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1、关于幼儿心理辅导关于幼儿心理辅导第1页，讲稿共18张，创作于星期六Page 2 家长的期望越高越好吗？家长的期望越高越好吗？n如今的时代很多父母都望子成龙，望女成凤，对孩子的期望越来越高。为了让孩子长大以后能够在激烈竞争的社会中获胜，他们让孩子学英文，学钢琴，学画画，上各种补习班，黄金课.把孩子的空暇时间排得满满的，生怕自己的孩子落于人后。第2页，讲稿共18张，创作于星期六Page 3第3页，讲稿共18张，创作于星期六Page 4后果后果：n1.孩子不愿上课，讨厌学习孩子不愿上课，讨厌学习n2.带来心理上的压力，烦恼带来心理上的压力，烦恼n3.使孩子产生生理上的疾病，如：头痛，使孩子产生生理上
2、的疾病，如：头痛，肚子痛肚子痛.n4.造成神经紧张造成神经紧张n5.产生挫败感，丧失今后学习的兴趣。产生挫败感，丧失今后学习的兴趣。第4页，讲稿共18张，创作于星期六Page 5让孩子事事都争强好胜好吗让孩子事事都争强好胜好吗?nn在当今竞争激烈的社会里，很多家长天在当今竞争激烈的社会里，很多家长天天给孩子灌输天给孩子灌输“不能输给其他孩子，一定要不能输给其他孩子，一定要做到最好。做到最好。”这类的观念，这样真的好吗？这类的观念，这样真的好吗？第5页，讲稿共18张，创作于星期六Page 6n小小的竞争也可以成为家庭生活的点缀，甚至成为父母们屡试不爽的家小小的竞争也可以成为家庭生活的点缀，甚至成
3、为父母们屡试不爽的家教手段：教手段：“如果你能比爸爸穿衣服穿得快，就可以得到一个如果你能比爸爸穿衣服穿得快，就可以得到一个加长版加长版的睡前故事。的睡前故事。”n“不许磨磨蹭蹭了，谁最快把鞋穿上，就可以得到一块巧克力。不许磨磨蹭蹭了，谁最快把鞋穿上，就可以得到一块巧克力。”n“如果你得第一名，爸爸妈妈周末就带你去爬山。如果你得第一名，爸爸妈妈周末就带你去爬山。”n 由于竞争是这个年龄段的孩子的天性，他们在幼儿园里也适应了竞争由于竞争是这个年龄段的孩子的天性，他们在幼儿园里也适应了竞争机制，如果父母把比赛当成手段使用，孩子就会乖乖上钩。这样倒也无机制，如果父母把比赛当成手段使用，孩子就会乖乖上钩
4、。这样倒也无可厚非，可厚非，n但是如果家庭中类似的竞争鼓励过于频繁，甚至每天都但是如果家庭中类似的竞争鼓励过于频繁，甚至每天都“以成败论犒赏以成败论犒赏”，孩子就会有过大的压力，还会产生一种让人伤心的错觉：，孩子就会有过大的压力，还会产生一种让人伤心的错觉：爸爸妈妈爸爸妈妈的爱与我的成绩和能力有关。的爱与我的成绩和能力有关。第6页，讲稿共18张，创作于星期六Page 7n这样是不好的这样是不好的，每个人的精力都有限，连大，每个人的精力都有限，连大人都做不到，对小孩子来说根本是不可能的人都做不到，对小孩子来说根本是不可能的事情。事情。n如果事事都争强好胜，唯恐失败，对幼儿会如果事事都争强好胜，唯
5、恐失败，对幼儿会有很大的心理压力。有很大的心理压力。n这种观念一旦内化为孩子的价值观，会为他套这种观念一旦内化为孩子的价值观，会为他套上了枷锁，不利于他的成长。上了枷锁，不利于他的成长。第7页，讲稿共18张，创作于星期六Page 8一些家长的口头禅一些家长的口头禅n孩子是我的头等大事！孩子是我的头等大事！n我是最懂我的孩子，最会为他做最佳打算的那个人。我是最懂我的孩子，最会为他做最佳打算的那个人。n作为家长，我的任务就是保护我的孩子。作为家长，我的任务就是保护我的孩子。n我不能让我的孩子错失任何良机。我不能让我的孩子错失任何良机。n“我听说你家孩子考上重点高中了，真希望我的孩子也能我听说你家孩
6、子考上重点高中了，真希望我的孩子也能像你的孩子一样有出息。像你的孩子一样有出息。”或者或者“你肯定走后门了吧？你肯定走后门了吧？”第8页，讲稿共18张，创作于星期六Page 9应该怎么做应该怎么做:n让孩子知道做事尽自己最大的努力即可，不要太在让孩子知道做事尽自己最大的努力即可，不要太在意结果。意结果。n“挫折教育挫折教育”（偶尔让孩子尝试输的滋味），让孩子知（偶尔让孩子尝试输的滋味），让孩子知道自己不可能什么都胜利。道自己不可能什么都胜利。n培养孩子的良好性格品质培养孩子的良好性格品质第9页，讲稿共18张，创作于星期六Page 10老师对孩子有着怎样的意义？老师的老师对孩子有着怎样的意义？老
7、师的表扬重要吗？表扬重要吗？第10页，讲稿共18张，创作于星期六Page 11老师对于孩子就像：老师对于孩子就像：第11页，讲稿共18张，创作于星期六Page 12老师的表扬重要吗？老师的表扬重要吗？重要。重要。n老师的一言一行，一举一动对孩子的影响很大，不但批老师的一言一行，一举一动对孩子的影响很大，不但批评和惩罚会带给孩子压力，甚至表扬也会。评和惩罚会带给孩子压力，甚至表扬也会。n孩子比成年人更渴望爱，渴望被关注，被承认，被夸孩子比成年人更渴望爱，渴望被关注，被承认，被夸奖，很看重父母和老师对自己的态度。奖，很看重父母和老师对自己的态度。n老师的表扬简直像阳光一样，足以温暖孩子幼小的心老师
8、的表扬简直像阳光一样，足以温暖孩子幼小的心房，足以鼓起孩子向上的信心，很多时候鼓励和表扬房，足以鼓起孩子向上的信心，很多时候鼓励和表扬比批评更管用。比批评更管用。第12页，讲稿共18张，创作于星期六Page 13第13页，讲稿共18张，创作于星期六Page 14要求严格好吗？要求严格好吗？n好好传统观念：严师出高徒传统观念：严师出高徒n不好不好1.使幼儿变得畏缩使幼儿变得畏缩n2.影响成长的平衡影响成长的平衡3.阻碍孩子的思考力阻碍孩子的思考力第14页，讲稿共18张，创作于星期六Page 15整齐划一好吗？整齐划一好吗？n不好不好人总是有个别差异的，孩子也不例外。整齐划一会使一人总是有个别差异
9、的，孩子也不例外。整齐划一会使一些孩子不适应幼儿园的生活，甚至厌倦幼儿园的生活。些孩子不适应幼儿园的生活，甚至厌倦幼儿园的生活。n有些孩子的个性不适应再幼儿园生活，整齐划一会使他们有些孩子的个性不适应再幼儿园生活，整齐划一会使他们总是违反幼儿园的规定，常常受到老师的批评。总是违反幼儿园的规定，常常受到老师的批评。n好好幼儿园的孩子自我约束力太差，老师这样要求，可幼儿园的孩子自我约束力太差，老师这样要求，可以培养孩子的纪律意识，对孩子今后的发展并没有坏处以培养孩子的纪律意识，对孩子今后的发展并没有坏处第15页，讲稿共18张，创作于星期六Page 16在幼儿园里，适度的严格要求和整理划一是必须在幼儿园里，适度的严格要求和整理划一是必须的，但必须建立在幼儿能接受的范围内。这样才的，但必须建立在幼儿能接受的范围内。这样才能更好地体现教育要求的合理性，使幼儿愿意上能更好地体现教育要求的合理性，使幼儿愿意上幼儿园并在幼儿园里快乐地生活。幼儿园并在幼儿园里快乐地生活。第16页，讲稿共18张，创作于星期六Page 17第17页，讲稿共18张，创作于星期六Page 18感感谢谢大大家家观观看看第18页，讲稿共18张，创作于星期六