《四年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》04(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文部编版第一单元复习《单元测试》04(含答案).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级下语文第一单元测试班级姓名_一、看拼音,写词语。1.几株爬山虎攀上 mo yn(),zhung sh()了这座房子,guchng()了美丽的图画。2.在这片 sh tn()上,有一只海龟正 dn zhe()产卵。3.几只雄鹰按 shn x()地落在山顶上。4.几只 qng ting()落在 x sh()的花丛间。二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.朴素(p)附近(f)徐徐(y)B.捣乱(do)和谐(xi)冠心病(gun)C.倘若(shng)绘画(hu)剥莲蓬(b)D.应和(h)慰藉(ji)绮丽(q)2.下列词语中有错别字的一
2、项是()A.凤仙凤凰大风风向C.踏步踩踏倒塌崩塌B.纱帐肿胀胀大蚊帐D.例外罗列举列照例3.与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是()A.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。C.古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。D.童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。4.给句子中加点的词语选择正确的解释。朴素:A.朴实,不浮夸,不虚假;B.(生活)节约,不奢侈;C.(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。(1)它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽。（）(2)他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。（）(3)我们的王老师穿着朴素,从不爱打扮自己。（）5.下列句子中,加点词语使用不
3、恰当的一项是()A.鸡,乡下人家照例总要养几只的。B.小小的天窗会使你的想象锐利起来!C.发明这天窗的大人们,是应得感动的。D.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。6.下列表述不正确的一项是()A.清平乐村居的作者是宋代的辛弃疾,“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。B.乡下人家为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。C.天窗 中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象,但也说明作者童年的孤独。D.转述的时候要注意弄清楚要点,注意人称的转换。三、按要求写词句。1.按要求写词语。形容乡下生活的四字词语:形容城市生活的四字词语:形容校园生活的四字词语:2.从以上词语中,任选一组写句子。
4、四、按要求写句子。1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加点的词语仿写句子)2.三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。(修改病句)4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(照样子,根据图片内容发挥想象写句子)五、积累与运用。1.我来到奶奶家的菜园里,看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,蝴蝶绕着篱笆飞来飞去,我不由得想到范成大的诗句:“,。”这 时,一 群 小 朋 友 跑 过 来 追 蝴 蝶,又 让 我 想 起 了“,”这两句
5、诗。2.低矮的茅屋旁,清澈的小溪缓缓流淌,溪边小草青青,大一点的孩子在东面的豆田里锄草,小一点的孩子正在编织鸡笼,还有一个最小的孩子躺在溪边手剥莲蓬,这不禁让我想到:“,。最喜小儿亡赖,。”3.梅花历来是诗人歌咏的对象,如卜算子咏梅中写寒梅报春:“，。，。”六、口语交际。王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动,王明因为有事不能赴约,就请张丽帮忙转告李一凡,并问李一凡能不能改到后天下午去。张丽来到李一帆家,恰好李一凡不在,张丽就对李一凡的妈妈说:到了晚上,李一凡回家了,妈妈对他说:七、快乐阅读。(一)课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠
6、花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。/还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1.从文中找出一对反义词,填到下面括号里。()()2.“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是。3.文中画“”的句子运用了的修辞手法,“探”字写出了嫩笋的特点,表达了作者的思想感情。4.仿照文中画“”的句子写一写春天里的一种植物。5.这段文字用“/”分成了两部分,请你分别为每部分加一个恰当的标题。(二)课外阅读。故乡的山溪今年暑假
7、,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作要轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只
8、好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。好多天不下雨,由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水,主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?故乡的山溪啊,一直在我心中流淌1.联系上下文,写出下列词语的意思。(1)一饮而尽:(2)不由自主:2.文中画“”的句子是句,强调家乡这些天真无邪的小伙伴。3.第 2 自然段主要写了，第 3 自然段主要写了。4.故乡的山溪,为什么一直在“我”的心中流淌?请仔细阅读短文,至少写出三条理由。八、快乐习作。也许你生活在乡村,对那里的一草一木充
9、满感情;也许你生活在城市,对那里的一花一景都特别喜爱。现在请选一处你喜欢的景物写下来吧!题目自拟,要写出自己的真情实感,不少于 400 字。答案一、1.茅檐 装饰 构成 2.沙滩 蹲着 3.顺序 霸气 4.蜻蜓 稀疏二、1.B2.D3.B4.(1)C(2)A(3)B5.C6.C示例:1.炊烟袅袅 鸡犬相闻 车水马龙 高楼林立 书声琅琅 欢声笑语2.校园生活真快乐,教室里书声琅琅,操场上一片欢声笑语。四、示例:1.不论遇到多少挫折,不论遇到什么困难,我都不会退缩。2.发芽的小草,是春姑娘的眉毛。3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。4.南飞的大雁,成熟的果实,丰收的庄稼,绘成了一幅美
10、丽的画卷。五、1.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 2.大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬3.俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑六、示例:阿姨,王明让我转告李一凡,他们本约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动,王明有事不能赴约了,他想问问李一凡能不能改到后天下午去。你和王明约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动是吧?王明有事不能赴约了,他想问问你能不能改到后天下午去。七、(一)1.朴素 华丽2.芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊3.拟人 生机勃勃 热爱大自然4.示例:春天来了,柳树抽出新的枝条,迎着风轻轻舞蹈。5.示例:鲜花轮绽雨后春笋(二)1.(1)文中指“我”非常口渴,捧起一捧泉水一口气就喝完了。(2)文中指“我”摸到肥虾,伙伴们瞅着“我”笑,“我”自己忍不住也笑了。2.反问 就像那正在流淌的山溪3.“我”和爸爸寻找山溪的源头的乐趣山溪带给了“我”欢乐4.山溪的水凉爽好喝在山溪里捉鱼摸虾很快乐溪水滋润田地八、略