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幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班预设目标:)、引导幼儿学习掌握以内数的形成。 )、能正确认读数字、。 活动准备:教师幼儿每人一套的数字卡,四个指偶;的圆点卡片每人一套 活动过程:)、引起兴趣,导入课题:出示指偶,引起兴趣。 )、有具体形象到抽象训练:让幼儿操作指偶,复习以内数的形成,正确认读数字、。 A 、让幼儿出示个指偶,启发幼儿说出个指偶的数量用数字“”来表示,老师出示数字“”,让幼儿说出像什么并认读。 B、提问幼儿:“个怎样变成个?”让幼儿操作验证并认读数字(方法同上)。 C、同法,复习、的形成,认读数字、。 )、半抽象到抽象思维训练:让幼儿操作圆点及数字卡片,进一步复习以内数的形成,人读书自、。如提问:“个圆点添上个圆点是几个圆点?”让幼儿在桌上摆出个圆点的卡片,并在圆点卡片的下面对应摆出“”的数字卡。 )、听音举数卡:如老师敲“”下小铃,幼儿举起数字卡片“”。