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1、教师教研工作总结汇总6篇 【精品】教师教研工作总结汇总6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的教师教研工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师教研工作总结 篇1 伴随着20xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了20xx年下学期的教学工作。回顾一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善“三维立
2、体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了素养教育的全面实施。 一教学常规管理 加强常规管理，是落实教育准备的根本保证。因此，我们始终认真落实学校制定的教学常规中的各项规定，依据各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作准备，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二建设一支高素养的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的教师队伍，以培育学生创新精神和实
3、践能力为核心的素养教育，要求教师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部教师队伍。 1加强学习，提高认识，转变教育观念。教育处有准备地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们接受集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并接受走出去，请进来的方法，本学期主
4、动参加各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术关心教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的能力为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。 2加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位教师能够自己制作和下载课件，并使用课件。 三 实抓课堂教学，促教育
5、教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学商量，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学准备。开展集体备课活动，大家共同商议定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，接受推门听课的方式，与教师个别谈教学方法商量教学规律；第二步，接受观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀教师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，
6、对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；“主体参与”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 教师教研工作总结 篇2 在xx教育局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的带着下，我本着以与全市美术教师共同进步为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究能力为主体，以提高校本教研为主导，贯彻实施新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，现将这学期的总结如下： 一、加强学习，提炼内含 作为中学美术兼
7、职教研员，我深知教研员的水平确定着一个区域的教师素养；教研员的理念确定着一个区域的教改方向；教研员的工作确定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1、着重对教材进行深度的商量。组织一些美术教师一起商量教材，商量一套符合实际确实可行的教学准备，特别是初中的模块教学模式，让初中课改在我们这儿突显特色，为提高教学质量和教学商量为做好预备。 2、关注最前沿的教育信息，学习新课标等相关书籍，认真阅读美术、中国美术教育等杂志，浏览美术教学相关网站，充实自
8、己的内含，提高工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要，研读了有关美术教师专业进展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论。 3、身为兼职教研员，“商量”是其自身工作的一个重要内容。本学年，重点对听评课、片断教学、美术课堂教学过程的有关细则进行商量，了解相关的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、商量型、开拓型、学者型教研人员。 二、制造机会，以活动促提升，全面推动美术的教育科研工作。 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。在工作中注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特独特，通过开展一系列有
9、特色的教研活动，引领学校美术教学的方向。本年度进行了以下几项大型的活动。 1、专题商量。 做“教师的自我修炼”专题讲座，鼓舞教师从听、说、读、写、行五方面进行修炼，从读书开始提升修养，提高境界，做一个美妙的教师。在教师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的商量工作。通过听评课研讨活动，解决教学、开展工作过程中出现实际问题的能力。 2、稳步开展听、评、说课等常规美术教研活动。 改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并协作体卫艺科进行xx教学能手的选拔，把这个活动作为一个重要的教研活动，为参加省市能手赛做预备。
10、我区教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 3、关心区教育局，进行成长杯赛的选拔，初中音体美集中选拔。 听课下来，总的感觉比较好，教师的教学基本功扎实，青年教师们的课堂教学有很大的提高。教学理念新，课的设计十分精彩。部分教师的学问修养和业务水平有待提高，要以生为本，关注详情。 4、在太原市音体美学业测查中，担任评委工作。 对我区音美教师进行抽测内容及方式，以及在日常
11、教学中如何更好的实施课程做了指导。欣赏课教学不仅要使学生学会、理解美术作品的形式内涵，更重要的是让学生在学习活动中学会欣赏的方法、把握欣赏的规律并学会用专业的术语表达自己的看法和情感。造型表现学习领域不是以单纯的学问、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心进展特征与美术学习的实际水平，鼓舞学生主动参与“造型表现”活动。 在教学过程中，应引导学生主动查找与尝试不同的材料，探究各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在造型表现活动中参与和探究的过程。提高造型表现领域教学的实效性。同时要加强对设计应用领域的学习，培育学生形成设计意识和提高动手能力。 三、工作目标： 1、主动主
12、动地与各校美术教师建立联系，增进了解增添沟通，为今后的工作打下坚实的基础。 2、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平。 3、培育一批美术教学骨干力量，创我区中学美术教师名师。 4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术教师。 四、参与课题，提升层面 组织我校校本课题商量，以参与课题才提升教研实效，做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，准备在新的一年里通过申报课题，协同协作，发挥各自的优势水平，促进美术教研教师整体水平的提升。 回首一学期来的工作，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。在工作中还存在一些缺乏，而今后的
13、工作还等待着我去思索、去探究、去实践。美术教学工作，我深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，如今成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 教师教研工作总结 篇3 理化教研组共有教师8人，40岁以下教师占77.7%，整个教师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。随着20xx年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，主动运用最先进的多媒体手段关心教学，力争做新时代的“科研型”教师。 本学期以来
14、，理化教研组根据学校的教育教学准备，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效。 开学之初就组织全体理化教师认真学习了理化新课程标准及最新的教育理论，学习教务处、学部下发的各种文件，把握课程的基本理念，全面提高学生的理化素养，正确把握理化教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、试验、将来等科学文化、道德
15、艺术各个领域。认真开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析商量，找到缺乏，商量对策，很好地落实了课堂效率。重点商量在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学理化教师的教学技能。课堂上不仅有秀丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，还充分利用了现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的转变。具体表达在： 一、在教研内容上下功夫，转变观念，
16、从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每周一次，是沟通阅历、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还接受播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的
17、课题“理化评估方法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策；再如从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 二、严峻教研时间。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因此遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 三、注重培育青年教师，在短时间内出成果。 随着教师人才的流淌，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组接受多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来： 1、创造良好的教研气氛。 2、鼓
18、舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。 4、多次请区教研室的老师来听课、指导。 通过以上举措，教研组已经有诸如张金强，马永成等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校理化教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。 四、加强说课和试验。 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏劝告力。今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种
19、方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、试验 教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。 五、健全教研组档案管理方法。 教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、理化活动开展的图片以及每学期的准备、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注重材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放全部资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。
20、 六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓舞教师将录相带带回家中钻研。 教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。我们还组织参加了学校组织的各项理化活动，如：中学生理化学问竞赛，七至九年级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲竞赛，写字竞赛、朗读竞赛、手抄报竞赛。激发学生对理化学习的兴趣，调动了学生的学习主动性，发掘了学
21、生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了理化教学。 教师教研工作总结 篇4 在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信念。 一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作准备，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有准备，有步骤地加强课堂教学改革商量，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面
22、提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习商议活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意
23、识和实践创新能力为主，注重了敬重学生的需要，培育了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校“信息技术与课堂教学的整合“课题商量中，结合课题商量和语文学科的内容，进行相关的理论学习和商量，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 二、主动参加各级教研部门的教研活动，开展教师大练兵活动，提高教师教学能力和教学水平 1、认真主动地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓舞教师之间相互学习，一起商议，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我
24、们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研能力也得到开发。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 三、教学常规常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教育处每个月都有常规检查，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各
25、项任务。 四、主动开展课题商量 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，主动参与课题商量，深化课堂教学改革，主动参与课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的课题实施商量工作。在商量过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、主动性不
26、高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生能力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、今后努力的方向 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰“，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注重学
27、习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信念。 教师教研工作总结 篇5 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。和里中学的教学商量工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已慢慢发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 一
28、、领导的重视和教师的主动参与是教研工作取得成果的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，确定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体教师都为和里中学的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为和里中学的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成果。 1.教师的教学业务水平有
29、了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能慢慢成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。 2.教师的教学商量能力得以增添。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真商量的东西。全部教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不同的客观状况，接受不同的教学商量方法。特别是本期的初一教师接受的新教
30、材，实行的是新课程标准，商量该怎样上，很值得商量。 3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4.各科教学模式已定雏型。语文的教学接受目标导读法，数学的教学接受强化训练法、英语的教学接受快速记忆单词法、物理的教学接受商议试验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵敏恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5.教学质量快速攀升。目前，我校
31、的教学成果排名已跃居全镇前茅。 三、存在的缺乏以及改进的意见。 1.学科商量不均衡，一些学科由于多年扎实教学商量，教师的商量水平较高，商量热情饱满，商量成果喜人。但也有极个别的学科商量还有待提高。 2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重缺乏，一些教研工作无法实施。 3.部分教师对新课程标准把握还不够精确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 以上总结尚有缺乏之处，请多予批判。 教师教研工作总结 篇6 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作准备为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的进展，为学生的进展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的
32、变革，以教师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增添教学的活力，到达扎实双基，重视能力，进展创新意识和能力教学目标. 一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学商量和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革试验工作,主要表达在以下几个方面： 一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素养 1、本学期，抓教育教学理论学习照旧不行松懈，继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训准备，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡
33、有各类公开课我们要求相关教师主动参加，教材教法报告每人必需参加，回来教育处检查笔记。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了主动参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看关心教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素养。鼓舞并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型
34、组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。 二、坚持抓常规管理,改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以确定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学商量上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教
35、有定规，教无定法”的原则，鼓舞教师根据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干预，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素养得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学商量，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。 3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促
36、进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛.例如:举行的语文朗读竞赛朗读竞赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组四、五、六年级，低年级组一、二、三年级，五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增添了他们的学问水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。 三、加强教学管理，努力提高办学质量 1、全体教师要严格执行课程准备，强化教学法规
37、意识，接受“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程准备的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作主动性。 2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，准时反馈。 3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。 1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。 2、在朗读竞赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。 3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。 五、改进措施 1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。 2、加强新课程理念的学习，不断更新学问。 回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了确定的成果，但是，也存在着明显的缺乏，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、主动进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗! 20xx年6月28日第 27 页