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1、名师讲课心得体会共计5篇 我最近发表了一篇名为名师讲课心得体会共计5篇的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。同时访问更多关于“名师讲课后的心得体会”精彩专题！ 篇一：名师课堂教学观摩心得体会 学名师教学精髓 创自己教学特色 能够有幸去呼和浩特参加第六届全国“名师之路”小学语文名师课堂教学观摩研讨会，我首先要感谢学校领导给我的这次机会，也要感谢同行的8位老师对我的一路关照。两天的日程安排很紧张，从早上7：50到下午5：00，中午休息两小时。给我们讲课或做讲座的老师共有8位，其中，特级教师4位，全国小语大赛特等奖两名，本地骨干教师两名。 在两天紧张的听课中，给
2、我印象最深的是来自北京的吴琳老师，吴老师气质优雅，和蔼可亲，最让我难忘的是她那富有感染力的声音，像电台主持人。吴老师在讲座中讲了三点： 一、要想让学生读懂文章，理解文章，首先需要让学生走进写文章的作者，体会作者的生活，感受作者写作时的心情，这样再去讲授课文，学生才能站在作者的角度去体会、感悟。吴老师在讲授生命生命一课时，几次介绍作者杏林子，及其作品。让学生非常深度了解了作者，为学习课文，感悟生命的真谛打下有力的基础。二作为一名语文老师，还要了解编者的意图，大纲的要求以及学龄学情。这样才能因材施教。三、语文老师要站在一定的思想高度（这里的高度是指阅读的高度，思想的高度），这样就能多角度，深入的解
3、读文本，就能引领学生走向思想的高度。吴老师强调语文老师要热爱阅读，想办法用自己的阅读热情去点燃学生的阅读热情。语文是一门具有人文性和工具性的学科，语文老师要在课上让学生体会到文章的文字美，内容思想上的人文美。这才是语文老师要实现的目标。吴琳老师说：“苍白的心灵无法产生丰富的语文素养！我们应用书籍充实自己的头脑。”他还推荐了一些绘图本的儿童读物，非常适合成人去阅读。于是，我一会来就去书店买了几本她推荐的儿童读物，有谢尔的失落的一角爱心树，还有美国另一位作家写的逃家小兔，黑柳彻子的窗边的小豆豆。这些书用浅显的语言讲述生动的感人的故事。我读给我的女儿听，我也打算读给我的学生听。希望他们能给热爱阅读。
4、 把主要部分拿出精讲，细讲，不可面面俱到。感情要荡漾一点，该高兴时愉悦一些，该悲伤时就压抑一些。赵老师强调，作为一名普通老师，不可盲目去效仿某位名师的风格，学窦桂梅的热情奔放学不好就会学成疯子，学支玉恒的深邃丰富，学不好就学成了傻子。名师有名师的特点，自己要有自己的一套做法，只要是你自己的特长就可以发挥，发扬。我很认同他的这一说法。 第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会 心得体会 石宝中学 廖华勇 根据古蔺县教育局骨干教师培训的安排，我有幸于2021年3月29日至30日参加了“第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会”，聆听了来自全国各地的名师优质课和专家的讲座，收获良多，受益匪浅
5、。 首先是从几位名师的教学和专家的讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如罗怀海老师讲座中谈到的一样，教师应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。 其次是关于语文教学中对文本的解读。在几位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常
6、重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了专家们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握文章大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中 的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和 真实的写作意图。比如刘飞耀老师在教学范进中举一文是，就引导学生抓住范进中举是的语言描写，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。学生不仅揣摩出范进的疯态，还揣摩出范进此时的心态，感悟出范进中毒之深，明白了吴敬梓批判的矛头直指向了封
7、建科举制度的罪恶。再如侯雪莉老师教学湖心亭看雪一文时，引导学生抓住文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一句中“一痕”“一点”“一芥”两三粒“等词，不仅让学生欣赏到中国画“天然去雕饰”的自然美，更让学生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，衬托出张岱当时怀才不遇的一丝淡淡的惆怅。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。 其三是转变教学观念，努力实践新课程标准。一是要实现师生角色的转变。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念
8、。刘飞耀老师在课堂上遇到一位学生不敢大胆发言的时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。其中吴昕歆老师以活动为载体的教学流程设计就充分体现了这一点。学生在多种形式中不断的吸取，不断的感受，从而 实现教师的预定教学目标。 怎样在语文课堂上荡涤学生的心灵，点燃学生的情感，凑出
9、最动听的乐章，放飞学生的梦想？ 唯有我们教师在工作中要不断学习、探索、实践和创新。 2021年4月9日篇三：全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会心得体会 全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会 心得体会 毛口乡小学白云 2021年12月8日至12月9日，我有幸参加了由贵州师范学院继续教育学院主办的、在六枝特区煤机厂影剧院举办的全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会，在这一天半的培训学习中，聆听了三位名师的经典课堂以及他们的专题报告，使我受益匪浅，感触颇多，特拟以下几点想法： 星期六上午，我听了罗鸣亮老师的课堂可能性，他让学生在活动中学习数学，是新课标提倡的学习方式。在这节课始终以“摸球活动”为主线，在第
10、一次摸球活动中，学生没有受到老师的限制，而是根据学习目标进行自主学习活动，盒子里放多少个球，摸多少次?一切都由学生做主。学生通过第一次摸球，深深地感受到不管盒子里放几个球，也不管摸几次，在不看的前提下，如果只放黄球，就一定只能摸到黄球，不可能摸到其它颜色的球；如果既放黄球，又放白球，就既可能摸到黄球，又可能摸到白球。学生在对比中更好地体会了确定事件和不确定事件。可能性作为一种随机事件，是不受人的主观愿望控制的。但许多学生有这样的错误认识，即第一次摸到红球，第二次就该摸到白球。为了帮助学生建立正确的随机的概念，他又设计了第二次摸球活动，让学生先猜再摸，既暴露学生的认识，又引导学生学会分析、思考，
11、再让学生亲自动手摸一摸，想一想，感悟到对于某一次摸球来说，会摸到什么颜色的球，事先是无法确定的，并且前一次摸球的结果不会对后一次摸球产生影响。通过逐步拿出球，让学生感悟到在条件变化的情况下， “一定”、“不可能”、“可能”是可以互相转化。 下午，听了南京市石鼓路小学副校长仲广群的课 找规律以及他的专题 讲座数学思想的内涵、特征及其教学意蕴，他用幽默诙谐的语言，丰富的数学故事对数学课程标准（2021年版）中新增设的“基本数学思想”、“基本活动经验”以专题的形式进行了解读。仲老师用幽默诙谐的语言，丰富的数学故事对“基本数学思想”做了深入浅出的精辟解读。王老师则以课为例，结合相关理论，对数学教学中基
12、本活动经验的积累谈了自己的认识和想法。两位特级教师的精彩解读，与会者高度认可，颇为受益。 星期日上午，便是全国著名特级教师刘松，从他上的精彩示范课四年级解决问题，这节课中刘老师在课堂上的一个眼神、一个动作、一个手势，酷似学生中的一员，有疑惑、有成功的欢呼雀跃、有与学生面红耳赤的争论，他俨然成为一个勤学好问的学生。刘松老师对课堂的投入让人感叹，我们每一位教师如果能学到这种执着和敬业，全身心投入教学，对学生那会是一种什么样的幸福。通过刘老师的课堂，听刘老师的赞扬的语言，诸如“神仙”“王老师”称学生为“高人”?，孩子们高高举起的小手和大胆的表达，我们不难发现刘老师把课堂主动给了学生，一句“你真了不起
13、”（握手），体现了对学生的充分尊重。他关注到了课堂的每一个角落，在他的课堂上学生有那么多的问题，学生那么的善于思考，在他的课堂上学生体会到了学习的快乐。刘松老师的课让学生养成的是一种数学的眼光、一种数学的情怀，他让学生切实感受到了数学之美、之妙、之变化无穷。你想让我们的孩子感动吗？你先感动自己，数学一定要有激情，美好的事物都是激情的产物，课堂的最高境界就是人课合一，也就是一定要投入到我们的课堂中。 通过这次学习，对我的教育人生产生重要的影响。作为一名一线的数学教师，只有不断学习、不断提升自己，才能适应当今的教学要求，才能当一名顺应时代的小学数学教师。 篇二：听名师教育教学观宣讲心得体会(6篇)
14、 听名师教育教学观宣讲心得体会（6篇） 3月26日，阳城县名师教育教学观宣讲团在xx镇中学举行宣讲，我校组织全体老师积极学习。听完他们的报告后，他们的先进事迹、感人故事在我脑海中不断浮现，久久回味，使我的心中也荡漾着做老师的幸福，通过学习优秀教师的教育教学观，结合自己的教学实践，有了以下心得体会。 爱岗敬业才能做好教育教学工作。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，用心培养每天面对的每一个学生。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无
15、声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。 用师德风范去感染每一个学生。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信力教，首先要做到淡泊名利，敬业
16、爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念。 与时俱进，不断学习是新时期对教师提出的要求。我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自 知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时
17、间一长，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有通过自身学习与有效的实践训练,才能在教学中轻车熟路，游刃有余。 最后，我们要做的就是赶紧行动起来，更认真地搞好教学工作，并努力创造各种条件进行教研和教改活动，促进自身教学水平的提高，一切为孩子的明天而努力。 不知不觉，踏上三尺讲台已快满三个年头，三年的教学经验与许多始终奋斗在第一线的老教师相比，实在太微不足道。但就是在这短短三年中，我从一开始的不情不愿变成满腔热忱投入教学。三年中，我不断向领导请教，向前辈咨询，但仍觉有太多不足与迷茫。 究竟什么是教育？我们现在义务教育阶段的目标是什么，成绩、素质还是考上高中的人数？作为义
18、务阶段的教师，我们应该教会学生什么？怎样对学生进行交流才算有效？ 面对这许许多多、层出不穷的问题，思索良久，仍得不到答案。 三月中旬，教委通知全县中小学教师全员参加名师教育（学）观宣讲活动。听到这个消息，我很是高兴。平时与本校教师的交流毕竟有限，真正走出去，听更多名师的经验之谈，与其他学校的教师交流，才能使自己更快地成长，也许心中的疑惑都能得到解答。 3月26日上午，我与学校的同事们一起参加了名师教育（学）观xx片宣讲大会。此次宣讲时间虽然不长，我却从中学到了很多，领悟了很多。对于教书育人，我的想法也有了一些改变。 此次宣讲，给我触动最大的是各位名师对教育事业的热忱之心、对课堂教学的钻研之心以
19、及孜孜不倦的学生之心。这些正是我最欠缺的，特别是在教学中将积极热情的心态与教学智慧相结合。 篇三：名师听课心得体会 名师听课心得体会 阳庙镇中心校和庄学校梁爱玲 自2021年10月开始，至2021年8月8日，我有幸聆听了刘开朝、魏新磊、祝禧、王文英、刘明文、陈晓香、李彩红、李战朝、刘涛等老师们的精彩报告，这里既有来自全国各地的名师、专家，也有本土的高级教师和来自教学一线的老师。名师们的讲课，让我受到了许多启发，现将这一阶段听课的心得体会总结如下： 1精心设计课堂教学，准备充分 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计
20、是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 2要注重教学导入 为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦
21、虑和恐惧心理，重塑自信。 3注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际 各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。 4教学过程结构精密，时间分配恰当。 从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精
22、炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。 5教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。 通过这次听课，使我开阔
23、了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 心得体会推荐 听名师讲课心得体会范文 我最近发表了一篇名为听名师讲课心得体会范文的范文，觉得有用就收藏了，重新了一下发到我。 曾经看过这样一段话：是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听的教育思想，目睹他们的风采，也好让从中受到启迪，向他们靠边近一点点。去年夏天，有幸聆听了东北三省专家型体育教师和各学科带头人的新课程教学观摩课，使
24、我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了他们对、对教育、对体育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。 从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面： 1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。 2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学
25、内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的”评价”问题重新认识。 4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。 听名师讲
26、课，如同与大师对话。短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。 通过参加这次东北三省体育名师讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使体育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。 走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，操场是我们的舞台，学习
27、是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。 听名师讲课的心得体会 20xx年4月15日教科所张老师带领我们来到邢台市英华小学参加了邢台市小学语文优质课的展示活动。我们分别听了韩向宇、李春兰、杨永志、李强老师的课，使我深受震撼，真正感受到了新课程，新理念，新思路带来的新变化。聆听了他们的教育思想，目睹了他们的教学风采，感受了他们对学生、对教育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。 名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们
28、，课堂是个有魅力的地方。 通过这次学习我对小学语文课堂课有了新的认识，我有以下几点思考： 一、我的语文课堂该怎么进行？ 教了多年语文，无非是按照大多数教案、教参的模式，教学生读读生字词，朗读朗读课文，概括文章主要内容、中心思想，分析修辞手法等等。之所以孜孜不倦的教学生这些东西，根本原因在于考试，为了应付考试而不得不让语文课变成枯燥的语言训练课。而学生在这样应试的训练下，似乎应试能力也没有多大的提高，考试成绩并不是很理想。当我听完韩向宇老师的课的时候，我就问自己这些年我的语文课教给学生什么了？有什么东西是可以让他们终身受益的，有什么东西是能够对他们的心灵产生影响的？我的语文课堂该怎么进行呢？ 以
29、往我上课都是拿起课本，让学生打开第几页，告诉孩子们今天我们学习某某人的诗或者文章，我也会对着学生介绍一翻作者，学生对老师的话记住了多少，理解了多少？当我听了韩向宇老师的课以后，使我的眼前一亮，韩老师讲的是四年级十一月四日风雨大作，韩老师做了一个小游戏过目不忘，教师在大屏幕瞬间出示：南宋爱国诗人、十二岁能写诗会舞剑、现有存诗最多有九千多首等等句子让学生说说自己记住的句子，韩老师就是用这么一个小游戏环节让学生对这位诗人有了深深的了解。我觉得这才是一个轻松，有趣的课堂，这才是学生想要的课堂，这才是我应该给学生的课堂。 二、我的语文课堂追求的是什么？ 我以往的语文课注重的是我这节课给学生讲了多少个词语
30、，我给学生讲了多少生字，我会关注学生记住了多少个词语，多少个生字，会背课文了吗?考试的时候学生还会写这些词和字吗？还会背这篇课文吗？整堂课下来累的我是口干舌燥，学生的成绩也不理想。听了这四位老师的课以后，我重新审视了我的课堂，我课堂的追求是什么？ 我在听韩老师和杨老师的课的时候有这么一点深深的触动了我，韩老师的十一月四日风雨大作老师通过让学生自主读课文看注释先自己理解字、词的意思。韩老师通过多媒体图像把学生带回那个时代，让学生对僵卧、尚思等词有了更深的理解。让学生理解了当时作者在怎么的心情写出这样的诗句的。学生并在教师的点拨中了解作者写作方法。还有杨老师的七律长征由于现在的孩子生活条件好，学生
31、体会不到过去在战争年代战士所吃的苦，杨老师利用一段飞夺泸定桥视频，一下子把学生带到那个战争年代，让学生通过看视频感受到当时战争的惊心动魄和战士生活的艰苦。在这样的环境下学生不仅理解的诗的意思还激发了学生爱祖国的情感。教师通过具体的教学内容，引导学生观察、思考、总结、感悟、想像、质疑问难，使学生在获取知识的同时，学到方法。 今后我的语文课堂，把点拨、启发、引导、激励、留给自己，把阅读、体会、品味、感悟还给学生。我会重视我教给了学生什么样的学习方法，我传递给了学生怎样的思想，我激发了学生怎样的情感。 我要打造属于自己班级学生特点的魅力课堂。走出属于自己的路，我要让学生在课堂中传递正能量。 学习er
32、p的心得体会共计5篇 篇一：ERp学习心得体会 一、什么是erp erp(enterprise resource planning,企业资源计划）的简称，是上个世纪90年代美国 一家it公司根据当时计算机信息、it技术发展及企业对供应链管理的需求，预测在今后信 息时代企业管理信息系统的发展趋势和即将发生变革，而提出了这个概念。 二、erp内容 erp是针对物资资源管理（物流）、人力资源管理（人流）、财务资源管理（财流）、信息 资源管理（信息流）集成一体化的企业管理软件。它将包含客户/服务架构，使用图形用户接 口，应用开放系统制作。除了已有的标准功能，它还包括其它特性，如品质、过程运作管理、 以
33、及调整报告等。 erp是先进的现代企业管理模式，主要实施对象是企业，目的是将企业的各个方面的资 源（包括人、财、物、产、供、销等因素）合理配置，以使之充分发挥效能，使企业在激烈 的市场竞争中全方位地发挥能量，从而取得最佳经济效益。 三、erp软件模块 在一个企业当中，一般的管理主要包括四方面的模块：生产控制管理（计划、制造）、物 流管理（分销、采购、库存管理）、财务管理（会计核算、财务管理）和人力资源管理这四大 系统作为集成体通过互相之间相应的接口，整合在一起来能够很好地对企业进行管理。 （一）生产控制管理模块生产控制管理模块是erp系统的核心所在，它将企业的整个生产过程有机的结合在一起， 能
34、够使企业有效的降低库存，从而提高效率。使各个原本分散的生产流程的自动连接，生产 流程前后连贯得进行，不会出现生产脱节，耽误生产交货时间。生产控制管理是一个以计划 为导向的先进的生产、管理方法。企业首先应该确定它的一个总生产计划，再经过系统层层 细分后，下达到各部门去执行。生产控制管理模块包括主生产计划、物料需求计划、能力需 求计划、车间控制和制造标准。 （二）财务管理模块 在一个企业当中，财务管理模块的清晰分明对企业是非常重要的。作为erp 软件的一部分，它与其他的模块有相应的接口，能够相互集成。一般来说，财务管理模 块包括会计核算和财务管理两部分。 1、会计核算主要是记录、核算、反映和分析资
35、金在企业经济活动中的变动过程及其结果。 它包括总账模块、应收帐模块、应付帐模块、现金管理模块、固定资产核算模块、多币制模 块、工资核算模块和成本模块。 2、财务管理的功能主要是基于会计核算的数据，再加以分析，从而进行相应的预测，管 理和控制活动。它主要包括财务计划、财务控制、财务分析和财务预测。 （三）人力资源管理模块在现在的企业管理之中，对人力资源的重视度越来越高，被视为企业的重中之重。企业 管理者越来越看重人力资源的质量，这逐渐成为企业管理的核心。因此在erp系统中，人力 资源管理成为一个单独的模块。 1、人力资源规划的辅助决策。首先是制定职位模型，这一模型对职位的各方面有一个系 统的规划
36、。包括员工的升迁，培训，以及职位要求等等。根据员工的职位条件与资格，系统 会针对每一个员工提出培训的建议。一旦职位有所变动，系统就会提出身前的建议与计划。 2、招聘管理。人才是企业重要的资源。人才的优秀，是企业成功的保证。招聘系统能够 优化招聘过程，大大提高招聘的效率。另一方面能够对招聘的成本进行科学的管理，降低招 聘的成本，并且能够为招聘提供辅助信息，帮助企业挖掘优秀的人才。 （四）物流管理模块 物流管理模块包括分销管理、库存控制和采购管理。 1、销售的管理是从产品的销售计划开始，对其销售产品、销售地区、销售客户各种信息 的管理和统计，并可对销售数量、金额、利润、绩效、客户服务做出全面的分析
37、，在分销管 理模块中有三方面的功能：对于客户信息的管理和服务、对于销售订单的管理、对于销售的 统计与分析。 2、库存管理的作用是控制存储物料的数量，从而使企业用最小限度的资本，通过稳定的 物流来支持正常的生产。这种库存控制系统是相关的、动态的、真实的。它能够结合和满足 相关部门的需求，随着时间变化动态地调整库存以精确地反映库存现状。这一系统的功能有三点：1、为所有的物料建立库存，决定何时定货采购， 同时作为交与采购部门采购、生产部门作生产计划的依据；2、收到订购物料，经过质量检验 入库，生产的产品也同样要经过检验入库；3、收发料的日常业务处理工作。 3、采购管理有三方面的作用：1、确定合理的定
38、货量、优秀的供应商和保持最佳的安全 储备；2、能够随时提供定购、验收的信息，跟踪和催促对外购或委外加工的物料，保证货物 及时到达；3、建立供应商的档案，用最新的成本信息来调整库存的成本。具体有供应商信息 查询（查询供应商的能力、信誉等）、催货（对外购或委外加工的物料进行跟催）、采购与委 托加工统计（统计、建立档案，计算成本）和价格分析（对原料价格分析，调整库存成本）。 四、erp实务 今天的erp已经超越了传统erp的应用范畴，逐渐演化为“企业经营管理平台”。今天的 erp不仅覆盖了企业各个业务的环节，而且还参与到企业经营决策的过程中，甚至渗透到了 企业的文化等等。 用友erpu8是中国用户量
39、最大、应用面最广、行业实践最丰富的erp旗舰产品。 用友erpu8有四大主要的功能，包括财务管理（财务会计、预算管理、资金管理、成 本管理）、客户关系管理、供应链管理（销售管理、采购管理、质量管理、库存管理、进出口 管理）和生产管理。 这边主要介绍供应链管理中的采购管理。 u8采购管理支持对采购业务的全流程管理，提供采购、订货、订货、入库、开票、采购 结算的完整采购流程，用户可以根据实际情况进行采购流程的定制，可以处理普遍采购、受 托代销、直运业务、代管业务（vmi）、配额采购、齐套采购等多种业务模式。u8采购管理的应用价值主要有三点。 1、精准的采购计划：根据销售订单与销售预测，同时考虑产品
40、结构和现有库存可用量， 通过系统的需求规划自动计算生成精准的采购计划。 2、采购业务追溯：全面跟踪采购订单或者采购物料的业务状况，帮助企业从全局反应采 购业务各环节状况。 3、协同供应商门户：提供供应商门户，使得供应商第一时间了解企业的采购需求、原材 料库存状况，实现企业与供应商的业务合同。 五、感悟 作为一个大三学生，初次接触erp，感触颇深。erp并非像它的名字一样简单，它对我们 的生产生活产生了很大的影响。erp代表着新时代的企业管理模式，它的出现证明了科学知 识在信息社会的重要性。一个企业的管理并非仅靠机遇、激情，更需要的是科学的管理模式。我了解到erp是从管理信息系统mis，物料需求
41、计划mrp， 制造资源计划mrpii，一步 步演变、改进而来。今天的erp不仅科学的管理了物料需求与供应，在加入优先顺序计划、 能力计划、优先顺序控制与能力控制等四大基本功能的同时融入了人力资源，财务管理等方 面的现代较先进的科学管理系统 。erp系统也存在许许多多的优点。它能够将企业零碎的信息整合起来，便于企业的信息 管理。并且可以把企业分散在各个角落的数据整合，使数据具有一致性，提高企业管理的正 确性。它使企业整个管理系统紧密地联系结合在一起，大大提高了企业管理的效率以及正确 率，使企业在管理水平上有了更深一步的提高。 在接下来的学习中，我不应该将erp这门学问放弃，而应该继续探索下去。实
42、践源于理 论知识，理论知识又从实践中得到证明。因此，我们学生应当在学习erp理论知识的同时， 更加注重实务操作方面的实践。之后在erp方面的学习，更应该在理论的基础上，提升操作 的能力，以便于这个知识系统更加全面完善。篇二：学习erp课程心得体会 学习erp课程心得体会（超全）1开始接触erp这门课程时，我觉得它很难。我选的是财务链这一模块，开始时总在 一些小关卡上卡住了，觉得理解那些概念都很费劲。例如开始我总是完成账套的注册后就把 它关掉，做的实验都不知道怎么保存，后来请教了老师才知道是自己没注意细节而导致了这 个常识性的错误。在接下来的讲座中，我都认真地听老师讲课，再也没有犯这类的错误。老
43、 师的讲座等授课让我掌握课程的重难点和课程的学习方法，这给我在课后的学习带来很大的 帮助。 2参加的沙盘模拟实训使我受益匪浅，虽然 erp沙盘模拟实训只有短短几天，但在这 几天里我们要经营和建立一个企业的财务管理。实训老师将我们分成了六组，每个参加培训 的学校成员为一组，到了最后要看谁赚的多，谁就是第一，因此我们都很紧张，希望能获得 好名次。我在小组中扮演的是ceo，角色很重要， ceo做不好，整个企业的运营也会不好。 由于是第一年接触erp沙盘，对此很陌生，也不懂得如何运作，在老师带领我们做了一遍“初 始年”，让我们有了一个初步的了解后才慢慢的进入状况的。3通过四年的实训，我对每个阶段的心得
44、总结如下： 经过这个学期的对erp财务链的学习，我拓宽了知识面，也提高了认识。认识的提高主 要表现在两方面： 一方面是对自我的认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识 和财务知识，而这一切的提高，都需要通过以 后不断地学习才能达到。另一方面是对erp形成正确的观念。 erp的核心能力在整合，企业在它的协助下可以使 交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力; 之后， 可以再藉erp来提升决策管理的能力。在执行方面，只要把数据整理清楚，把单据内容正确 地录入，erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。erp将许多 “事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。 据此，erp的实施是一项系统工程，是一个总体规划、突出重点、