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1、2022 年教师资格试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】C2.【问题】太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成，由于植被茂盛，物种独特，登岛研究的人员逐渐增多，下列叙述不正确的是()。A.该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果B.研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C.调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D.群落演替过程中岛屿上物种多样性增加【答案】C3
2、.【问题】学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。A.后勤职工B.行政干部C.学生D.教师【答案】D4.【问题】关于生物大分子的说法正确的是（）。A.生物大分子都是在核糖体上合成的B.核酸的特异性取决于特定的空间结构C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性D.构成 DNA 的单体在不同物种中通用【答案】D5.【问题】在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】B6.【问题】植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（）。A.B.C.D.【答案】C7.【问题】人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过
3、程属于（）。A.吞噬B.易化扩散C.同向协同转运D.逆向协同转运【答案】C8.【问题】把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中。会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（）。A.叶片背面的呼吸作用比正面强B.叶片背面的光合作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少【答案】C9.【问题】根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识【答案】C10.【问题】主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义【答案】D11.【问
4、题】小学教育的出发点和归宿是（）。A.小学教育培养目标B.小学教育内容C.小学教育方法D.小学教育目的【答案】D12.【问题】下列关于人体特异性免疫过程的叙述，正确的是（）。A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫B.能与靶细胞结合的是效应 T 细胞，淋巴因子可使其作用增强C.记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞.并能分泌抗体D.浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原【答案】B13.【问题】美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】C14.【问题】以下选项中，不属于经典条件反射现象的是（）A.望梅止渴B.画饼
5、充饥C.谈虎色变D.叶公好龙【答案】D15.【问题】下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组 DNA 的细胞和促进目的基因的表达【答案】D16.【问题】苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。A.认知结构的教育理论B.个性全面和谐发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论【答案】B17.【问题】太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成，由于植被茂盛，物种独特，登岛研究的人员逐渐增多，下列叙述
6、不正确的是()。A.该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果B.研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C.调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D.群落演替过程中岛屿上物种多样性增加【答案】C18.【问题】将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率明显增强，这是因为（）。A.在深海中只能获得频率较高的红光B.在深海中只能获得频率较低的蓝紫光C.在浅海中还可以利用波长较长的红光D.在浅海中还可以利用波长较短的蓝紫光【答案】C19.【问题】下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）。A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA 与游离核糖体的结合C.胰岛 B 细胞分泌胰岛素D
7、.吞噬细胞对抗原的摄取【答案】B20.【问题】被子植物有性生殖的特有现象是（）。A.世代交替B.传粉C.形成种子D.双受精【答案】D二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（）。A.国家课程B.核心课程C.地方课程D.学校课程E.广域课程【答案】ACD2.【问题】产生情绪障碍的原因有（）A.生理B.学习C.人际关系D.自我心理E.社会【答案】ABCD3.【问题】教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在()。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识E
8、.教学过程中知、情、意相统一【答案】ABCD4.【问题】教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力B.语言表达能力C.教学实践能力D.教育和组织管理能力E.创新能力【答案】BCD5.【问题】教育目的的层次包括（）A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标【答案】ACD6.【问题】在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水”A.流畅性B.定向性C.独创
9、性D.变通性【答案】ACD7.【问题】德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。A.思想品德课B.其他学科教学C.班会D.课外活动E.学校例会【答案】AB8.【问题】概念形成一般要经历以下几个阶段?（）A.具体化阶段B.抽象化阶段C.类化阶段D.同化阶段E.辨别阶段【答案】BC9.【问题】行为改变的基本方法主要包括（）。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法【答案】ABCD10.【问题】教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识【答案】ABCD11.【问题】我国伟大的教育家孔子
10、最早把学习过程概括为（）的统一过程。A.“惑”B.“学”C.“忆”D.“思”E.“行”【答案】BD12.【问题】合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。A.流畅性B.迅速性C.经济性D.同时性E.适应性【答案】ABCD13.【问题】教育目的可以发挥_功能。（）A.导向B.调控C.宣传D.评价E.激励【答案】ABD14.【问题】教师的劳动特点主要表现在（）A.主体性B.复杂性C.示范性D.创造性E.协作性【答案】ABCD15.【问题】教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。A.为政治经济制度培养所需的人才B.是影响政治经济的舆论力量C.推动国家的制度建设D.可以促进民主E.促进社会的变革【答案】AB
11、D16.【问题】对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。A.教师资格条例B.教育法C.宪法D.教师法E.中小学教师继续教育规定【答案】BD17.【问题】下列选项中，属于迁移作用的例子有（）。A.练毛笔字，有助于写好钢笔字B.先学普通心理学再学教育心理学的其他内容会觉得容易C.鲁班发明锯子D.说粤语的人很难说好普通话E.瓦特观察烧开水的壶盖发明蒸汽机【答案】ABD18.【问题】问题解决过程中常用的启发式策略有（）A.手段一目的分析法B.爬山法C.算法D.逆向搜索法E.启发法【答案】ABD19.【问题】奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学
12、习E.概念学习【答案】AB20.【问题】根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）A.工具性动作技能B.连续性动作技能C.封闭性动作技能D.非连续性动作技能E.开放性动作技能【答案】BD三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.阅读下列教学论文片段，试回答有关问题：讲授法是“教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。”在教学理论和教学实践-3 中。最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法(合探究法)，而且基本处于价值判断的两极。不过还是有学者提出不同的观点。美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出：“讲授法从来就是任何
13、教学法体系的核心，看来以后也有可能是这样，因为它是传授大量知识唯一可行和有效的方法。”讲授法有一定局限性如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学，但不能简单地把两者等同看待。(摘自丛立新讲授法的合理与合法教育研究，2008 年第 7 期)问题(1)举例说明某化学知识教学时，讲授法比发现法更合理。(2)我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么?【答案】(1)在学习“物质的量浓度”之前，学生学习过物质的质量浓度和物质的量的知识，学生已经知道了计算浓度的一般方法还不会用物质的量来表示物质的浓度。而这部分内容本身比较抽象、难懂，结合学生的思维和知识水平，在该知
14、识的教学中。讲授法比发现法更合理。(2)讲授法的主要特点在于直观、高效，易于发挥教师的主导性；但也有一定局限性，如果在运用时忽视了学生的主动参与，就不能唤起学生的注意和兴趣、启发学生的思维和想象，极易使学生养成机械、被动学习的习惯。要想达到良好的教学效果，必须科学地采用讲授法。重视讲授的方法、艺术和质量。在运用讲授法时要注意贯彻科学性原则、形象性原则、趣味性原则、简洁性原则和启发性原则。2.阅读下列材料，并根据幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。在晨间谈话时，艳艳告诉老师：“妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋。”(1)艳艳的这份早餐配置科学吗?(2)请为艳艳的家长在幼儿早餐配置方面提出合理的建
15、议。【答案】(1)艳艳的这份早餐配置不够科学，尽管牛奶和鸡蛋既富含营养又简便易行，但是这种安排并不够科学合理，因为这种早餐供应的养分很不“全面”。(2)艳艳家长在幼儿早餐配置方法应该注意以下几点：第一，符合学前儿童生长发育对营养的需要，营养素的种类齐全、比例恰当、供应量适宜。因此，艳艳的早餐安排以蛋、奶为主的早餐时，还要补充碳水化合物等。第二，适合学前儿童消化吸收能力。食物的品种、数量和烹调方法，应适合学前儿童消化系统的特点。如小儿的饭菜在不破坏营养素的情况下，要尽量做到碎、细、软、烂，并避免油腻和刺激性食物。第三，符合饮食卫生要求。从采购、加工到成品，严防污染，避免发生食物中毒。第四，有利于
16、增进食欲。食物应多样化；感官性状如色、香、味应良好；就餐环境应优雅舒适。总之，合理营养是保障学前儿童正常生长发育和身心健康的物质基础。不管家庭还是幼儿园都应该为幼儿提供科学合理的早餐。3.根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课堂提问有哪些功能?(8 分)常见的理解性提问有哪三种类型?(6 分)请各写出一个英语例子加以说明(6 分)。【答案】提问是课堂教学的重要组成部分。从教师教的角度看，提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈的重要渠道，是教师训练学生思维和提高学生理解能力的重要手段；从学生学的角度看，提问使学习者的兴趣得以保持和提高，使创造性思维得以发展，使新、旧知识得以连接和巩固。
17、另外，提问还具有锻炼表达能力，检查学习效果等多种功能。理解性提问有三种类型：展示性、参考性和评估性提问。(1)展示性提问是教师根据具体教学内容进行的提问，这类问题只要求学生对课文进行事实性的表层理解，并根据短时记忆或者查看课文找到答案。如：WhatdidMandeladotohelpEliassolvetheproblems(2)参考性提问是根据课文相关信息提问，这类问题没有现成的答案，学生要结合个人的知识和课文所提供的信息进行综合分析。如：Whatsthemeaningofthephrase“outofwork”inthecontext(3)评估性提问要求学生在理解课文的基础上进行深层次的逻
18、辑思维，运用所学语言知识就课文的某个事件或观点发表自己的看法。如：Whatdoyouthinkabouttheirwaytohifortheir,ights4.阅读下面材料，回答问题。国家大剧院国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由两万多块钬金属板和 1200 多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达 80 米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以
19、投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗撖榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有 180 个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。歌剧院古朴的铜门向两侧缓
20、缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是由极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不
21、觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景.问题：（1)文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答。（5 分）(2)请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的主要建筑风格。（9 分）“歌剧院”的主要建筑风格是：pz_填空【答案】(1)你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。(2)依次：朦胧而神秘、清新而高雅、沉静中见跳跃。5.十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及
22、高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。请从教师职业道德的角度并结合自身实际，谈谈你对终身学习的认识。【答案】(1)终身学习是教师职业道德的基本要求，即要求老师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。(2)终身学习能使我们：克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。(3)教师要做到终身学习：时间上，要在人的一生中接受各种不同形式、不同内容的教育和学习；空间上，要在任何时间、任何地点、采用任何形式学习；内容上，至少要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；形式上，可以向前辈和同行们学习，可以自学，可以在实践中学等，使自己成为“学习型教师”，找到适合“每一把锁的钥匙”。