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1、公开课分数的再认识课件第1页，本讲稿共23页北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册分数的再认识分数的再认识第2页，本讲稿共23页活动一：拿水彩笔活动一：拿水彩笔每个小组都准备了一个文具袋，听清比赛规则，每个小组都准备了一个文具袋，听清比赛规则，我请大家分别拿出每袋水彩笔总支数的我请大家分别拿出每袋水彩笔总支数的1/2。1.想一想应该怎么拿？想一想应该怎么拿？2.猜一猜每个小组拿出的水彩笔支数会一样吗？猜一猜每个小组拿出的水彩笔支数会一样吗？3.汇报你们小组拿出了几支水彩笔汇报你们小组拿出了几支水彩笔？4.你有什么发现？你有什么发现？5.这是为什么呢？这是为什么呢？第3页，本讲稿共23页观
2、察发现：观察发现：相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不相同。请同学们认真观察这组数据。水彩笔总支数 拿出1/2的 支数10 58 46 38 4同样是拿出全部水彩笔的 1/2，由于水彩笔总支数不同，所以拿出全部水彩笔的 1/2支数也不同。一个整体一个整体相同分数相同分数具体数量具体数量第4页，本讲稿共23页笑笑说她一次能笑笑说她一次能吃一块蛋糕的吃一块蛋糕的 ,你觉你觉得她能做到吗？得她能做到吗？活动二：说一说活动二：说一说第5页，本讲稿共23页第6页，本讲稿共23页第7页，本讲稿共23页淘气淘气小明小明 淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？?相同分数所对应的相同分数所对应
3、的整体不同，整体不同，所表示的所表示的具体数量具体数量也不同，也不同，整体越大，相同分数表示的整体越大，相同分数表示的具体数量具体数量也就越大也就越大。第8页，本讲稿共23页活动三：画活动三：画一画一画这个正方形这个正方形 是老师这幅图案的是老师这幅图案的 ,那你能那你能猜测出老师这幅完整的图案吗猜测出老师这幅完整的图案吗？请大家打开书本，试请大家打开书本，试着画一画。着画一画。第9页，本讲稿共23页活动三：画活动三：画一画一画这个正方形这个正方形 是老师这幅图案的是老师这幅图案的 ,那你能那你能猜测出老师这幅完整的图案吗猜测出老师这幅完整的图案吗？请大家打开书本，试请大家打开书本，试着画一画
4、。着画一画。第10页，本讲稿共23页第11页，本讲稿共23页第12页，本讲稿共23页知识运用知识运用我最棒我最棒第13页，本讲稿共23页第14页，本讲稿共23页第15页，本讲稿共23页4.4.小明做了小明做了60道口算题的道口算题的，淘气做，淘气做了了了了54道口算题的道口算题的，()做的口算题少。做的口算题少。B、小明、小明A、淘气、淘气C、两人做的同样多、两人做的同样多D、不能比较、不能比较A第16页，本讲稿共23页5 5、一个长方形面积的一个长方形面积的和一个正方和一个正方形形面积的面积的相等，那么这个长方形面相等，那么这个长方形面积积和正方形面积相比和正方形面积相比（）。）。A、正方形
5、面积大；、正方形面积大；B、长方形面积大；、长方形面积大；C、两个图形面积相等。、两个图形面积相等。D、不能比较、不能比较C第17页，本讲稿共23页小林喝了一杯牛奶的小林喝了一杯牛奶的 ，红红喝了剩下牛奶的，红红喝了剩下牛奶的 。他们喝的一样多吗？他们喝的一样多吗？12126.6.说一说说一说小林喝这杯牛奶的小林喝这杯牛奶的12红红喝这杯牛奶的红红喝这杯牛奶的14第18页，本讲稿共23页1.相同分数，由于对应的相同分数，由于对应的整体不同整体不同所表示的所表示的具体数量具体数量也不相同也不相同。2.2.相同分数，由于对应的相同分数，由于对应的整体相同整体相同，所表示的所表示的具体数量具体数量也
6、就相同。也就相同。我们的收获：3.相同分数，由于所相同分数，由于所对应的对应的整体越大整体越大，所表示的所表示的具体数量具体数量也就越大。也就越大。第19页，本讲稿共23页7.为帮助四川汶川地震灾民重建家园为帮助四川汶川地震灾民重建家园第20页，本讲稿共23页三千多年前古埃及人两千多年前古中国人公元8世纪古印度人公元12世纪古阿拉伯人你知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在三千七百年前的“莱茵德草书”就有关于分数的记载。我国使用分数也很早，两千五百年前春秋战国时期的著作中，就有许多有关分数及 其应用的记载。第21页，本讲稿共23页老师寄语：老师寄语：只要细心的观察！只要细心的观察！大胆的提出问题和发表想法！大胆的提出问题和发表想法！多多的思考！多多的思考！勇敢的去实践！勇敢的去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！第22页，本讲稿共23页第23页，本讲稿共23页