《教师专业发展学院经验交流3772.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师专业发展学院经验交流3772.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三、教师专业发展学院经验交流（刘卓）搭建学术活动竞赛平台，培养研究生创新意识 教师师专业发发展学院院研究生生工作经经验交流流我院坚持把把研究生生学术活活动作为为研究生生创新教教育核心心，研究究生学术术活动是是我院整整个研究究生教学学和科研研活动的的重要组组成部分分和我院院学术生生态系统统中的重重要层次次，是研研究生培培养过程程的一个个不可或或缺的重重要环节节。学术术活动在在学院领领导的指指导下，以以“倡导科科学创新新精神，培培养科研研实践能能力”为核心心，以提提升自主主创新能能力为宗宗旨，积积淀研究究生学术术底蕴，提提升我院院研究生生科研水水平，增增强研究究生科研研热情，促促进学院院各专业业研
2、究生生之间的的交流，提提高语言言表达能能力。1.成立学学术活动动工作领领导小组组根据校研究究生处关关于开展展研究生生学术活活动的相相关文件件精神，我我院成立立了以主主管研究究生工作作副院长长刘力教授授为组长长的工作作领导小小组，小小组成员员包括研研究生工工作秘书书、辅导导员、学学院研究究生会和和党支部部的成员员。领导导小组负负责策划划和组织织学院的的各项研研究生学学术活动动，使学学术活动动的活动动内容充充实，丰丰富多彩彩，卓有有成效。2.学术环环境建设设我院十分重重视研究究生教育育的学术术环境的的建设，积积极组织织和支持持研究生生参加高高水平的的学术活活动，主主办、承承办高质质量的学学术会议议
3、。我院院承办了了全国教教师教育育学术研研讨会，为为研究生生创造了了与国内内外知名名专家学学者面对对面沟通通了解的的良机。我我院先后后邀请了了知名大大学博导导、国家家教育学学会专家家、海外外学者为为研究生生做专场场学术报报告。通通过聘请请社会知知名人士士、著名名专家教授来来校开设设学术讲讲座，与与本单位位导师联联合指导导培养研研究生，拓拓展研究究领域，丰丰富教学学研究的的内容，活活跃学术术思想，研研究生的的综合能能力有了了明显的的提高。3.打造研研究生学学术活动动竞赛平平台在各项活动动开展过过程中，我我们整合合全院学学术资源源，发挥挥各学科科特点，打打造研究究生学术术活动竞竞赛平台台。通过过研究
4、生生学术活活动竞赛赛平台建建设，培培养研究究生创新新精神、创创新和实实践能力力，提高高研究生生培养质质量，全全面提高高研究生生的综合合素质。积积极配合合学校，组组织研究究生在“学术活活动月”“读书书报告月月”开展学学术活动动，现已已形成研研究生讲讲课大赛赛，导师师-研研究生学学术沙龙龙，研究究生学术术论坛，研研究生读读书报告告会，研研究生学学术辩论论赛，研研究生实实践调研研大赛等等比较固固定的学学术活动动形式。在每学年活活动正式式展开之之前，我我院都要要召开研研究生全全体会议议，充分分做好动动员工作作和指导导性工作作。同时时通过多多种渠道道征求各各学科老老师、研研究生对对学术活活动开展展等各方
5、方面意见见和建议议。 在每项活动动中注意意学术活活动开展展的广度度，例如如研究生生讲课大大赛，以以学科为为单位，学学科的每每位研究究生都要要准备教教案、课课件，进进行讲课课、说课课，参与与其中。把把研究生生学术活活动竞赛赛平台打打造成全全员参与与的平台台，而不不是少数数人的舞舞台。在学术活动动中，根根据学科科特点采采取不同同的学术术活动方方式（1）研讨讨学习方方式：师师生采用用对话、反反思、交交流、切切磋、讨讨论等各各种灵活活多样的的学习方方式。我我院在55月122日开展展的汶川川地震周周年祭：关注灾灾后心理理救助20008级级发展与与教育心心理学专专业研究究生学术术沙龙活活动就是是学术活活动
6、的范范式。（2）自由由学习方方式：学学生根据据自己的的需要选选择文献献阅读，自自选专题题讲座，学学术沙龙龙活动和和个案研研究等不不同方式式，让学学生定期期汇报和和总结交交流。具具体学术术活动方方式如研研究生读读书报告告会、研研究生学学术论坛坛等。（3）临床床实践方方式：组组织学生生到中小小学实践践基地、幼幼儿园以以及企业业、事业业单位、妇妇联、共共青团、部部队、社社区等机机构进行行现场观观摩、采采访、调调研、讨讨论和实实践。年年我们共共组织了了十余次次现场观观摩、考考察实践践活动。有有到幼儿儿园观摩摩精品课课，在中中小学参参加教师师工作坊坊、家长长开放日日，组织织学生进进行团体体辅导等等。今年
7、年我院全全体077级研究究生到农农村进行行顶岗支支教、调调研活动动，使学学生得到到较大的的锻炼和和提高。在在基层实实践和调调研的基基础上我我院开展展了研究究生讲课课大赛、研研究生实实践调研研大赛等等活动（4）专题题学习方方式：在在导师指指导下，选选择课程程单元的的具体内内容进行行专题准准备、查查阅资料料、文献献综述、实实证研究究等进行行针对性性的学习习。具体体学术活活动方式式如研究究生文献献综述大大赛、研研究生科科研设计计大赛等等。4.取得的的成绩与与经验我院在各项项学术活活动中取取得了优优异的成成绩，其其中课程程与教学学论（计计算机）专专业研究究生在008年省省中小学学教育软软件设计计大赛上
8、上获得二二等奖两两项，在在校级比比赛中我我院研究究生也取取得了出出色的成成绩，在在校研究究生讲课课大赛、研研究生科科研设计计大赛、研研究生文文献阅读读与综述述大赛中中均获得得一等奖奖，并申申报研究究生创新新计划两两项。我院在积极极营造学学术氛围围的同时时，还将将制定相相应的政政策，完完善引导导激励机机制，要要求和鼓鼓励研究究生积极极参与各各种学术术活动。一一方面，在在研究生生考核评评价体系系中，把把学术创创新能力力作为重重要的考考评指标标，除了了规定研研究生在在校期间间完成一一定数量量的学术术论文外外，还应应具体规规定研究究生参加加一定数数量的学学术活动动，包括括参加专专业培养养计划以以外的学
9、学术活动动;对研研究生参参加学术术活动所所取得的的成绩，应应充分体体现在对对其学术术能力的的考核评评价中。另另一方面面，学院院建立研研究生学学术活动动奖励制制度，对对在学术术活动中中取得优优秀成果果的研究究生给予予各种奖奖励和表表彰，包包括物质质上的奖奖励；并并为他们们走出校校门，参参加各种种国内和和国际的的学术活活动创造造更多的的机会和和提供更更多的支支持。通过研究生生学术活活动竞赛赛平台的的建设，让让学院各各学科专专业研究究生都能能够积极极参与到到研究生生学术活活动中，起起得了较较好的效效果：（1）在学学术活动动中发挥挥了导师师和专家家们传帮帮带作用用，调动动教与学学双方的的积极性性，促进
10、进教学相相长。发发挥学科科互补,相辅相相成,相相互促进进作用。（2）通过过学术活活动竞赛赛,在研研究生中中营造奋奋发向上上的氛围围，激发发研究生生创造性性思维的的最佳途途径。（3）训练练研究生生的学术术报告书书写能力力；文献献的综合合、消化化能力；不同观观点的交交流、沟沟通能力力；口头头表达能能力；应应变答对对能力。（4）培养养组织和和合作能能力,增增强团队队精神学院通过丰丰富的学学术活动动展示了了我院研研究生学学术水平平和科研研能力，促促进了各各专业研研究生之之间的交交流。我我院这几几年研究究生学术术活动月月和读书书报告月月系列活活动的开开展为建建设研究究生学术术活动竞竞赛平台台奠定了了理论与与实践基基础，通通过研究究生学术术活动竞竞赛平台台建设，活活跃了学学院学术术气氛、培培养了研研究生创创新精神神、提升升了科研研能力、展展示了学学术成果果、了解解了学术术动态，培培养和锻锻炼了我我院研究究生的创创新精神神和实践践能力，全全面提高高了研究究生的综综合素质质。通过过开展系系列学术术活动，我我们收获获很多，我我们也将将在以后后工作中中中更加加努力，更更加精彩彩的开展展我们的的活动。