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1、幼儿中班元旦教案幼儿中班元旦教案 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，一起看看幼儿中班元旦教案!欢迎查阅! 幼儿中班元旦教案1 活动目标： 1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐 2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则 活动过程： 一、活动导入 回忆过年家家挂灯笼。灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。 二、共同游戏 1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。 2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。 3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走
2、动。 4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等 5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩 三、情感激发 我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。(幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏)再次感受过年时欢乐的气氛。 操作建议： 由于小朋友是第一次拿着灯笼活动，出于好奇注意力全部集中在灯笼上。教师可以先满足儿童的好奇心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。 幼儿中班元旦教案2 活动目的： 1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。 2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并
3、了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动准备： 1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操包饺子，为即将开始的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎
4、的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲) 7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前，请班级老师给小朋友们洗手) 8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包 饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜
5、看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?) 幼儿中班元旦教案3 活动目标： 1.鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。 2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐新年好。 活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 活动过程： 一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1.教
6、师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来? 2.幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮? 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。 4.教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。 2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。 活动延伸： 1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 5 / 5