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1、第二单元考点自测1.我们研究校园生物的多样性运用的是（）调查的方法。2,校园中的动植物种类很多，不同的环境生活着（）的生物。3 .在调查校园生物时，对于不认识的动植物，我们要及时（）或（）o.确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类植物下再确定新的标准，将其 再分成两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止，这种方法叫作（）o4 .根据茎的质地软硬，可以把植物分为（）茎和（）茎。5 .茎通常较柔软，易折断，外表常呈绿色的叫（）茎，如（ ）等。茎秆坚硬，大局部由木质部组成的叫（）茎。6 .校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以通过制作一幅（），展现校园生物大家庭。8
2、,植物亲代与后代之间非常相似，这种现象叫（），植物亲代与后代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫（）o9 .在自然界中，（）是基础，使生命得以延续，使得种族特征相对稳定，（）是前提，促使生物进化，帮助生物适应环境。10 .（）被称为现代遗传学之父。11 .昆虫的身体分为（）、（）、（）三局部，有（）对足。12 .鱼类终生在水中生活，用（）呼吸。鸟类的身体上长有（）o.（）是直接生下小动物，并用乳汁喂养它们。14,将以下动物分类：蝙蝠是（）,鲸鱼是（），企鹅是（）蜘蛛（）昆虫。鳄鱼（）鱼类。15 .“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的都是生物的（）现象。16 .“橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳”描述的都是生物的（）现象。17 .（）是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。18 .至今发现的最古老的鱼类是（），也是世界上最古老的脊椎动物。19 .研究说明，恐龙与（）有较近的亲缘关系。20 .猛玛象和现代亚洲象的区别之一是，猛吗象生活在（）的环境，而现代亚洲象主要生活在（）或亚热带。21 .生物的多样性包括（）多样性、（）多样性、（）多样性。22 .（）是人类生存与开展的基础，与人类生活息息相关。23 .每年的（）被称为国际生物多样性日。24 .为保护生物多样性，可以采取的措施主要有：建立（）、植物种子库和花粉库、动物精子库，并公布相关法律法规等。