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1、-第 1 页会计专业建设方会计专业建设方案案-第 2 页会计专业建设方案会计专业建设方案近几年来企业会计准则的制定、出台和实施，对会计工作提出了更高要求、更高标准，对会计人员的要求会更高，对从事会计工作的人才需求也会更大。尤其是随着我国加入 WTO，国际间的贸易量必将大幅度增加，国际间的经济往来结算更加频繁，使会计工作处于重要地位更为突出。科学技术的发展也使会计工作实现会计电算化，会计手段更加现代化。这就对会计人员的综合职业能力和全面素质提出了更高的要求。通过几年来对市场和毕业生的跟踪调查证实正是如此。面对飞速发展的市场需求，必须不断提高学校的学科教学与科研水平，以适应教学与生产需要，不断提高
2、学科的教学实力，与时俱进，培养出与时代及市场发展相适应的会计专业应用型技术人才，为我国的会计产业的发展作出贡献。为此，结合市场调研的结果和我校目前实际情况，就今后几年加强会计专业建设，特提出以下具体方案：（一）（一）进一步加强师资队伍建设进一步加强师资队伍建设我校现有财会专业教师 4 人，不能满足正常教学需要。为更好办出专业特色，适应教学形势，计划每年安排 1-2 名专业教师分赴有关高校参加相关课程的进修和企业兼职进行岗位实践，积极鼓励教师在职进修，并采用“请进来”、“走出去”的方式，在 2-3 年内，再引进和培养 2 名双师型的教师，强化专业教师力量，优化整体教学实力，打造出优良的教学科研队
3、伍，使之更好的适应现代化专业教学需要。（二）改革和完善教学工作（二）改革和完善教学工作要全面贯彻党的十八大精神，进一步根据社会主义现代化建设和市-第 3 页场经济的需要完善本专业的培养规划，在教学过程中，必须改革和完善教学工作，为其他专业发挥示范带头作用。（三）不断改进教学方法（三）不断改进教学方法,更新教学理念更新教学理念针对目前的学生素质等具体情况，要及时改革教学方法，更新观念。在专业课教学中，更应注重现场教学，注重“真刀真枪”，注重发挥学生的主观能动性和创造性。对于实践性较强的课程，采取民主教学，变我讲你听，我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、辩论、讨论、归纳、比较、竞赛等和多媒体的
4、现代教学手段来激活课堂。让学生尤其厌学者积极参与课堂教学，做课堂的主人。如企业财务会计这门课，可采取先让学生以演讲或讨论的形式，获取感性认识后，再由教师归纳、总结，提高教学效果。同时，要充分利用现代化教学设施辅导教学，提高学生的学习积极性。（四（四）结合实际情况深入基层调查结合实际情况深入基层调查、学习学习、参观参观，提高教师的实际提高教师的实际动手能力。动手能力。我们也定期或不定期地要求老师走出校门，下基层单位锻炼，理论联系实际，掌握好相关知识技能，以便手把手的教学生。（五）结合市场需求（五）结合市场需求,明确专业发展方向和培养的目标明确专业发展方向和培养的目标学生的培养目标应由专业技术人员
5、根据职业岗位群的能力要求提出，这样，针对性强，容易实现职业教育所要求的理论知识必需毕业生更符合生产一线的要求；够用的原则，毕业生更符合生产一线的要求。（六）进一步沟通对口就业渠道（六）进一步沟通对口就业渠道行业、企业是用人单位，是学校的顾客、是上帝，毕业生只有满足-第 4 页用人单位的需求，专业才能生存和发展；学校密切与行业、企业建立实体化关系，设置行业与企业所需要的专业，确定针对性较强的培养目标和人才规格，向用人单位展示学生的能力和技能，主动争取社会和用人单位的认可，扩大学生对口就业通道，提高就业率，我校财会毕业生的质量得到社会的认可。（七）完善校内外实习实训基地（七）完善校内外实习实训基地
6、1在现有校园网的基础上，新建会计电算化软件操作实训室和专业教室，提高现代化教学手段。2拟投资 30 万元，更新改造原有会计电算化实训中心，并且为了校企合作的需要，让学生毕业后能够很快地与企业用人单位对接，拟购置财务教学软件,既满足学生考证需要，又满足与企业对接需要和省市技能竞赛需要。借助现已建立的校外实训基地，使之与现有的其他相关实验室互为配套，形成立体实践教学系统。3、拟投资 10 万元，在原有简易的会计手工模拟实训室的基础上，不断完善和扩建手工模拟实训室。4、在建设好校内实习基地的同时，积极建立校外实习基地。在学校经过两年半的学习之后到合作公司现场实习半年，有效解决学生动手能力的培养问题，
7、将使他们毕业前获得会计专业相关的证书。为了进一步提高学生的实践技能，学到更多更全面的财会操作技能，还组织学生前往商业及服务企业当收银员、统计员、营销员等。（八）继续加强专业教师队伍建设和继续教育（八）继续加强专业教师队伍建设和继续教育专业教师可下到企业由丰富现场经验的专业技术人员进行系统培-第 5 页训，部分专业教师利用暑假参加财务人员的专业技能培训等继续教育，并获得了相应的技能证书和继续教育证书，大大提高了专业教师技能水平，逐步形成一支既懂理论有富有实践经验的“教师十技师”的“双师”型教师队伍，提高教学质量。（九）加强对外培训力度充分利用现有教师力量，定期举办会计专业技术资格培训班，以此扩大
8、对外再就业培训和在职培训。（十）强化学生技能训练，积极参加省市技能竞赛通过实践教学和第二课堂，强化学生技能训练，使得会计类和物流类专业学生职业技能有了很大提高。（十一）搞好教学，提高对口升学水平从 2002 年以来，我校会计专业学生参加河北省对口升学考试，成绩一直有升有降，今后要进一步搞好对口升学工作，使其稳步发展。出师表出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
9、。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。-第 6 页亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟
10、全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。