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1、 学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得体会三篇 这几个月来，我仔细学习了中国共产党党章和党史，学习的重点是是党的纲领，通过这段时间的学习，我对党的纲领有了更加深刻的熟悉和了解。 首先是党的纲领的涵义和意义，指出党的纲领就是一面旗帜，党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党依据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而实行的行动路线。它标志着一个党是否成熟及其成熟程度。我们党在社会主义建立过程中始终坚持实现共产主义的最高纲领，在社会主义初级阶段坚持进展中国特色社会主义的最低纲领。 在进展中国特社会主义的宏大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚决了我们可以实现共
2、产主义的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建立的宏大成就。 我们党在建党之初就明确了党的最终目标是实现共产主义。共产主义是有史以来人类所追求的最美妙的社会制度，它反映了社会进展的客观规律，具有不行抗拒性和必定性。但是共产主义不是一蹴而就的，它是在社会生产力高度进展的根底之上才能得以实现的，实现共产主义需要共产党人的持之以恒的不懈努力。但我们应当坚信，共产主义必定能够实现，无论任何时刻，共产主义都应是共产党人最主要的力气源泉和精神支柱。 其次，通过学习和了解共产党宣言中的相关的理论内容以及熟悉十月革命的宏大历史意义。通过这些学问的学习，我们熟悉到，共产主义的实现具有历史必定性
3、，是社会规律在起作用，是不以人的意志为转移的，资本主义社会的固有的冲突打算了社会主义必定代替资本主义，这也使我们坚信，共产主义的实现不是一句空话。共产党宣言通篇闪耀着旗帜的光芒，成为其后各国无产阶级政党制定纲领的理论渊源。 最终，通过学习我了解如何实现党的最高纲领和最低纲领。坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一是马克思主义政党建立的一条根本。在进展中国特色社会主义实践中坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一。两者必需统一与进展中国特别社会主义的实践中，最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现预备必要条件。只有坚持两者的统一，以坚决的共产主义抱负投身于中国特色社会主义的宏大实践，
4、为进展中国特色社会主义努力奋斗，才是一个真正的革命者。我们要始终不渝的坚持党的最高纲领，脚踏实地地实践党的最低纲领。做到勤于学习、擅长制造、甘于奉献、乐于生活。 作为一名入党积极分子，我将始终不渝地坚持我们党的共产主义抱负，理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新，不断进取，争取早日参加中国共产党员的队伍，为党和国家的进展做出应有的奉献! 学习新中国史、改革开放史、社会主义进展史心得体会二篇精选 学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义进展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理
5、解和把握。 一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律 习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上肯定牢靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的进展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践规律，学好“四史”，能够帮忙我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚决将来的路，在实践中不断和党中心、向新思想对标对表，增加对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真
6、正把四史学习作为承受政治熬炼的一条必经路，提高政治力量的一场马拉松，学在日常，习在常常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。 二、用好“四史”，在学史明智中谋事创业 马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能把握群众 而理论只要彻底，就能说服人。”党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中吸取直抵人心的力气、厚植坚决的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。 毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古
7、今。历史是过去的现实，现实是将来的历史，更好地熟悉过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和将来。进展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要擅长把四史作为“显微镜”、“望远镜”，对我们现在的工作进展全面的端详，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断制造新的历史传奇。 学习新中国史、改革开放史、社会主义进展史心得体会三篇精选 近日，在区党委、校党支部号召下，我开头仔细系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的困难历程，从而坚决教育初心抱负信念，在平凡的工作中不
8、断实践创新，脚踏实地尝试制造不平凡的成就。 “明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族珍贵的精神财宝。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族宏大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带着人民历经抗美援朝、和平解放等艰难时期，在波澜壮阔的改革开放宏大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克很多难关，制造了很多彪炳史册的人间奇迹。 作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加糊涂地认清世情国情，时刻以中华民族进展史上涌现的许很多多的优秀人物为典范，学习他们的优秀品质，从中吸取才智和力气，以实践创新为引领，坚固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把效劳意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增加工作的主动性、预见性和制造性，自觉把纪律和法规时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、安康进展。 以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，肯定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族宏大复兴中国梦奉献自己微薄的力气。