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1、关于幼儿民间游戏关于幼儿民间游戏第1页，讲稿共31张，创作于星期六幼儿民间游戏概述：民间游戏是指由民间孩子自发创编，并在民间广泛流传的游戏。第2页，讲稿共31张，创作于星期六游戏特点：生态性生态性：群体性为特征：群体性为特征 民间孩子自发创编并广泛流传民间孩子自发创编并广泛流传 幼儿自主进行幼儿自主进行 民间游戏的材料具备方便性民间游戏的材料具备方便性 简洁性简洁性 创造创造 性性 可行性的特点可行性的特点 环境环境 开放性开放性 创造性创造性 随意性随意性：时间：时间 游戏参与者游戏参与者 游戏场地游戏场地 游戏材料游戏材料 文化性文化性：民间游戏具有的较强的文化适应功能民间游戏具有的较强的
2、文化适应功能 民间游民间游 戏的儿童文化性戏的儿童文化性 区域文化性区域文化性第3页，讲稿共31张，创作于星期六民间游戏的分类1 角色游戏 角色游戏是一种古老的游戏形式类似过家家 角色游戏创造的反映现实生活 民间流传下来的也多是角色游戏的原型没有过多的变式第4页，讲稿共31张，创作于星期六第5页，讲稿共31张，创作于星期六第6页，讲稿共31张，创作于星期六2 体育游戏 种类最多 最能体现民族游戏特点 最初以健壮儿童的身体为目的 运动性 娱乐性较强。大多数都是从民间流传下来的 第7页，讲稿共31张，创作于星期六第8页，讲稿共31张，创作于星期六第9页，讲稿共31张，创作于星期六第10页，讲稿共3
3、1张，创作于星期六第11页，讲稿共31张，创作于星期六第12页，讲稿共31张，创作于星期六第13页，讲稿共31张，创作于星期六3 智力游戏 棋类游戏是智力游戏的代表目的 开动脑筋 启迪悟性 开发智力 养成爱 动脑筋的习惯第14页，讲稿共31张，创作于星期六第15页，讲稿共31张，创作于星期六第16页，讲稿共31张，创作于星期六第17页，讲稿共31张，创作于星期六第18页，讲稿共31张，创作于星期六击鼓传花第19页，讲稿共31张，创作于星期六三 民间游戏的意义民间游戏满足了幼儿不同的发展需要 激发了儿童的思维力 想象力 创造力 对于幼儿社会化的发展 对于幼儿所处民族共同体的发展具有重要意义。第2
4、0页，讲稿共31张，创作于星期六第21页，讲稿共31张，创作于星期六民间游戏的指导一 为幼儿营造和创设适宜的民间游戏环 境二 民间游戏在幼儿园区角活动中的开展三 幼儿民间游戏在幼儿一日活动中的开展第22页，讲稿共31张，创作于星期六一 为幼儿营造和创设适宜的民间游戏环境a为幼儿创设丰富的物理环境1民间游戏时间方面2民间游戏场地方面3 民间游戏材料方面第23页，讲稿共31张，创作于星期六第24页，讲稿共31张，创作于星期六b为幼儿营造轻松愉悦的心理环境c 做好开展民间游戏前的准备工作第25页，讲稿共31张，创作于星期六第26页，讲稿共31张，创作于星期六二 民间游戏在幼儿园区角活动中的开展益智区 科学探索区美工区音乐表演区体育区民间游戏材料展示区第27页，讲稿共31张，创作于星期六第28页，讲稿共31张，创作于星期六三 幼儿民间游戏在幼儿一日活动中的开展1 民间游戏在幼儿集体生活中的开展2 民间游戏在幼儿一日活动零散时间中的开展第29页，讲稿共31张，创作于星期六第30页，讲稿共31张，创作于星期六02.10.2022感感谢谢大大家家观观看看第31页，讲稿共31张，创作于星期六