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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date会计学基础教学评价方案会计学基础教学评价方案会计学基础教学评价方案会计学基础是一门专业基础课。学好这门课程，对于进一步学好其他专业课程，巩固和提高相关学科的知识有着非常重要的作用。为了使本课程建设达到先进、科学、实用的目的，保证教学效果，制定评价方案如下：一、校外专家评价邀请校外专家对学院专业设置、社会声誉、课程建设、师资力量、知识结构、教学质量、教学效果、网络资源建
2、设成果等方面给予评价；同时对教学资源建设、教材建设、教学评价建设进行评价。（附表一）二、校内专家评价请校内专家对会计学基础课程情况进行评价。主要评价内容包括：课程建设负责人情况、课程建设师资配备情况、教材和教学内容的更新充实完善情况、教学方法的改革、现代教学手段的采用、教学措施实施、教学水平进步、学生的欢迎程度等方面给予评价。（附表一）三、社会认可度通过调查问卷等形式，请用人单位对本课程设置满意程度、专业信息知识更新程度、课程教学改革方向、毕业或实习的学生能力情况等方面进行评价。（附表二）四、校内教学督导组评价建设期学院、经管学院二级督导对课程组教师的综合评价。（附表三）五、学生评价该课程实务
3、性很强，配备具有会计实践经验和多年教学经验的双师型教师，以保证授课效果。学生教学评价内容：1、建设期三年学生对教师教学情况的评价；（附表四）2、在校或毕业的学生对本课程的教学、实用情况评价。（附表五）六、自我评价（一）本课程的主要特色。（二）本课程与国内外同类课程相比所处的水平。（三）本课程目前存在的不足。附表一：宁波大红鹰学院精品课程专家评价表姓 名工作单位职 称通信地址职 务联系电话 评价专家： 年 月 日附表二：用人单位意见表用人单位名称单位地址评价人姓名职 务职 称联系电话 评价人： 年 月 日附表三：宁波大红鹰学院精品课程督导意见表姓 名职 称职 务联系电话课程部门专 业 评价人： 年 月 日附表四：建设期三年学生对教师的评价表主讲教师06-07学年（下）07-08学年08-09学年09-10学年（上）注：评价内容以学生每学期评教结果填列。附表五：宁波大红鹰学院精品课程学生评价表姓 名专 业班 级联系电话 评价人： 年 月 日注：随机抽取在校生和毕业生进行问卷调查。-