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1、（中职）Access2010数据库应用 10-1电子教案授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称查询任务名称操作查询命令班级人数日期周次课次节次地点计划学时计682410.3010223-4教室2计693310.3110221-2第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理；岗位：数据管理办公室文秘；技能：能根据实际的需要使用命令进行数据操作。教学目标知识点1.更新记录命令2.删除记录命令3.添加记录命令技能点1.能使用更新记录命令修改记录2.能使用删除记录命令删除记录3.能使用添加记录命令添加记录职业素养培养学生工作中与他人的团队合作能力、举一反三的能力重 点1.能使用更
2、新记录命令修改记录2.能使用删除记录命令删除记录3.能使用添加记录命令添加记录难 点能使用添加记录命令添加记录教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体投影材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1.分组就位，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位，记录考勤2.提问： 复习问题1.使用设计视图都可以创建哪些
3、查询，分别是什么？导入问题2.除了可以使用设计视图设计查询外，还可以用哪些方法设计查询。 101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1使用命令修改数据1.每组讨论修改数据命令的使用格式2.完成任务3.通过教师机演示使用命令修改数据4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括set、where短语。15实施步骤2使用命令删除数据1.每组讨论删除数据命令的使用格式2.完成任务3.通过教师机演示使用命令删除数据4.总结完成
4、任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解2.指定一组学生代表在教师机上演示使用命令删除数据15实施步骤3使用命令添加数据1.每组讨论添加数据命令的使用格式2.完成任务3.通过教师机演示使用命令添加数据或观察其他同学完成情况并进行点评4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括values2.指定一组学生代表在教师机上演示在准则中应用函数20总结评价1.互评2.听取教师的点评与总结1.组织学生进行互评2.分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字杜大志系主任签字卜少
5、利考试题库一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.有两个关系R和T如下：则由关系R得到关系F的操作是A) 选择B) 交C) 投影D) 并2.对图书进行编目时，图书有如下属性：ISBN书号，书名，作者，出版社，出版日期。能作为关键字的是A) ISBN书号B) 书名C) 作者，出版社D)出版社，出版日期3.修改记录的命令是A) insertB) updateC) selectD) delete4.在关系型数据库中，“一对多”的含义是A） 一个数据库可以有多个表B) 一个表可以有多条记录C）一条记录可以有多个字段D) 一条记录可以与另一表中的多条记录相关题库答案一、单选题1.C2.A3.B4.D感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用