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1、普通生生物学II课程程教学大大纲闫云君、付付春华、马马富英、刘勇、徐徐莉、杨杨江科一、 课程名称称：普通通生物学学 Geenerral Bioologgy二、 课程编码码：077015542三、 学时与学学分：772/44.5四、 先修课程程：无五、 课程教学学目标：全面系统统地了解解动植物物的基本本特征、生生命活动动规律、生生态系统统进化以以及等各各个方面面的基本知知识及基基础理论论，为后后续课程程学习及及科学研研究打下下必要的的基础。六、适用用学科专专业：生生物技术术七、基本本教学内内容与学学时安排排（一） 动物学部部分绪论 （1学学时） 动动物学及及其意义义 动动物的基基本生命命特征 动
2、动物的多多样性 动动物学相相关学科科动物的的结构和和功能 （1学学时）动物细胞胞 动动物细胞胞的形态态和大小小 动动物细胞胞的结构构和功能能 动动物细胞胞的生长长、分裂裂和分化化动物的组组织 概概述 动动物的组组织动物的器器官与系系统（概概述）原生动动物门 （3学学时） 原原生动物物的主要要特征和和进化 原原生动物物的主要要种类及及其与人人类的关关系 * 中生动动物海绵动动物门 （1学学时） 海海绵动物物的主要要特征 海海绵动物物的主要要种类及及其与人人类的关关系 海海绵动物物的进化化腔肠动动物门 （2学学时） 腔腔肠动物物的主要要特征 腔腔肠动物物的主要要种类及及其与人人类的关关系 腔腔肠动
3、物物的进化化扁形动动物门 （3学学时） 扁扁形动物物的主要要特征 扁扁形动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 扁扁形动物物的进化化线虫动动物门 （2学学时） 线线虫动物物的主要要特征 线线虫动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 线线虫动物物的进化化环节动动物门 （2学学时） 环环节动物物的主要要特征 环环节动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 环环节动物物的进化化软体动动物门 （2学学时） 软软体动物物的主要要特征软体动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 软软体动物物的进化化节肢动动物门 （3学学时）节肢动物物的主要要特征 节节肢动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 节节肢动物物的进
4、化化棘皮动动物门 （1学学时） 棘棘皮动物物的主要要特征 棘棘皮动物物主要种种类及其其与人类类的关系系 棘棘皮动物物的进化化脊索动动物门 （1学学时）脊索动物物的主要要特征 脊脊索动物物主要种种类及其其与人类类的关系系脊索动物物的进化化鱼纲 （2学学时）鱼纲动物物的主要要特征 鱼鱼纲动物物主要种种类 鱼鱼纲动物物的洄游游鱼纲动物物的经济济意义两栖纲纲 （22学时）从水生到到陆生的的转变两栖纲动动物的主主要特征征 两两栖纲动动物主要要种类 两两栖纲动动物的洄洄游两栖纲动动物的经经济意义义爬行纲纲 （22学时）爬行纲动动物的主主要特征征爬行纲动动物主要要种类爬行纲与与人类的的关系 鸟纲纲（2学学时
5、）鸟纲动物物的主要要特征鸟纲动物物主要种种类 鸟鸟类的繁繁殖、生生态及迁迁徙鸟纲与人人类的关关系哺乳纲纲（2学学时）哺乳纲动动物的主主要特征征哺乳纲动动物主要要种类哺乳类的的保护、持持续利用用与害兽兽防治的的生物学学基础动物的的进化基基本原理理（2学学时） 生命命起源 动物物进化的的例证 进化化原因与与学说 动物物进化形形式与种种系发生生 物种种形成动物的的进化（11学时）起源和进进化 人类类的起源源与发展展动物地地理学 （1学学时）生物圈 动物物的分布布 世界界及我国国动物地地理区系系划分（二）植植物学部部分绪论（11学时） 植物物在生物物分界中中的地位位 植植物科学学的研究究对象和和基本任
6、任务植物细细胞形态态结构（22学时）植物细细胞的繁繁殖植物物组织（11学时）植物组组织（11学时）种子的的萌发和和营养器器官的发发生（11学时）根（22学时）茎（22学时）叶（22学时）营养器器官内部部结构上上的关系系（2学学时）繁殖的的类型（22学时）花（22学时）被子植植物的生生殖结构构与发育育（2学学时）传粉与与受精（22学时）种子和和果实（22学时）植物的的分类和和进化（11学时）藻类植植物（22学时）苔藓植植物（22学时）蕨类植植物（22学时）裸子植植物（22学时）被子植植物（22学时）植物资资源的保保护和利利用（11学时）八、教材材及参考考书：1.普通通动物学学，刘凌凌云 郑郑美光
7、主主编，高高等教育育出版社社20005年年2.植物物生物学学，杨世世杰，科科学出版版社，220000年3.普通通动物学学，张训训蒲 朱朱伟义主主编，高高等教育育出版社社220000年4.植物物生物学学，周云云龙，高高等教育育出版社社，19999年年九、考核核方式书面考试试作业业普通生生物学III课课程教学学大纲余龙江、刘刘木根、袁袁明雄、张张智红、栗茂腾、任任翔、杜杜伟、杨杨英；涂知明（全全英语教教学）、刘刘笔锋、刘刘剑锋一、课程程名称：普通生生物学 Genneraal BBiollogyy二、课程程编码： 077015542三、学时时与学分分：理论论课722学时/4.55学分，实实验课224
8、学时时/1.5学分分四、先修修课程：无，可可与生生物化学学与分子子生物学学同学学期开设设五、课程程教学目目标本课程是是生物医医学工程程专业的的一门基基础平台台课程。通通过对细细胞生物物学和遗传传学等内容的的系统学学习, 对生命命的多样样性、生生命的物物质基础础和基础础免疫学学等内容容的介绍绍，开展相相关的实实验课程程, 使学学生们掌掌握普通通生物学学的基本本概念、理理论和研研究方法法，为生生物医学学工程专专业课程程的学习习奠定生生物学基基础。六、适用用学科专专业 生物医医学工程程、生物物信息技技术七、基本本教学内内容与学学时安排排 绪论论（2学学时）生物学的的研究对对象与内内容生命的多多样性与
9、与统一性性生命的统统一性（生生命的基基本特征征）；生生命的多多样性（生生物多样样性）生命的的物质基基础（22课时）生物元素素: 生生物元素素的种类类和含量量；生物物元素的的作用生物小分分子：水水、氨基基酸、核核苷酸、单单糖、脂脂类、维维生素；生物小小分子和和生物大大分子的的关系生物大分分子：蛋蛋白质、核核酸、多多糖生命的的基本单单位-细胞胞（244课时）细胞概述述(2学时时)细胞的发发现及细细胞学说说的创立立；细胞胞的共性性和分子子基础；细胞的的类型和和结构体体系；病病毒-非细细胞的生生命体；细胞的的生命进进化细胞质膜膜与跨膜膜运输（22学时） 红细胞胞膜结构构；膜的的化学组组成、分分子结构构
10、及特点点；物质质的跨膜膜运输细胞环境境与互作作（2学学时）细细胞表面面和细胞胞外基质质；细胞胞识别与与粘着；细胞连连接细胞通讯讯（4学学时）细细胞通讯讯的基本本特点；G蛋白白偶联受受体及信信号转导导；（22学时）酶联受体体信号转转导；其其它信号号转导途途径；信信号的整整合与终终止 （22学时） 线粒体与与过氧化化物酶体体（2学学时）线粒体的的形态结结构与化化学组成成；导向向信号与与线粒体体蛋白定定位；线线粒体的的功能-氧氧化磷酸酸化作用用；线粒粒体的遗遗传、增增殖和起起源；过过氧化物物酶体内膜系统统与蛋白白质分选选和膜运运输（44学时）细胞质膜膜系统及及研究方方法；内内质网、高高尔基体体和溶酶
11、酶体；（22学时）细胞的分分泌与内内吞作用用；小泡泡运输的的分子机机制（22学时）细胞骨架架与细胞胞运动（22学时） 细胞骨骨架的组组成和功功能；微微管、微微丝和中中间纤维维细胞核与与染色体体（2学学时）核被膜；核孔复复合体的的运输作作用；分分子伴侣侣；染色色质；核核仁和核核基质核糖体与与核酸（11学时）核糖体的的形态结结构和生生物发生生；核糖糖体的功功能-蛋白白质的合合成；反反义RNNA与核核酸细胞生物物学研究究方法（33学时）显微成像技术；细胞化学技术；细胞分选技术；（1学时）细胞工程程技术；分离技技术；分分子生物物学方法法（2学学时） 生物物的生殖殖与发育育（166学时）生命周期期与生殖
12、殖方式 （3学学时）细胞周期期与生命命周期；生活史史和世代代交替；（2学学时）无性生殖殖和有性性生殖（11学时）胚胎发育育与细胞胞分化（44学时）早期胚胎胎发育、配配子发生生与受精精作用；胚胎形形成与分分化、器器官发生生和形态态建成；（2学学时）细胞分化化的分子子基础；细胞全全能性与与克隆生生物；干干细胞（22学时）生长、成成熟、衰衰老（33学时）生长发育育与生殖殖发育；（1学学时）衰老（22学时）死亡与癌癌变 （6学学时） 坏死死与凋亡亡（2学学时）；癌症的的起因与与发生（22学时）；癌症治治疗（22学时）生物的的遗传与与变异（224学时时）遗传学的的基本概概念与基基本定律律（4学学时） 遗
13、传传学的基基本概念念（2学学时）；遗传学学的基本本定律（22学时）连锁互换换与基因因作图（44学时）连锁与互互换现象象（1学学时）；连锁互互换与基基因作图图（2学学时）；连锁群群（1学学时）性别决定定与伴性性遗传（22学时）性别决定定；伴性性遗传；性别分分化遗传重组组（4学学时）同源重组组；位点点专一性性重组；（2学学时）转座重组组；异常常重组（22学时）染色体畸畸变（22学时）染色体结结构变异异；染色色体数目目变异基因突变变（4学学时）基因突变变的特点点；突变变的表现现和检出出；（22学时）基因突变变及其分分子机制制；基因因突变的的修复（22学时）数量性状状的遗传传（2学学时）数量性状状遗传
14、的的特点；数量性性状遗传传的统计计分析；遗传力力及其估估算群体遗传传与进化化（2学学时）群体遗传传学中的的基本概概念；遗遗传平衡衡定律-HHarddy-WWeinnberrg定律律；影响响遗传平平衡的因因素；物物种形成成与进化化生物体体的防卫卫系统-免免疫 (4学时时)免疫学概概述（11学时）免疫学发发展简史史、机体体的特异异性与非非特异性性免疫免疫分子子和免疫疫细胞 （1学学时）免疫应答答、免疫疫调节、超超敏反应应（1学学时）免疫学检检测与治治疗（11学时）实验课课程 (24学学时) 普通光学学显微镜镜的使用用方法和和标本的的制作 (2学学时) 细胞形态态结构与与几种细细胞器的的观察 (2学
15、时时) 细胞中酸酸性磷酸酸酶与碱碱性磷酸酸酶的定定位 (2学时时) 小鼠巨噬噬细胞吞吞噬的观观察 (2学时时)细胞膜的的通透性性 (2学时时)细胞的有有丝分裂裂与减数数分裂 (22学时)动物骨髓髓细胞染染色体标标本的制制备 (2学时时)人体外周周血淋巴巴细胞的的分离与与培养(2学时时)人体外周周血淋巴巴细胞染染色体标标本制备备 (2学时时)传代细胞胞培养、细细胞的冻冻存与复复苏 (2学时时)孟德尔分分享定律律的验证证 (22学时)自由组合合定律的的验证(2学时时)核型分析析 (2学时时)八、教材材及参考考书教材1 细细胞生物物学，王王金发 主编，科科学出版版社，2200332 普普通遗传传学，
16、张张飞雄 主编, 科学学出版社社，20004参考书3 普普通生物物学，陈陈阅增 主编，高高等教育育出版社社，199974 医医学免疫疫学，龚龚非力 主编，科科学出版版社，220033 5 MMoleecullar Celll BBiollogyy5.0, ediitedd byy Loodissh, Berrk, Mattsuddairra, et al. Weeb ssitee: hhttpp:/wwww.whhfreeemaan.ccom/loddishh/九、考核核方式书面考试试讨论论、作业业实践践表现生物化化学与分分子生物物学课课程教学学大纲刘曼西、刘刘剑锋、杨杨广笑、鲁鲁明波、朱敏、
17、陆陆婕、周周炜、何何勇刚一、课程程名称：生物化化学与分分子生物物学 BBiocchemmisttry andd Moolecculaar BBiollogyy 二、课程程编码：070030881三、学时时与学分分：888/5.5四、先修修课程数理基础础：物理理学、高高等数学学化学基础础：无机机化学与与分析化化学、有有机化学学生物基础础：普通通生物学学（含细细胞生物物学和遗遗传学）五、课程程教学目目标介绍生物物化学与与分子生生物学基基本原理理和研究究方法，使使学生理理解生物物分子尤尤其是生生物大分分子的结结构、性性质与功功能及其其在生物物体的变变化的基基本规律律，了解解基本的的生物化化学技术术与
18、分子子生物学学技术的的原理与与应用。六、适用用学科专专业生物医学学工程、生生物信息息技术七、基本本教学内内容与学学时安排排前言（22学时） 生物物化学和和分子生生物学概概述 生物物分子概概述细胞水和溶液液糖与脂脂（2学学时）单糖寡糖和多多糖脂肪酸储脂和膜膜脂氨基酸酸（2学学时）20种基基本氨基基酸氨基酸的的理化性性质氨基酸的的分析 肽（22学时）肽键肽的理化化性质多肽序列列测定蛋白质质通论（22学时）蛋白质组组成 蛋白质进进化蛋白质分分类 蛋白质质构像（22学时）蛋白质立立体化学学原则蛋白质多多肽链的的折叠几种重要要的构像像单元及及其组合合样式蛋白质构构像的稳稳定性蛋白质质的性质质和蛋白白质的
19、分分离纯化化（2学学时）蛋白质的的性质蛋白质分分离纯化化的一般般原理蛋白质的的分析DNAA的结构构与性质质（2学学时）核苷酸DNA的的性质DNA的的构像DNA的的序列测测定DNA 的分离离纯化与与纯度含含量测定定RNAA的结构构与性质质（2学学时）RNA与与DNAA的异同同RNA的的构像小分子RRNA酶是生生物催化化剂（22学时）酶催化的的特征酶催化的的反应与与酶的分分类酶的活力力的测定定酶的结结构特征征（2学学时）有催化功功能的蛋蛋白质酶的诱导导楔合酶的活性性部位酶调节的的结构基基础酶的催催化机制制（2学学时）丝氨酸蛋蛋白酶类类溶菌酶酶动力力学（22学时）底物对酶酶催化速速度的影影响抑制剂对
20、对酶催化化速度的的影响酶动力学学研究的的意义酶的调调节（22学时）酶的共价价调节酶的别构构调节天冬氨酸酸转氨甲甲酰酶代谢总总论（22学时）代谢的意意义细胞代谢谢总貌代谢研究究方法生物能能学（22学时）电子传递递蛋白和和氧化还还原辅酶酶细胞还原原力的中中间载体体细胞能量量的中间间载体-ATPP能学糖酵解解和糖异异生（22学时）糖酵解途途径糖异生途途径和羧羧化支路路磷酸戊戊糖途径径和糖元元合成（22学时）磷酸戊糖糖途径糖元的合合成与分分解柠檬酸酸循环（22学时）柠檬酸循循环途径径柠檬酸循循环的馈馈入途径径柠檬酸循循环的意意义脂肪酸酸b-氧化化和脂肪肪酸的生生物合成成（2学学时）脂肪酸b-氧化脂肪酸
21、的的生物合合成电子传传递和氧氧化磷酸酸化（22学时）呼吸链电电子传递递途径呼吸链氧氧化磷酸酸化代谢途途径的联联系与调调节（22学时）三大物质质能量代代谢的联联系生糖氨基基酸和生生酮氨基基酸氮的排泄泄和尿素素合成血糖的调调节胆固醇醇的生物物合成（22学时）胆固醇生生物合成成的意义义和问题题胆固醇的的生物合合成途径径胆固醇的的生物转转化氨基酸酸的生物物合成（11）（22学时）氨基酸生生物合成成的意义义和问题题生物固氮氮一碳单位位氨基酸酸的生物物合成（22）（22学时）氨基酸生生物合成成示例氨基酸的的生物转转化核苷酸酸的生物物合成（22学时）嘧啶核苷苷酸的生生物合成成嘌呤核苷苷酸的生生物合成成DNA
22、A复制（22学时）DNA复复制机理理DNA复复制叉DNA聚聚合酶和和拓扑异异构酶DNAA修复（22学时）DNA的的损伤和和修复DNA损损伤机理理DNA修修复机理理与DNAA修复有有关的酶酶RNAA转录（22学时）RNA转转录机理理RNA聚聚合酶转录调控控RNAA加工（22学时）转录后加加工转录后加加工方式式RNA的的自我催催化及其其意义三类RNNA的加加工蛋白质质的翻译译（2学学时）三类RNNA 读码机理理启动机理理延伸机理理转位机理理终止机理理蛋白质质的翻译译后加工工（2学学时）一般加工工方式 信号肽与与信号肽肽学说糖基化机机理细胞信信号（ccelllulaar ssignns）（22学时）
23、激素和激激素作用用机理细胞因子子神经递质质操纵子子模型（22学时）操纵子学学说乳糖操纵纵子结构构乳糖操纵纵子的控控制模型型启动子子和终止止子的调调控（22学时）半乳糖操操纵子的的启动子子的控制制色氨酸操操纵子的的弱化机机制-噬噬菌体的的基因表表达调控控和大肠肠杆菌因子的的调控（22学时）-噬菌菌体的基基因表达达调控 大肠肠杆菌因子对对基因表表达的调调控真核基基因组（22学时）重复序列列基因家族族真核基因因结构真核基基因表达达控制的的机制（11）（22学时） DNNA控制制区 转录录因子真核基基因表达达控制的的机制（22）（22学时）转录起始始前的调调控转录起始始的调控控转录后的的控制蛋白质质的
24、分离离纯化与与鉴定（22学时）蛋白质分分离纯化化一般流流程离心技术术和层析析技术蛋白质物物理化学学性质的的分析蛋白质的的生物学学功能分分析核酸的的分离纯纯化与鉴鉴定（22学时）核酸分离离纯化的的一般流流程核酸物理理化学性性质的分分析核酸的生生物学功功能分析析可转移移的遗传传因子（22学时）质粒转座子病毒DNAA重组（22学时）同源重组组位置特异异性重组组转座重组组DNAA重组技技术（22学时）重组DNNA的构构建与鉴鉴定转化细胞克隆隆筛选八、教材材及参考考书（1）生生物化学学（第三三版），王王镜岩等等，高等等教育出出版社，220022（2）分分子生物物学技术术，魏群群，高等等教育出出版社，22
25、0022（3）生生物化学学学习指指导与题题解，刘刘曼西，华华中科技技大学出出版社，220033.100（4）自自编图文文讲义（5）MMathhewss, vvan Hollde, annd AAherrn : Biiochhemiistrry (3edd)Elecctroonicc Sttudyy Guuidee off BiiochhemiistrryWeb sitte aat hhttpp:/wwww.awwlonnlinne.ccom/maatheews（6）DDaviid LL.Neelsoon，MMichhaell M.Coxx Leehniingeer PPrinncippless
26、 off Biiochhemiistrry, 3 eed九、考试试方式：笔试十、其他他说明开课时间间安排在在一年（春春季和秋秋季）解剖与与生理学学课程程教学大大纲原芸、黄黄瑛一. 课课程名称称解剖与与生理学学Anaatommy aand Phyysioologgy二. 课课程编码码070027661三. 学学时与学学分64学学时 / 4学学分四. 先先修课程程普通生生物学生生物化学学细胞生生物学五. 课课程教学学目标1解剖剖学教学学使学生生掌握人人类及实实验动物物大体解解剖构造造，掌握握基本组组织、器器官组织织的基本本特点，掌掌握常用用实验动动物的基基本实验验操作方方法。2生理理学在医医学教育
27、育中是一一门重要要的基础础理论课课，其目目的在于于使学生生掌握正正常人体体生命活活动的基基本规律律，尤其其要掌握握基本的的理论知知识，基基本实验验技术及及培养学学生分析析解决问问题的能能力。六. 适适用学科科专业生生物医学学工程生物技技术生物信信息技术术七. 基基本教学学内容与与学时安安排解剖学理理论课部部分(24学学时)绪论(2学时时)分类、历历史、学学习的必必要性、生生物工程程学科学学习的必必要性；解剖学姿姿势、方方位术语语、切面面术语、变变异和畸畸形定义义；解剖学的的未来及及与其它它学科的的关系。运动系系统(22学时)骨学骨连结肌学呼吸系系统(11学时)呼吸道肺胸膜纵纵隔循环系系统(88
28、学时)心血管系系统(心心脏2学学时;动动脉2学学时;静静脉2学学时;微微循环11学时) 淋巴系系(1学学时)泌尿系系统(22学时)肾输尿管道道神经系系统(8学学时)脊髓和脊脊神经(2学时时)脑和和脑神经经(2学学时)神神经传导导路(22学时)内脏神神经(22学时)脑和脊脊髓的被被膜、脑脑室、脑脑脊液、脑脑和脊髓髓的血管管内分泌泌系统(1学时时)内分泌腺腺的特点点、组成成及主要要功能；甲状腺、甲甲状旁腺腺、肾上上腺、胸胸腺、松松果体和和垂体的的形态、位位置及主主要功能能，组织织结构。生理学理理论课部部分(40学学时)绪论 (22学时)人体的基基本功能能 人体生理理功能的的调节 人体生理理学的研研
29、究内容容和研究究方法细胞的的基本功功能 (4学学时)细胞膜的的基本结结构和物物质转运运功能(2学时时) 细胞的生生物电现现象及其其产生机机制 兴奋的引引起和传传播 (2学学时)神经纤维维的功能能 肌细胞的的收缩功功能 神经系系统 (10学学时)神经元活活动的一一般规律律(2学学时) 反射活动动的一般般规律 中枢抑制制(2学学时)中枢神经经系统的的感觉功功能中枢神经经系统对对躯体运运动的调调节(22学时) 神经系统统对内脏脏活动的的调节(2学时时) 脑的高级级功能和和脑电图图(2学学时) 血液液 (22学时)体液与内内环境概概念 血液的组组成和理理化特性性血型 血液液循环 (110学时时)心脏生
30、理理(心肌肌生物电电2学时时；心脏脏射血22学时)血管生理理(动脉脉血压22学时；微循环环2学时时)心血管活活动的调调节(22学时)呼吸吸 (66学时)肺通气 (2学学时)肺换气与与组织换换气 (2学时时) 气体在血血液中的的运输 呼吸运动动的调节节(2学学时)肾脏脏生理 (6学学时)肾的结构构与肾血血液循环环的特征征(2学学时)肾小球的的滤过功功能肾小管和和集合管管的泌尿尿功能(2学时时)尿液的浓浓缩和稀稀释机制制(2学学时)肾脏对机机体水盐盐代谢的的调节八. 教教材及参参考书1.生生理学(第六版版)，姚泰泰，人民民卫生出出版社，2200442.生生理学(第二版版)，龚茜茜玲、钱钱梓文，上上
31、海医科科大学出出版社，1199223.生生理学(第二版版)，周衍衍椒 张张镜如，人人民卫生生出版社社，199834 系系统解剖剖学，（第第二版-第五五版），人人民卫生生出版社社 5 神经解解剖学，（曾曾小鲁主主编）， 高等教教育出版版社九. 考考核方式式:笔试（闭闭卷）药学基基础课课程教学学大纲杨祥良、万万江陵、赵赵春芳、常常俊丽一、 程名称：药学基基础 Intrroduuctiion of phaarmaacy二、课程程编码：070027881三、学时时与学分分：322/2四、先修修课程：无五、课程程教学目目标该课程较较全面的的介绍了了药学领领域各个个学科的的基本知知识，使使学生对对药学有有
32、一个初初步的了了解，熟熟悉药学学研究内内容、研研究的方方法等，为为学生在在生物医医药领域域发展打打下基础础。六、适用用学科专专业生物技术术七、基本本教学内内容与学学时安排排绪论（22学时）药物萌芽芽古代药学学发展近代药学学发展现代药学学发展现代药学学的概念念与特点点21世纪纪药学发发展趋势势生药学学（2学学时）生药学的的性质与与任务生药的名名称和分分类生药的化化学成分分生药的标标准生药学学与药物物化学（22学时）生药的鉴鉴定生药的生生产生药的商商品流通通生药的利利用生药的发发展趋势势药物化学学的性质质与任务务药物的化化学结构构与药效效关系药物化化学（22学时）有机药物物的化学学结构修修饰常见有
33、机机药物类类型 新药开发发的途径径和方法法药物化学学进展药物的转转运代谢谢与药效效关系 天然药药物化学学（2学学时）天然药物物化学的的性质与与任务天然药物物化学在在发扬祖祖国医药药学中的的作用天然药物物化学的的内容天然药物物化学成成分提取取分离方方法简介介天然药药物化学学与药理理学（22学时）天然药物物化学成成分结构构鉴定方方法简介介天然药物物化学的的发展药理学的的历史与与发展药理学学（2学学时）药理学的的内容常用药物物药理药剂学学（2学学时）药剂学的的历史与与任务药剂学的的内容药剂学学与药物物分析（22学时）药剂学分分支学科科与发展展药物分析析的性质质和任务务药物分分析（22学时）药物分析析
34、学的主主要内容容药物分析析的新技技术与新新方法生物制制药（22学时）生物制药药的发展展过程及及其在医医药、工工农业生生产中的的地位和和重要性性生物制药药的内容容生物制制药与中中药学（22学时）生物技术术在新药药筛选中中的应用用中药学的的性质与与任务中药的产产地、采采集和贮贮存中药学学（2学学时）中药的炮炮制中药的性性能中药的应应用中药的现现代化药学统统计学（22学时）几个基本本统计学学概念取样数据制图图统计估计计和假设设检验回归分析析实验设计计几个现代代统计方方法药事管管理学（22学时）概述药事管理理学的内内容高等药药学教育育与药学学学习（22学时）药学人才才药学教育育药学学习习八、教材材及参
35、考考书药学导论论,毕开开顺.人人民卫生生出版社社，20003年年九、考核核方式书面考试试讨论论、作业业实践践表现生物医医学工程程概论课课程教学学大纲骆清铭、曾曾绍群、赵赵元弟、林林家瑞、丁明跃、张张胜民、周周艳红、刘刘笔锋一、课程程名称：生物医医学工程程概论IIntrroduuctiion to Bioomeddicaal EEngiineeerinng二、课程程编码：081112221三、学时时与学分分：161四、先修修课程：无 五、课程程教学目目标1. 帮助学生生了解并并掌握生生物医学学工程学学科的定定义、研研究范畴畴及其与与社会进进步和国国民经济济的关系系；2. 培养学生生对生物物医学工
36、工程的兴兴趣，引引导学生生接受本本学科专专业知识识的熏陶陶，不断断提高其其从事交交叉学科科研究的的素质和和能力；3. 通过对本本专业关关键领域域和重要要方向的的简要介介绍，为为学生进进一步接接受专业业知识训训练奠定定基础。六、适用用学科专专业生物医学学工程、生生物信息息技术七、课程程内容及及学时分分配生物医医学工程程总论(1学时)学科定义义与发展展关键领域域和重要要方向在社会发发展和国国民经济济中的作作用生物医医学光子子学(1学时)生物光子子学生物医医学光子子学（2学学时）医学光子子学光子分子子成像激光医学学及其它它生物医医学传感感（2学学时）概述生物医学学传感应应用生物医医学仪器器与测量量（
37、2学学时） 生物医医学仪器器生物医学学测量生物医医学成像像（2学学时）概述 生物医医学成像像应用生物材材料与组组织工程程（2学学时） 生物物医学材材料 组织器器官工程程生物信信息技术术（2学学时）概论生物信息息技术应应用系统生生物学（22学时）概述系统生物物学前沿沿领域八、教材材及参考考书1中国国生物医医学工程程科技产产业.北京：中国农农业出版版社，220000年2董秀秀珍. 生物医医学工程程学导论论. 西安安：第四四军医大大学出版版社，220044九、考核核方式书面考试试讨论论、作业业应用光光子学基基础课课程教学学大纲骆清铭、李李鹏程、张张智一、课程程名称：应用光光子学基基础 Funndam
38、menttalss off Apppliied Phootonnicss二、课程程编码： 077035522三、学时时与学分分：566/3.5四、先修修课程：大学物物理、物物理实验验五、课程程教学目目标1结合合生物医医学工程程的学科科特点，按按照光的的产生、传传播、调调制和检检测的总总体思路路，以实实际应用用为目标标，向学学生介绍绍光子学学中涉及及的主要要物理原原理与工工程技术术。要求求学生建建立起系系统的光光子学基基础知识识，为培培养非光光学类专专业的产产业与交交叉学科科研究型型人才打打好光学学基础；2培养养学生运运用光子子学基础础知识解解决生物物医学仪仪器开发发设计与与生命科科学基础础研究
39、中中相关问问题的能能力；3培养养学生的的自主学学习能力力、口头头与书面面表达能能力，以以及团队队合作能能力。六、适用用学科专专业 生物医医学工程程七、基本本教学内内容与学学时安排排概述（11学时）光的产生生、传播播、调制制与检测测光子学与与生命科科学光的性性质与光光的产生生（3学学时）光的性质质（1学学时）：波动性：电磁波波谱、平平面波、球球面波；干涉、衍衍射、偏偏振量子性：光子光与物质质相互作作用、光光源（22学时）光与物质质的相互互作用：黑体辐射射自发辐射射、受激激吸收、受受激辐射射光源：热热光源、冷光源源、X射线源源、射线源源激光器器（8学学时）激光器的的基本结结构、产产生激光光的基本本
40、条件及及原理（22学时）；激光输出出特性（22学时）：功率、频频率、谱谱分布、空空间分布布、偏振振，纵、横横模的概概念，模模式选择择；激光器的的分类及及典型激激光器的的介绍（22学时）：固体激光光器、气气体激光光器、染染料激光光器、半半导体激激光器脉冲激光光（2学学时）：锁模与调调Q技术术原理光的量量子性（22学时）电磁场的的量子性性；光子的性性质；光子流；光的色色散、吸吸收与散散射（22学时）吸收与与色散：经典色色散理论论、色散散方程；光的散散射：基本本概念与与分类；散射射对光传传播方向向、强度度、偏振振态与频频率的改改变；瑞利利散射、米米氏散射射、拉曼曼散射；应用光光子学设设计基础础（8学
41、学时）应用光光学设计计基本过过程与几几何光学学的基本本概念（00.5学学时）；理想光光学系统统与成像像（1.5学时时）：焦点、主主点、焦焦距，牛牛顿与高高斯公式式；理想光学学系统的的放大率率：垂轴轴、轴向向和角放放大率；多光组成成像；透镜（11学时）：薄透镜、厚厚透镜、透透镜焦距距公式，组组合透镜镜焦距长长度、焦焦点及主主点位置置，光学学材料的的特性；光学系统统中的光光阑（11学时）：孔径光阑阑、视场场光阑；光学系统统的象差差（1.5学时时）：象差产生生的原因因与分类类，象差差校正的的基本方方法与思思路，透透镜形状状与象差差平衡；典型光学学系统（11.5学学时）：显微系统统及其特特性，分分辨率、光光通量、景景深、放放大率、数数值孔径径的关系系；光学系统统成像质质量评价价（1学学时）；高斯光光学（22学时）高斯光束束的特性性；高斯光束束在均匀匀介质中中的传输输规律；高斯光束束的透镜镜变换；激光聚焦焦与准直直、扩束束；光的干干涉与衍衍射（3