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1、2012届高三历史一轮复习练习：专题01古代中国政治制度（教师版）【考点定位】（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。重点考查宗法制的核心（嫡长子继承制）和分封制下诸侯的权利与义务。（2）知道道“始皇帝帝”的来历历和郡县县制建立立的史实实，了解解中国古古代中央央集权制制度的形形成及其其影响。重点考查郡县制、三公九卿制，发展地、辩证地看待中央集权制的影响。（3）列举举从汉到到元政治治制度演演变的史史实，说说明中国国古代政政治制度度的特点点。突出考考查中央央官制（内内外朝、三三省六部部制等）、监监察制度度（刺史史、御史史台等）、选选官制度度（九品品中正制制、科举举制）、地地
2、方行政政制度（路路府州县县、行省省制）等等。（4）了解解明朝内内阁、清清朝军机机处设置置等史实实，认识识君主专专制制度度的加强强对中国国社会发发展的影影响。注意意了解内内阁设立立的背景景、军机机处设置置的实质质。【三年高考考】一20111高考考试题及及其解析析（精选选）1（20011年年新课标标卷文综综24）董董仲舒认认为孔子子著春春秋的的目的是是尊天子子、抑诸诸侯、崇崇周制而而“大一统统”，以此此为汉武武帝加强强中央集集权服务务，从而而将周代代历史与与汉代政政治联系系起来。西西周时代代对于秦秦汉统一一的重要要历史影影响在于于 A构建了了中央有有效控制制地方的的制度 BB确立立了君主主大权独独
3、揽的集集权意识识C形成了了天下一一家的文文化心理理认同 DD实现现了国家家对土地地与人口口的控制制【答案】：C【解析】：孔子著著春秋秋和董董仲舒改改造儒家家学说，应应结合汉汉武帝时时代强化化“大一统统”的时代代背景突突出这两两个文化化贡献的的价值。从从而先排排除A（郡郡县、行行省）、DD（均田田制）两两项，再再排除BB（法家家）。2（20011年年北京卷卷文综113）中中国古代代常常通通过分割割和削弱弱相权来来加强皇皇权。下下列表述述正确的的是 A西汉通通过削弱弱周后势势力分化化相权 BB北魏魏施行三三长制分分割丞相相的行政政权C宋代设设立三司司来分割割丞相的的财权 DD清设设军机处处消除了了
4、皇权与与相权矛矛盾【答案】：C【解析】：西汉通通过内、外外朝制衡衡分化相相权，AA项不选选；三长长制是配配合均田田制的地地方基层层组织形形式，不不能分割割丞相的的行政权权，B项项不选；军机处处的设立立不能消消除皇权权与相权权的矛盾盾，D项项不选；仅C项项表述正正确。3（20011年年天津卷卷文综历历史1）下下列各组组古今地地名对应应正确的的是 大都北北京汴梁开封临安苏州益州成都A B C D【答案】：B【解析】：本题考考查古今今地名对对照，意意在考查查考生对对基础知知识的掌掌握程度度。可用用排除法法，临安安是今天天的浙江江杭州，故故排除即可。4（20011年年福建省省文综116）唐唐律疏议议记
5、载载：“德礼为为政教之之本，刑刑罚为政政教之用用，犹昏昏晓阳秋秋相须而而成者也也。”这表明明 A德礼是是刑罚的的本体 B刑刑罚是德德礼的体体现C德礼相相较于刑刑罚无足足轻重 D德德礼和刑刑罚对政政教皆不不可缺失失【答案】：D【解析】：“德礼为为政教之之本”，德礼礼是政教教的本体体，不是是刑罚的的本体，排排除A。“刑罚为政教之用”，刑罚制裁作为治理国家的辅助手段，而不是德礼的体现，排除B。“相须而成者”，说明两者的关系是相辅相成的，排除C。故选D项。5（20011年年广东省省文综113）隋隋唐以前前，官府府设有谱谱局，考考定父祖祖官爵、门门第。此此后该现现象逐步步消失，主主要原因因是 A宗法制制
6、的终结结 B察举制制的完善善C三省六六部制的的设立 DD科举举制的推推行【答案】：D【解析】：A项宗宗法制在在春秋战战国时崩崩溃，但但其影响响深远，故故排除；B项察察举制主主要在汉汉朝实施施，时间间不符；C项三三省六部部制是中中央官制制与官爵爵、门第第没有必必然联系系，故选选D项。6（20011年年山东省省文综99）钱穆穆在评论论中国古古代某制制度时说说，“它可以以培植全全国人民民对政治治之兴味味可以以团结全全国中地地域于一一个中央央之统治治。”这一制制度是 A郡县制制 B察察举制 C科举制制 D行行省制【答案】：C【解析】：重点理理解“它可以以培植全全国人民民对政治治之兴味味”，实际际上是通
7、通过读书书考试，就就有做官官参政的的希望或或机会，“团结全中国地域于一个中央之统治”是指隋以来实行科举制的本质目的维护中央集权统治。7（20011年年江苏省省单科历历史2）右右图所示示为唐唐书所所载8330名进进士的出出身分布布比例，由由此可见见，唐代代科举制制 A为选拨拨士族子子弟而设设立B仍然是是九品中中正制翻翻版C缩小了了人才选选拨的范范围D兼顾多多个阶层层但不完完善【答案】：D【解析】：唐书书所载载的8330名进进士出身身于士族族、寒族族以及小小姓，说说明唐代代科举制制兼顾多多个阶层层但不完完善。科科举制选选拔的不不仅仅是是士族子子弟；科科举制以以考试成成绩作为为选官标标准，不不是九品
8、品中正制制的翻版版；人才才选拔的的范围非非但没有有缩小，反反而扩大大；故AA、B、CC表述错错误。8（20011年年上海市市文综99）如图图为中国国古代史史上某朝朝代中央央行政体体制示意意图，该该朝代是是 A秦朝 BB汉朝朝 C唐唐朝 D宋宋朝【答案】：C【解析】：此题很很简单，图图中所示示的三省省六部制制主要盛盛行于隋隋唐时期期，选CC。9（20011年年海南省省单科历历史4）马马可波罗行行纪中中记述，元元朝时“所有契契丹人，即即契丹省省的居民民，都被被迫离开开旧都而而迁居新新都”。这里里的“契丹省省”指的应应当是 A岭北行行省 B辽辽阳行省省 CC甘肃肃行省 D云云南行省省【答案】：B【解
9、析】：识记“契丹”兴起和和发展的的地方是是中国东东北地区区，元朝朝“辽阳行行省”即是中中国东北北地区和和俄罗斯斯远东地地区。10（220111年海南南省单科科历史88）清代代地方行行政制度度大体沿沿袭明制制，主管管一省之之民政、财财政的官官员，俗俗称“藩台”。该官官职的正正式名称称是 A节度使使 B枢密使使 C三司使使 D布布政使【答案】：D【解析】：按明初初以来的的地方上上“废行省省、设三三司”，布政政使掌管管地方民民政、财财政，故故选D项项；A项项是唐中中后期掌掌管地方方军民财财政大权权的官员员；B、CC两项是是宋初以以来分割割宰相军军权和财财权的两两个副相相，不选选。11（220111年
10、新课课标卷文文综400）（25分）阅阅读材料料，完成成下列各各题。材料一春秋战国时时期，按按“官有能能而禄有有功”的原则则，废除除血缘世世袭的贵贵族制，建建立起官官僚行政政制度。秦秦至汉初初，秉承承法家理理念，功功与能为为官吏升升迁任免免的主要要依据。汉汉武帝以以后，儒儒生出身身的官吏吏地位上上升，官官吏个人人品行对对于引导导、教化化百姓的的功用日日益受到到重视。东汉时，士士大夫追追逐基于于德行的的“名”，官吏吏矫情虚虚伪而无无实际才才能成为为普遍现现象。曹曹操执政政，强调调“唯才是是举”。功、能能者优先先，“不官无无功之臣臣，不赏赏不战之之士”。西魏魏北周选选任官吏吏，突出出思想品品行的重重
11、要性：“凡所求求材艺者者，为其其可以治治民。”强调对对官员的的品行与与政绩考考核；“其志行行善者，则则举之；其志行行不善者者，则去去之凡求贤贤之路，自自非一途途。然所所以得之之审者，必必由任而而试之，考考而察之之。 摘编编自翦伯伯赞中中国史纲纲要材料二 唐唐代将品品德与任任职态度度方面的的“四善”作为考考课官员员最重要要的内容容:“一曰德德义有闻闻，二曰曰清慎明明著，三三曰公平平可称，四四曰恪勤勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公开结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键
12、。 据新新唐书材料三取士概归学学堂，固固以明示示天下以以作新之之基且设立立学堂者者，并非非专为储储才，乃乃以开通通民智为为主，使使人人获获有普及及之教育育，且有有普通之之知能，上上知效忠忠于国，下下得自谋谋其生。其其才高者者，固足足以佐治治理，次次者亦不不失为合合格之国国民。查科场试士士，但凭凭文字之之短长，不不问人品品之贤否否。是以以暗中摸摸索，最最足为世世诟讥。今今学堂定定章于各各项科学学外，另另立品行行一门，用用积分法法，与各各门科学学一体核核考，同同记分数数。其分分语言、容容止、行行动、作作事、交交际、出出游六项项，随处处稽查，第第其等差差。至考考试时，亦亦以该生生平日品品行分数数，并
13、和和计算。凡算学、地地理、财财政、兵兵事、交交涉、铁铁路、矿矿务、警警察、外外国政法法等事，但但有一长长，皆可可保送。俟俟考时分分别去取取其取取定者，酌酌量用为为主事、中中书、知知县官。摘编自自袁世世凯、赵赵尔巽、张张之洞等等会委之之停科举举推广学学校折暨暨上谕立立停科举举以广学学校（119055年）（1）根据据材料一一、二并并结合所所学知识识，概括括秦至唐唐官员选选拔所体体现的“德”、“才”观的变变化并简简析其原原因。（115分）（2）根据据材料并并结合所所学知识识，简要要评述清清末对“德”、“才”的新认认识。（110分）【解析】：（1）结合合材料一一、二，简简要归纳纳秦汉、曹曹魏、唐唐代等
14、不不同时期期官吏选选拔标准准中“德”、“才”观的变变化。从从统治思思想的演演变、历历史背景景的变化化和制度度调整的的目的角角度思考考变化的的原因。（2）认真真阅读归归纳材料料三中关关于德与与才的重重要性、德德与才的的培养方方式、德德与才的的考核方方式这三三方面的的新认识识，先述述后评。评评价时要要联系传传统人才才观、联联系时代代变化和和当时的的现实需需要。12（220111年浙江江省文综综38（1）材料一 （中国政制制）达臻臻“文明”一途，实实应归功功于西周周的创制制。西周政政治里显显然有深深厚的贵贵族色彩彩，而“共主”名义下下的地方方分权体体制与秦以以后一统统的君主主“独制”格局泾泾渭分明明
15、。因此此古贤多多称周秦秦之间为为“天下一一大变局局”。王家范范中国国历史通通论（1）根据据材料一一并结合合所学知知识，指指出西周周和秦朝朝的主要要政治制制度。分分析说明明周秦政政治制度度的主要要差别。（88分）【答案】：（1）西周周：分封封制、宗宗法制；秦朝：专制主主义中央央集权制制。主要要差别：西周以以血缘关关系为纽纽带形成成国家政政治机构构，最高高执政集集团尚未未实现权权力的高高度集中中；秦形形成了中中央垂直直管理地地方的制制度，君君主集权权的官僚僚取代贵贵族政治治。（88分）【解析】：在比较周秦秦政治制制度时抓抓住各自自最重要要的特点点：西周周政治制制度受到到宗族血血缘关系系的明显显影响
16、；随着秦秦朝大一一统专制制主义帝帝国的建建立，以以皇权独独尊为核核心的官官僚体制制成为当当时社会会的主宰宰。二20110高考考试题及及其解析析（精选选）1（20010年年全国卷文综综16）111700年，南南宋范成成大出使使金朝，所所撰燕燕宾馆诗诗中说：“苦寒不不似东篱篱下，雪雪满西山山把菊看看。”自注：“至是适适以重阳阳，虏重重此节，以以其日祭祭天，伴伴使把菊菊斟酒相相劝。”从中可可以得知知 A南方人人不适应应北方的的气候 BB金朝朝对南宋宋使臣极极为尊重重C重阳节节赏菊习习俗源于于女真 DD女真真族吸收收了中原原的文化化【答案】：D【解析】：金朝（女女真族）也也重视中中原汉族族地区的的传统
17、节节日（重重阳节），说说明它吸吸收了中中原的文文化。2（20010年年新课标标卷文综综25）柳柳宗元在在（封建建论中中评价秦秦始皇废废封建、行行郡县说说：“其为制制，公之之大者也也公天天下之端端自秦始始。”郡县制制为“公天下下”之开端端，主要要体现在在 A百姓不不再是封封君的属属民 BB更有有利于皇皇帝集权权C制度法法令的统统一 DD依据据才干政政绩任免免官吏【答案】：D【解析】：依据郡郡县制的的突出特特点（郡郡守和县县令由皇皇帝直接接任免）来来判断，其其余三项项是表象象和作用用，不选选。3（20010安安徽卷文文综144）柳宗宗元认为为，秦末末农民起起义“咎在人人怨，非非郡邑之之制失也也”；
18、西汉汉七国之之乱“有叛国国而无叛叛郡”，“秦制之之得亦明明矣”。下列列哪种说说法最符符合材料料原意 A郡县制制与秦末末农民战战争没有有关系 B七国之之乱因汉汉初分封封而爆发发C郡县制制有利于于中央集集权统治治 D郡郡县制取取代分封封制是历历史的必必然【答案】：C【解析】：题中的的“秦制”指的是是秦朝的的郡县制制；郡县县制有利利加强对对地方的的控制，加加强了中中央集权权统治，因因此选DD。A、BB两项都都是材料料中的一一部分，不不够全面面。材料料无法体体现郡县县取代分分封的历历史必然然，排除除D.4（20010年年北京卷卷文综112）图图6是一一幅古代代北京地地区的政政区示意意图。图图中反映映的
19、地方方行政制制度实行行于 A西周图6B秦朝C汉朝D唐朝【答案】：C【解析】：认真识识图，抓抓住“州”、“国”二字；汉武帝帝将全国国划分为为13个个州部，各各置刺史史一人，代代表中央央监督地地方。所所以州作作为一级级地方行行政单位位应该是是在汉朝朝，再加加上图中中封国制制的存在在，选CC项。5（20010年年福建卷卷文综114）朱朱子语类类云：“唐制：每事先先经由中中书省，中中书做定定将上，得得旨，再再下中书书，中书书以付门门下。或或存未当当，则门门下缴驳驳，若可行行，门下下又下尚尚书省，尚尚书但主主书撰奉奉行而已已。”对此理理解有误误的是 A体现三三省分权权制 B完善中中央监察察机制 CC减少
20、少行政决决策失误误 D分化相相权加强强皇权【答案】：B【解析】：此题考考查三省省六部制制概念的的掌握，显显然根据据材料和和概念的的理解，AABC三三项均是是正确的的。B选选项转换换了概念念，三省省六部制制属于中中央官制制，不属属于监察察制度的的范畴。6（20010年年广东卷卷文综114）唐唐代和宋宋代都有有谏官。唐唐代谏官官由宰相相荐举，主主要评议议皇帝得得失；宋宋代谏官官由皇帝帝选拔，主主要评议议宰相是是非。这这说明 A. 唐代代君主的的权力不不受制约约 BB. 唐唐代以谏谏官削弱弱宰相的的权力C. 宋代代谏官向向宰相和和皇帝负负责 D. 宋代代君主专专制的程程度高于于唐代【答案】：D【解析
21、】：据题可可知，唐唐代谏官官主要评评议皇帝帝得失，宋宋代谏官官主要评评议宰相相是非。这这反映了了君主专专制的加加强，即即说明了了宋代君主主专制程程度高于于唐代，AABC三三项表述述均错误误。7（20010年年山东卷卷文综110）宋宋朝形成成了“中书主主民，枢枢密院主主兵，三三司主财财，各不不相知”的局面面。这反反映出 A. 宰相相职权范范围扩大大 B. 专制制皇权达达到顶峰峰C. 君权权对相权权的制约约 D. 中央央对地方方控制加加强【答案】：C【解析】：为了集集中皇权权，分割割相权，宋宋代设立立中书省省（参知知政事）分分割宰相相的行政政权；设设枢密院院分割宰宰相的兵兵权；三三司使分分割宰相相
22、的财权权，使宰宰相的权权力一分分为三，从从而达到到集中皇皇权的目目的。8（20010年年浙江卷卷文综116）科科举制是是中国古古代的选选官制度度。下列列各项中中，确切切反映唐唐朝科举举制情况况的是 A其形式式都是以以官举士士 B要求八八股考试试方式C分进士士等科目目考试 DD要求求应试士士人熟读读四书五五经【答案】：C【解析】：A项指指的是九九品中正正制，人人才由有有名望的的推荐官官荐举，排排除A项项。B项项采用八八股考试试方式是是在明清清时期，排排除B项项。四书书五经是是南宋以以后儒生生学子的的必读之之书，排排除D项项。9（20010年年江苏卷卷历史33）“元起朔朔方，固固已崇尚尚释教(佛教
23、)，及得得西域，世世祖以其其地广而而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。这里的“官”隶属于 A宣政院院 B中书省省 C理藩院院 D行中书书省【答案】：A【解析】：依据题题中“佛教”、“领之于于帝师”，可知知这里的的“官”是管理理宗教事事务的。AA项管西西藏和宗宗教事务务；B项项是元朝朝的最高高行政机机构；CC是清初初设立的的专管民民族、外外交事务务的机构构；D项项是元朝朝以来的的地方行行政区划划。10（220100年海南南卷历史史4）唐唐代确立立三省六六部制，三三省长官官均号称称宰相，共共同承担担政务，其其主要目目的是 A提高行行政效率率 BB强化化君主集集权
24、C分分割宰相相权力 D利于集集思广益益【答案】：B【解析】：三省长长官均为为宰相，说说明了宰宰相权力力被分散散了，其其目的在在于为了了强化专专制皇权权。11（220100年天津津卷文综综历史112题第第（1）、（22）小题题）材料一据唐律疏疏议卷卷一“十恶”条一曰曰谋反（谓谓谋危社社稷）；二曰谋谋大逆（谓谓谋毁宗宗庙、山山陵及宫宫阙）；三曰谋谋叛（谓谓谋背国国从伪）“诸谋反及大逆者皆斩”。 张晋藩藩中国国法律的的传统与与近代转转型（1）概括括材料的的主要内内容。（22分）并并指出中中国封建建时代法法律的本本质特征征。（22分）材料二（明初）市市场管理理立法出出具规模模，包括括对商品品价格的的估
25、定、度度量衡的的规范、牙牙商（中中间人）的的管理、不不正当经经商行为为的处置置都有专专门的法法律条文文。洪武三十年年（13397年年）中禁禁人民无无得擅出出海与外外国互市市。 张晋藩藩中国国法制通通史（2）材料料二反映映了明初初法律的的哪些内内容？（44分）这这些法律律对当时时的社会会经济有有何影响响？（44分）【答案】：（1）主要要内容：对危害害统治的的行为给给予严惩惩。本质质特征：维护君君主专制制统治。（2）内容容：加强强市场管管理；实实行“海禁”。影响响：市场场立法规规范了商商品市场场，顺应应了商品品经济发发展的要要求。【解析】：（1）对材材料进行行概括；从法律律制定者者的意图图分析其其
26、本质特特征（阶阶级分析析法）。（2）结合合所学知知识对材材料进行行概括；从法律律适用范范围并结结合所学学知识去去分析其其影响。三20009高考考试题及及其解析析（精选选）1（20009年年北京文文综122）图66是北京京广安门门桥北的的；蓟城城纪念柱柱。礼礼记载载：“武王克克殷反商商，未及及下车，而而封黄帝帝之后于于蓟。”与蓟城城建立相相关的制制度是 A禅让制制 B丰田制制 CC分封封制 DD郡县县制【答案】：C【解析】：抓住题题干中的的“武王克克殷反商商”、“ 封黄黄帝之后后于蓟”等有效效信息限限定词。这这些信息息告诉考考生西周周时期周周武王攻攻克商朝朝都城殷殷，建立立诸侯国国蓟，分分封黄帝
27、帝为国君，CC项正确确。2（20009年年辽宁宁宁夏文综综25）西西周实行行的宗法法制在秦秦汉以后后仍有重重大影响响，其主主要表现现是 A嫡长子子继承制制 B反复出出现的分分封制 C三纲五五常的伦伦理观 DD传统统的宗族族观念【答案】：A【解析】：宗法制制的核心心是嫡长长子继承承制，这这在之后后的皇位位继承上上表现尤尤为明显显。3（20009海海南历史史5）“汉承秦秦制”亦有创创设。以以下属于于西汉创创设的制制度是 A什伍连连坐 B郡县行行政 C刺史监监察 D皇权独独尊【答案】：C【解析】：A项创创自商鞅鞅变法，BB项起自自春秋战战国，完完善于秦秦，D项项是秦始始皇开创创的。4（20009年年
28、江苏历历史2）唐唐代中枢枢机构中中书省、尚尚书省和和门下省省的精细细分工体体现了 A施政观观念上的的民主追追求 B剥夺相相权的创创新设计计 C行政运运作程序序的有效效制衡 D弱弱化君权权的重要要进步【答案】：C【解析】：唐朝时时期的中中书省负负责定旨旨出命，门门下省掌掌封驳审审议，中中书、门门下通过过的诏敕敕，经皇皇帝裁定定交尚书书省贯彻彻执行，三三省职权权有分工工也有合合作，相相互牵制制和监督督，故CC项正确确。5（20009年年浙江文文综144）右图图是一副副残缺的的中国古古代“地方结结构示意意图”。请根根据留存存信息，判判断该图图反映的的朝代是是 A唐代 B宋宋代 C元代 D明明代【答案
29、】：B【解析】：宋代的的地方行行政机构构设置为为路、州州、县三三级，与与题干图图片相符符合。另另外，由由图片中中的“知州”、“通判”也可得得出正确确答案。6（20009年年安徽文文综122）下列列四图反反映了安安徽省在在不同历历史时期期所属行行政区划划的沿革革状况，按按时间先先后顺序序排列，正正确的是是 A B C D【答案】：A【解析】：通过观观察图版版，并结结合所学学的历史史知识可可知，元朝；唐朝；西周；秦朝。7（20009年年上海历历史5）在在宋代的的官员中中，有三三分之一一以上来来自平民民家庭，这这是因为为当时推推行的选选官制度度是 A军功爵爵制 B察察举制 C九九品中正正制 D科科举
30、制【答案】：D【解析】：军功爵爵制盛行行于战国国秦朝，察察举制盛盛行于两两汉；九九品中正正制盛行行于魏晋晋南北朝朝；隋唐唐到明清清盛行科科举制。8（20009天天津文综综历史11）下列列史实符符合西周周确立的的宗法制制继承原原则的是是 A唐太宗宗通过玄玄武门之之变继位位 B宋宋太宗继继承兄长长宋太祖祖之位C明太祖祖因太子子亡指定定嫡长孙孙继位 D清康熙熙帝死后后皇四子子继位【答案】：C【解析】：西周确确立的宗宗法制继继承原则则是嫡长长子继承承制，即即王位和和财产必必须由嫡嫡长子继继承，在在这一制制度下太太子亡就就应该由由太子的的嫡长子子，也就就是明太太祖的嫡嫡长孙继继承王位位。9（20009年
31、年浙江文文综166）关于于明代内内阁，下下列表述述正确的的是 A. 明太太祖罢除除丞相职职位，设设内阁制制 BB. 内内阁成员员的权势势和地位位有过提提高C. 内阁阁正式成成为统帅帅六部百百司的机机构 D. 司礼礼监最终终取代了了内阁【答案】：B【解析】：设置内内阁制的的是明成成祖朱棣棣，A项项错误。内内阁设立立之初以以官位较较低的官官员入午午门内的的文渊阁阁当值，后后来入阁阁官员的的权势和和地位逐逐渐提高高，B项项说法正正确。内内阁不能能统率六六部百司司，C项项错误。明明代以司司礼监的的太监牵牵制内阁阁，取代代之说不不符合史史实。10（220099年广东东历史55）君主主专制在在从秦到到清不
32、断断强化的的过程中中偶有特特殊情况况，能反反映这一一情况的的是 A战国时时秦国以以王为首首，统一一后秦王王称皇帝帝B汉武帝帝以身边边近臣组组成中朝朝执掌决决策权，隋隋代实行行内史、门门下、尚尚书三省省制C唐代决决策、审审议、执执行权分分离，宋宋代中央央机构形形成全面面的权利利牵制体体系D明初废废除丞相相，清初初“军国政政事”由议政政王大臣臣会议决决定11（220099年四川川文综337题第第（1）小小题）正确处理富富民与强强国的关关系是人人类历史史上一个个重要主主题。阅阅读材料料，回答答问题。材料一 百姓足足，君孰孰与不足足？百姓姓不足，君君孰与足足？ （论论语）材料二 （唐太太宗大历历）十四
33、四年七月月，令王王公百官官及天下下长吏，无无得与人人争利。先先于扬州州置邱肆肆贸易者者，罢（取取缔）之之。（唐唐会要卷卷86）（1）材料料一蕴含含的治国国思想是是什么？（2分分）材料料二反映映了当时时吏治存存在什么么问题，政政府为此此采取了了什么措措施？（44分）材材料二与与材料一一之间有有何内在在联系？（2分分）【答案】：（1）思想想：富民民思想（22分，其其它言之之成理的的表述均均可相应应给分）。问问题：官官吏经商商（2分分）；措措施：颁颁布命令令禁止官官吏经商商（2分分）。联联系：材材料二是是材料一一治国思思想的具具体实施施（2分分）。【解析】：（1）主要要从材料料中概括括归纳答答案，不
34、不能照搬搬教材。从从材料一一中“百姓足足”与“君足”的关系系出发归归纳出“富民”或“存百姓姓”思想。从从材料二二禁止官官吏经商商的措施施出发，可可以回答答第二、三三、四问问。【两年模拟拟】一20111年全全国各地地高考模模拟（精精选）1（20011届届新课标标全国卷卷文综模模拟三）左左传昭公七七年：“天有十十日，人人有十等等。下所所以事上上，上所所以共神神也。故故王臣公公，公臣臣大夫，大大夫臣士士，士臣臣皂”。上述述材料反反映了西西周社会会结构的的基本特特点是A严格的的等级关关系 B嫡嫡长子拥拥有继承承特权C通过垄垄断神权权强化王王权 D血血缘纽带带和政治治关系紧紧密结合合【答案】：A【解析】
35、：从题中中“人有十十等”、“王臣（把把当作作臣）公公士臣臣皂”等关键键句判断断。2（广东东省揭阳阳市20011届届高三一一模文综综）许多多学者认认为，秦秦朝的建建立标志志着官僚僚政治取取代过去去的贵族族政治，根根据所学学知识判判断，“官僚政政治”的最基基本特点点应该是是 A、颁布秦秦律，依依法治国国 B、官官员由皇皇帝直接接任免 C、丞相掌掌握大权权 D、建建立从中中央到地地方的行行政系统统【答案】：B【解析】：从秦朝朝皇权至至上、皇皇权独揽揽，中央央和地方方官员由由皇帝直直接任免免等主要要政治特特点判断断。3（四川川省成都都市20011届届高三二二诊文综综）某学学者指出出，“其君既既起自布布
36、衣，其其臣亦多多亡命之之徒，立立功以取取将相”，终成成“布衣将将相”之局，从从而打破破了世袭袭贵族主主宰政治治的局面面。上文文中的“君”应是 A秦始皇皇 B汉高祖祖 C宋太祖祖 D明太祖祖【答案】：B【解析】：从题中中关键词词“起自布布衣”、“布衣将将相”、“打破世世袭贵族族主宰”思考。4（北京京市东城城区示范范校20011届届高三综综练二文文综）钱钱穆在中中国历史史政治得得失中中指出：“汉宰相相是采用用领袖制制的，而而唐代宰宰相则采采用委员员制。”唐代宰宰相的“委员制制”指 A宰相一一人之下下万人之之上 BB相权权分立制制衡C削弱了了相权 DD行政政权实现现了真正正的三权权分立【答案】：B【
37、解析】：这里的的“委员制制”指的三三省，即即中书省省、门下下省、尚尚书省的的分权与与制约。5（广西西南宁市市20111届高高三二模模文综）有有资料记记载，我我国历史史上有一一个朝代代的大臣臣谥号多多以“文”字为荣荣。整整整这个朝朝代，谥谥号为“文”者达一一百四十十多人，为为“武”者仅二二十人。这这个朝代代最有可可能是 A. 西周周 B. 秦朝朝 CC. 唐唐朝 DD. 北北宋【答案】：D【解析】：从北宋宋重文轻轻武的特特点出发发判断。6（广东东省揭阳阳市20011届届高三一一模文综综）徐天天麟在西西汉会要要中说说：“汉祖龙龙兴，取取周秦之之制而兼兼用之，其其亦有意意于矫前前世之弊弊矣。”以下制
38、制度的实实行印证证了这一一观点的的是 DA、宗法制制 BB、三公公九卿制制 C、皇皇帝制 D、郡郡国并行行制【答案】：D【解析】：“取周秦秦之制而而兼用之之”即汉初初的封国国制与郡郡县制并并行。7（安徽徽省20011年年江南十十校高三三联考文文综）“生发未未燥，已已拜列侯侯；身未未离襁褓褓，业披披冠带”的现象象源于我我国哪一一项选官官制度（ ） CA征辟制制 BB察举举制 C九九品中正正制 D科科举制【答案】：C【解析】：题中材材料说明明了豪门门显贵世世代为高高官的门门阀制度度（九品品中正制制）。8（北京京市重点点中学220111届高三三九月历历史）西西汉建国国后，总总结秦朝朝灭亡教教训时认认
39、为：“秦据势势胜之地地，骋狙狙诈之兵兵，姗笑三三代，荡荡灭古法法，窃自自号为皇皇帝，而而子弟为为匹夫，内内亡（无无）骨肉肉本根之之辅，外外亡（无无）尺土土藩翼之之卫。”基于这这一认识识，西汉汉政府实实行的措措施是 A. 实行行“无为而而治” BB.分封封同姓王王 C. 平定定七国之之乱 D.建立中中朝制度度【答案】：B【解析】：重点理理解题中中关键句句“而子弟弟为匹夫夫，内亡亡（无）骨骨肉本根根之辅，外外亡（无无）尺土土藩翼之之卫”的含义义。9（江苏苏省某市市20111年高高三下期期历史模模拟）读图一至图图四，然然后回答答问题：（111分） 图一图四 军机机处内景景请回答：（1）写出出图一中中
40、所示古古代政治治制度之之间的关关系；（11分）并并概括图图二反映映的中国国古代政政治制度度的名称称。（11分）依依据图一一图二，概概括其最最基本的的共同特特征是什什么？（11分）（2）与图图二相比比，图三三反映的的政治制制度有何何变化？（2分分）出现现这一变变化的原原因是皇皇权与相相权的矛矛盾加剧剧，为解解决这一一矛盾当当时的皇皇帝对中中央行政政部门作作了哪些些改革？（2分分）（3）图四四中的军军机处设设立于哪哪一皇帝帝在位时时期？（11分）它它的官员员称军机机大臣，其其职责是是什么？（1分分）军机机处的设设立有何何重大意意义？（22分）（4）综合合图二、三三、四，分分析中国国古代政政治制度度
41、演变的的趋势。（22分）【答案】：（1）关系系：互为为表里（11分）。名名称：三三省六部部制（11分）。特特征：天天子与皇皇权高度度集中，处处于权力力的顶峰峰（1分分）。（2）变变化：丞丞相制度度被废除除，皇权权进一步步加强。（22分） 改革：裁撤中中书省，废废除丞相相，权分分六部。（22分）（任任意答其其中两点点即可）（3）雍正正皇帝。（11分）职职责：跪跪受笔录录，上传传下达。（11分）意意义：君君主专制制制度发发展到了了顶峰。（或或君主专专制加强强，中央央集权进进一步加加强）（22分）（4）皇权权不断加加强，相相权不断断削弱，直直至被废废除。（22分）【解析】：（1）认真真识图，联联系课本本知识回回答。 （22）从明明初中央央官制的的变化角角度回答答。（3）紧扣扣军机大大臣的职职责和设设置军机机处的意意义回答答。（44）从君相关关系的发发展趋势势角度回回答。二20110年全全国各地地高考模模拟（精精选）1（东北北三省四四市20010届届第一次次联考文文综）商商朝人崇崇信多神神，把占占卜、祭祭祀作为为与神灵灵沟通的的手段。下下列对此此认识正正确的有有 使商朝王王权具有有浓厚的的神权色色彩 商王借借此强化化了王权权为后世留留下了宝宝贵的文文化遗产产 使商王王决策失失误，导导致亡国国A B C