示了新时代中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，深刻揭示了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的内在关联。习近平总书记对“四史”学习高度重视，先后作出一系列重要论述和重要部署，对在全社会广泛开展“四史”宣传教育，提出明确要求。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这篇重要文章，是习近平总书记2016年12月至2020年11月期间文稿中有关学好“四史”内容的节录。全文约1700字，分为九小节，其中，既有来自全国高校思想政治工作会议、“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会、中央第七次西藏工作座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会、全国劳
17、动模范和先进工作者表彰大会上的讲话，也有来自在上海、吉林等地考察调研、参观“铭记伟大胜利，捍卫和平正义纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时的讲话，还有来自给复旦大学青年师生党员的回信。（二）“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，就学好“四史”强调指出：要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教
18、育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育和民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育。“上海是我们党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。”2019年11月3日，在上海考察工作结束时，习近平总书记就学好“四史”提出要求：上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材，引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使
19、命”主题教育总结大会上发表重要讲话。他指出，党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。就学好“四史”，习近平总书记要求：要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。“面向未来，走好新时代的长征路，
20、我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”2020年6月27日，在给复旦大学青年师生党员的回信中，习近平总书记就学好“四史”提出殷切希望：希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。“吉林有着光荣的革命传统。”2020年7月24日，在吉林考察工作结束时的讲话中，习近平总书记深情回忆了吉林在抗日战争时期、解放战争时期，在抗美援朝战争中可歌可泣的英雄事迹，强调“要把这些红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教
21、材”，要求“组织广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗”。“党中央历来高度重视西藏工作。”2020年8月28日，中央第七次西藏工作座谈会召开，习近平总书记发表重要讲话，强调要全面贯彻新时代党的治藏方略，建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏。就学好“四史”，习近平总书记提出要求：要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要重视
22、加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。要培育和践行社会主义核心价值观，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。“推动理想信念教育常态化制度化。”2020年9月22日，在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上，习近平总书记要求：要深化党的创新理论学习教育，推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。“抗美援朝战争锻造形成
23、的伟大抗美援朝精神，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。”2020年10月19日，习近平总书记在参观“铭记伟大胜利，捍卫和平正义纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年主题展览”时强调，在新时代继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。就学好“四史”，习近平总书记要求：要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，激励全党全军全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，牢记初心使命，坚定必胜信念，发扬斗争精神，增强斗争本领，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
24、、实现中国梦强军梦不懈奋斗，为维护世界和平、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。“我国工人阶级和广大劳动群众是国家的主人。”2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话，强调：要加强政治理论学习，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者。要发扬优良传统，承担历史使命，把党和国家确定的奋斗目标作为自己的人生目标，以民族复兴为己任，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，做新时代的追梦人。（三）当前，党史学习教育正在全党上下深入扎实开展。近日，中共中央办公厅又印发关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知，对“四史”宣传教育作出安排部署。要认真学习领会习近平总书记这篇重要文章以及关于“四史”的系列重要论述，按照通知要求开展好各项宣传教育，并同党史学习教育、“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动等有机结合起来，统筹安排、协同推进，凝聚起全党全国各族人民奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。