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1、关于原子的构成ppt第1页，讲稿共21张，创作于星期日原子弹爆炸原子弹爆炸第2页，讲稿共21张，创作于星期日2 2、分子、分子、原子的本质区别原子的本质区别1 1、化学变化的实质、化学变化的实质 第3页，讲稿共21张，创作于星期日1.化学变化的实质是什么？在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。2.分子和原子的本质区别是什 么？在化学反应里分子可以分成为原子，原子在化学反应里不能再分。用其它方法能不能再分呢？第4页，讲稿共21张，创作于星期日一一原子的构成原子的构成原原子子原子核原子核（）（）核外核外电子电子（）（）质子质子（）（）中子中子（不带电）（不带电）核电荷数核电荷数质子数
2、质子数电子数电子数=第5页，讲稿共21张，创作于星期日第6页，讲稿共21张，创作于星期日2、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？3、不同种原子之间有哪些区别？1、质子数与中子数一定相等吗？讨论：第7页，讲稿共21张，创作于星期日原子原子原子核原子核核外电子核外电子每个带个单位负电荷每个带个单位负电荷质子每个带个单位正电荷质子每个带个单位正电荷中子不带电中子不带电（带正电）（带正电）（带负电）（带负电）不显不显电性电性1.原子一般都是由质子、中子、核外电子构成，但有一种氢原子中原子一般都是由质子、中子、核外电子构成，但有一种氢原子中 只有一个质子和一个核外电子，没有中子，即并不是所有原子里都
3、有中子只有一个质子和一个核外电子，没有中子，即并不是所有原子里都有中子。2.核电荷数核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数 （但不一定等于中子数）（但不一定等于中子数）由于质子数等于核外电子数，正电荷总数等于负电荷总数，所以整个原由于质子数等于核外电子数，正电荷总数等于负电荷总数，所以整个原子不显电性。子不显电性。3.不同种类的原子，核内质子数不同，核外电子数也不同，中子数可不同种类的原子，核内质子数不同，核外电子数也不同，中子数可 能相同。能相同。小结：第8页，讲稿共21张，创作于星期日二.原子核外电子的排布小结：电子层：一、二、三、四、五、六、七能量：低 高离核：近 远第9页，讲稿共
4、21张，创作于星期日核外电子分层排布示意图第10页，讲稿共21张，创作于星期日1-18号原子结构示意图第11页，讲稿共21张，创作于星期日归纳：1、稳定结构：原子最外层电子数达到稳定结构：原子最外层电子数达到8个个（若第一层为最外层，（若第一层为最外层，达到达到2个）个）的结构。的结构。2、原子结构示意图的意义：原子结构示意图的意义：第12页，讲稿共21张，创作于星期日讨论：1、哪些属于金属、非金属、稀有气体？、哪些属于金属、非金属、稀有气体？2、三类原子的最外层电子数特点及其结、三类原子的最外层电子数特点及其结构是否稳定？构是否稳定？3、三类原子在反应中怎样使其结构稳定、三类原子在反应中怎样
5、使其结构稳定？从原子的结构示意图来看：第13页，讲稿共21张，创作于星期日归纳：小结小结：元素的性质特别是化学性质，元素的性质特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系最密切。与原子的最外层电子数关系最密切。第14页，讲稿共21张，创作于星期日钠与氯气反应形成氯化钠钠+氯气 氯化钠点燃第15页，讲稿共21张，创作于星期日离子的形成离子的形成1、离子：带电的原子或原子团 阳离子离子 阴离子离子符号：2、离子化合物：由阴阳离子相互化合而形成的化合物，如NaCl第16页，讲稿共21张，创作于星期日三.巩固与拓展讨论：1.原子核电子排布在电子层上，那电子层是真实存在的吗？2.原子与离子的区别和相互联系。
6、第17页，讲稿共21张，创作于星期日原子结构的发现给我们带来了什么？原子结构的发现给我们带来了什么？考考你的课外知识考考你的课外知识第18页，讲稿共21张，创作于星期日原子的大小原子的大小原子是非常小的微粒。如氧原子的直径为1.4810-10m，如果 把氧原子紧密地排成 1.48cm长的一列，大约需要1亿个原子。如果将氢原子与直径为1cm的小球相比，相当于将一个水果与地球相比。一个氧原子的质量：2.6571026 kg一个碳原子的质量：1.99310 26 kg 用这样小的数量来表示原用这样小的数量来表示原子的质量使用起来极不方便，子的质量使用起来极不方便，谁能想出一种化繁为简的办法，谁能想出一种化繁为简的办法，用这种方法方便的表示原子质用这种方法方便的表示原子质量呢？量呢？课后思考第19页，讲稿共21张，创作于星期日1、这节课你学到了哪些知识？、这节课你学到了哪些知识？2、通过这节课，你在学习方法、通过这节课，你在学习方法和思想上有哪些收获和思想上有哪些收获?分享收获分享收获第20页，讲稿共21张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第21页，讲稿共21张，创作于星期日