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1、舞蹈表演专业人才培养方案（2021级适用）二。二一年六月舞蹈表演专业人才培养方案计）、军训、入学和毕业教育等集中进行的教学环节，以1周为1学分计。每一门 课程和各种实践性教学环节考核成绩合格方能取得相应学分。学生顶岗实习为6个月，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实 施。实习可在文化企业或文艺院团进行跟岗实习或顶岗实习。学生通过舞蹈表演 专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的 典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、老实守信的职 业精神，增加学生的就业能力。七、教学进程总体安排（一）教学进程表学期教学周第一学年第二学年第三学年内容时间内
2、容时间内容时间上学期1入学教育0. 5课程教学18周认识实习跟岗实习17周2国防教育与军-yii2周34课堂教学16. 5周5678910111213141516171819期末考试2周期末考试2周20下学期1课程教学18周课程教学18周顶岗实习17周2345679舞蹈表演专业人才培养方案8910111213141516171819期末考试2周期末考试2周20毕业设计1周10舞蹈表演专业人才培养方案（二）课程安排及时间分配舞蹈表演专业课程设置表课程类型修读 性质课程代码课程名称学分学时计划学时各学期课内周学时分配备注课堂教学*二三四五六理论实践公共基础课必修0000031101军事课、国防教育
3、23636三周0000031102劳动教育11818一周实训 劳动实训 劳动0000011115职业规划2323220000011107大学语文2323220000011105应用文写作2363620000011111计算机应用基础2363620000011116人工智能2363620000011117大学体育1 （形势与政策1）2242420000011118大学体育2 （形势与政策2）2282820000011119大学体育3 （形势与政策3）2282820000011120大学体育4 （形势与政策4）2282820000021104形势与政策1 （大学体育1）188四周000002110
4、5形势与政策2 （大学体育2）88四周0000021106形势与政策3 （大学体育3）88四周0000021107形势与政策4 （大学体育4）88四周0000021108思想和系概论12323220000021109思想和体系概论22363620000021102思想道德修养与法律基础348321620000011109心理健康236362选修0000011312高等数学1236362限选11舞蹈表演专业人才培养方案120000011320美育一门0000011302美术0000011321四史-党史0000011309沟通技巧10000011316大学英语1236362限选一门0000011
5、301书法鉴赏0000011308中华优秀传统文化0000011322四史-新中国史0000011304舞蹈0000011313高等数学2236362限选一门0000011303音乐0000011323四史-改革开放史0000011308中华优秀传统文化0000011331书法0000011317大学英语2236362限选一门0000011324四史-社会主义开展史0000011329沟通技巧20000011305科技简史0000011325平安教育线上 选修0000041326幸福心理学4业余 时间业余 时间第二 、 * 学期 各选 一门0000041101公共关系礼仪实务000004110
6、2辩论修养0000041103职场心理0000041104商业计划书的优化0000041105中医健康理念0000041106教师口语艺术舞蹈表演专业人才培养方案0000041107组织行为学0000041108创新思维0000041109化妆品赏析与应用0000041110情商与智慧人生0000041111现代自然地理学小计43620384236161422课程 类型修读性质课程代码课程名称学分学时计划学时各学期课内周学时分配考核 方式课堂教学二三四五六理论实践专 业 基 础 课必修0940022101乐理与视唱练耳464402440940022102音乐欣赏4644024409400221
7、03舞蹈作品赏析464402440940022104中外舞蹈简史4644()2440940022105艺术概论464402440940022106舞蹈解剖学464402440909022103普通话与口语表达46432324选修0940022201化妆基础23282420940022202运动生理学23282420940022203运动训练学23282420940022204钢琴基础23282420940022205公共礼仪23282420940022206少数民族舞蹈史2328242合计324482721768884专 业 核 心必修0940023101舞蹈基础训练8128389042209
8、40023102中国民族民间舞812838904220940023103中国古典舞身韵81283890440940023104现代舞基础69632642413舞蹈表演专业人才培养方案课0940023105舞蹈剧目6963264240940023106编舞技法基础696326424选修0940023201舞蹈教学法23282420940023202表演基础23282420940023203国际标准舞23282420940023204流行舞23282420940023205舞台美术设计23282420940023206音视频剪辑23282420940023207群众文化活动筹划与组织2328242
9、0940023208美学原理2328242合计5080024255846182614舞蹈表演专业人才培养方案课程 性质修读性质课程代码课程名称学分学H寸计划学时各学期课内周学时分配考核 方式课堂教学一二三四五理论实践实验实践课必修0940033101认知实习00000940033102跟岗实习17510051040940033103顶岗实习1751005100940033104毕业设计i30030合计35105001050其它必修0000011112就业指导2选4分0000011114创新创业20000011391专项能力SYB3三周总计1642918898205028282828说明：1.表
10、示考试，其余为考查；表示课程实践在课外进行；W表示集中实践教学周;2 .线上选修课程采用网上选课、网上考核的形式，只计学分，不计学时；3 .线上选修8学分（第一、二学期公共课4学分，第三、四学期专业课4学分）。15舞蹈表演专业人才培养方案（三）职业技能等级证书考核要求与时间安排证书名称等级考核时间对应专业核心课程说明无说明：等级：初级、中级、高级;（四）跟岗实习活动安排表实 习 目 标跟岗实习是实践教学中的重要环节之一，目的是全面运用所学理论和专业知识， 进行综合实践训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后从事专业工作打下良好基 础。1.通过企业跟岗实习，使学生进一步巩固课堂教学中所学到的知识
11、，做到理论知 识与生产实践有机结合，为就业做好准备；2,熟悉舞蹈表演专业所学知识，扩大知识面，进一步提高分析问题和实际动手的 能力;3 .在实习过程中，应结合毕业设计课题进行调查研究，收集有关资料，为以后的 毕业设计作品和撰写毕业论文打下良好基础；4 .四个实习工程，采用并行方式。学生按个人需求分组后，到相关实习单位进行 相关工程实习，时间全部为17周。实习安排实习工程周数实习内容实习单位民族舞教师17舞蹈表演古典舞教师17舞蹈表演舞蹈演员17舞蹈表演舞台筹划17组织演出活动16舞蹈表演专业人才培养方案教 师 要 求实习指导教师应由具有一定专业实践经验的专业教师担任，应善于组织管理学生， 并根
12、据具体条件及时安排指导方法和实习内容，要定期采用各种形式联系学生，深入 实习单位检查、催促学生做好实习工作，并对学生顶岗实习的情况做到心中有数，及 时了解实习中存在的问题，收集实习学生的意见和建议，总结毕业顶岗实习的经验。 对学生从事的软件设计、软件测试、软件运维、软件售前售后服务等岗位的工作予以 指导，解决学生在实习工作中遇到的各种问题。及时疏导学生的心理，在学生遇到困 难后，及时与学生进行交流沟通，解决学生的专业困难以及实际工作中的交流沟通困 难。学生要求1 .学生在实习期间要做好各类报告、实习等各个环节的记录，笔记要求认 真详实； 详细的记录在实习岗位上从事的的工作情况；2 .实习结束时
13、，要求每一名学生写出一份实习报告；实习报告应详实的反响实习 工作中遇到的各种问题、解决方法、总结的经验；3 .跟岗实习应与舞蹈表演工作内容紧密结合；4,跟岗实习期间，至少每周和校内班主任教师或校内指导教师联系一次，及时汇 报跟岗实习情况（发信息、打 、发邮件均可）。凡不能按要求与教师联系者，跟 岗教师有权建议扣减跟岗实习成绩；5 .实习结束后，学生应及时将跟岗实习的全部成果及时交校内班主任教师斯旨导 教师。实习考核1 .企业鉴定考核通过企业领导、主管对学生在实习期间的表现做出客观、公正的评价，按照优或 良的等级进行评定。2 .教师考核教师到企业通过企业领导、主管对学生在实习期间的表现进行座谈、
14、走访和了解， 并不定期的到企业进行考核学生。3,实习报告学生对实习期间的感受、心得及表现情况作总结报告；总分二企业鉴定考核50%+ 教师考核30%+实习报告20%0（五）顶岗实习活动安排表17舞蹈表演专业人才培养方案实 习 目 标顶岗实习（含毕业设计）是实践教学中的重要环节之一，目的是全面运用所学理 论和专业知识，进行综合实践训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后从事专业 工作打下良好基础。1 .通过企业顶岗实习，使学生进一步巩固课堂教学中所学到的知识，做到理论知 识与生产实践有机结合，为就业做好准备；2 .熟悉舞蹈表演专业所学知识，扩大知识面，进一步提高分析问题和实际动手的 能力；3 .在
15、实习过程中，应结合毕业设计课题进行调查研究，收集有关资料，为以后的 毕业设计作品和撰写毕业论文下良好基础；4 .四个实习工程，采用并行方式。学生按个人需求分组后，到相关实习单位进行 相关工程实习，时间全部为17周。实习安排实习工程周数实习内容实习单位民族舞教师17舞蹈表演古典舞教师17舞蹈表演舞蹈演员17舞蹈表演舞台筹划17组织演出活动教 师 要 求实习指导教师应由具有一定专业实践经验的专业教师担任，应善于组织管理学生， 并根据具体条件及时安排指导方法和实习内容，要定期采用各种形式联系学生，深入 实习单位检查、催促学生做好实习工作，并对学生顶岗实习的情况做到心中有数，及 时了解实习中存在的问题
16、，收集实习学生的意见和建议，总结毕业顶岗实习的经验。 对学生从事的软件设计、软件测试、软件运维、软件售前售后服务等岗位的工作予以 指导，解决学生在实习工作中遇到的各种问题。及时疏导学生的心理，在学生遇到困 难后，及时与学生进行交流沟通，解决学生的专业困难以及实际工作中的交流沟通困 难。18舞蹈表演专业人才培养方案编制说明2021级舞蹈表演专业人才培养方案是依据国家职业教育改革实 施方案（国发2019） 4号）、教育部关于职业院校专业人才培 养方案制定与实施工作的指导意见（教职成201913号）、山 东省教育厅关于加快推进高等职业院校学分制改革的通知（鲁教职 函20172号）等有关文件精神，结合
17、我校实际和专业建设要求，按 照2021级专业人才培养方案修订指导意见要求制定。一、人才培养方案组成本方案共分两局部：第一局部为人才培养方案；第二局部为附件, 包括课程标准、专业调研分析报告（包括人才需求调研和职业岗位能 力分析）、专业人才培养方案变更审批表、旅游管理系学分制评价标 准和人才培养方案审核意见表。二、人才培养方案主要编制人员（姓名、单位、职务/职称）舞蹈表演专业人才培养方案学生要求1 .学生在实习期间要做好各类报告、实习等各个环节的记录，笔记要求认真详实； 详细的记录在实习岗位上从事的岗位的工作情况；2 .实习结束时，要求每一名学生写出一份实习报告；实习报告应详实的反响实习 工作中
18、遇到的各种问题、解决方法、总结的经验；3 .顶岗实习应与舞蹈表演等工作内容紧密结合；4 .顶岗实习期间，至少每周和校内班主任教师或校内指导教师联系一次，及时汇 报顶岗实习情况（发信息、打 、发邮件均可）。凡不能按要求与教师联系者，教 师有权建议扣减顶岗实习成绩；5 .实习结束后，学生应及时将顶岗实习的全部成果及时交校内班主任教师或指导 教师，并及时返校参加毕业考核。实习考核L企业鉴定考核通过企业领导、主管对学生在实习期间的表现做出客观、公正的评价，按照优或 良的等级进行评定。2 .教师考核教师到企业通过企业领导、主管对学生在实习期间的表现进行座谈、走访和了解， 并不定期的到企业进行考核学生。3
19、 .实习报告学生对实习期间的感受、心得及表现情况作总结报告；总分二企业鉴定考核50%+ 教师考核30%+实习报告20%o八、实施保障（一）师资队伍1、队伍结构舞蹈表演专业教学队伍共有专兼职教师12人，其中，兼职教师6人，均为舞 蹈行业的业务骨干，有很强的实践教学与指导能力；校内专任教师12人。副高级 以上职称1人，全部是本科以上学历。“双师素质”教师比例占70%o团队的职 称、年龄、学历结构合理，具有丰富的教学经历和企业实践经历，是一支敬业、 务实、高效的教学团队。2、专任教师19舞蹈表演专业人才培养方案.专业负责人3 .兼职教师（二）教学设施1、基本教学设施配备黑（白）板、多媒体计算机、投影
20、设备、音响设备，互联网接入或WiFi 环境，并具有网络平安防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急 疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2、实训（实验）教学设施校内实训室基本配置如下：（1）形体房，配备镜子、把杆、音响等设备。（2）化妆室，配备专业化妆镜、化妆台，化妆灯灯设备。3、学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供舞蹈演员、群众 文化指导员、文化艺术培训人员等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业开展的主 流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习 进行指导和管理;有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保
21、障。4、信息化教学设施具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引 导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效 果。（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教 材、图书及数字化资源等。1、教材选用基本要求（1）必须符合社会主义办学方向和国家法律法规，适应社会开展和科技进 步对人才培养的需要，能够全面准确地阐述舞蹈表演专业的基本理论、基本知识 和基本技能。（2）必须符合舞蹈表演专业人才培养目标及课程教学的要求，理论深度适20舞蹈表演专业人才培养方案宜，符合认知规律，富有启发性创新性，有利于激发学生学习兴趣，有利
22、于学生 知识、能力和素质的培养。（3）必须表达科学性、先进性和适用性的有机统一，反映本学科最新学术 成果，具有学科开展上的先进性和教学上的适用性。（4）任课教师负责本系的教材建设、优秀教材的推荐工作，并按照提高教 学质量的精神，尽量选用国家重点教材和教材指导委员会推荐的教材。本着谁上 课谁定教材的原那么，每门课程所订教材，需经任课教师所在学科组教师集体研究 确定，再向所在学院推荐，学院批准后报教务办公室预订。2、图书文献配备基本要求配备能够满足舞蹈表演专业教学、科研、技能大赛等要求的教材、图书及数 字化学习资源。专业类图书文献主要包括：。3、数字教学资源配置基本本专业有很好的信息化教学基础，教
23、学资源丰富。（四）教学方法根据舞蹈表演专业各课程特点，灵活运用工程教学、案例教学，分组教学， 课堂讲授和自主学习等多元化教学方法。专业核心课程建议以工程教学法为中 心，多种教学方法相互穿插，增加师生之间、生生之间多向互动，提高学生学习 自主性和参与意识，充分发挥学生学习主体意识，提高学生沟通能力和团队协作 能力。（五）教学评价建立“知识+技能+实践”的教学评价体系；以过程考核为主体，突出专业核 心能力和学生综合素质的考核评价；注重课程评价与职业资格鉴定的衔接；建立 多元评价机制，加强行业、企业和社会评价。评价体系包括理论考核、工程过程 考核、行业认证、技能竞赛等多种考核方式。课程考核可以选用以
24、下一种或多种 方式：1、建立“知识+技能+实践”的教学评价内容体系，突出工程成果评价。2、以过程考核为主体，突出专业核心能力和学生综合素质的考核评价。3、以竞赛及认证考试作为学生的考核评价，积极参加国家、省各有关部门 及学院组织的各项专业技能竞赛,根据竞赛所取得的成绩作为学生评价标准，并 计入学生自主学习学分。21舞蹈表演专业人才培养方案4、建立多元评价机制，加强行业、企业和社会评价。（六）质量管理1、校企联合培养贯穿人才培养各环节建立了专业群产学研合作委员会深入推进订单培养、专业共建、文化建设、 科技合作等典型的校企合作工程建设，搭建了校企合作平台，使校企合作贯穿 人才培养的每一个环节。2、
25、完善专业管理运行机制推进了专业的教学管理制度改革，取消教研室，成立了产学研一体化的软件 技术中心，强化中心的主体地位。优化以工作业绩和突出贡献为核心的目标责任 制考核和教职工年度考核暂行方法，对重要事项、重点教学改革工程等实行工程 管理，明确目标任务、标准和责任，使工程管理与目标管理相结合，提高工程建 设质量和效益。在专业建设上实行校企双带头人制度，在课程建设上实行课程负责人制度， 核心课程都有专兼结合的课程团队，在科技研发和社会服务方面，建有专业科技 创新服务团队。在专业管理上，按照无界化管理理念，实行工程负责制度。3、完善教学质量监控评价体系质量监控包括人才培养目标监控、人才培养方案和课程
26、标准监控、教学过程 监控、学生信息反响、教材质量监控。人才培养方案和课程标准动态优化。通过行业、企业调研和评估，及时跟踪 人才培养效果，不断完善人才培养模式，确保专业人才培养目标适应社会开展需要。加强教学过程的监控。制订（修订）了旅游管理系教学督导方法、旅 游管理系教学管理规范、旅游管理系教师工作手册等规章制度，严格执行 5分钟计划，严格执行课堂教学教师规范和课堂教学学生行为规范。每 学期评选优质授课奖，通过学生评教、教师评教、教师评学、听课、教学秩序检 查、学生教学信息员制度、考试分析反响等措施，强化教学过程控制。健全质量信息采集、反响和跟踪机制，开展毕业生质量跟踪调查和人才需求 分析活动，
27、将顶岗实习留用率、毕业生就业率、起薪值、企业满意度等指标作为 重要观测内容，每年形成毕业生调研报告；持续推进“双证书”制度，分层次、 多形式开展职业资格认证，双证书获取率到达98%以上。充分发挥高等职业院校22舞蹈表演专业人才培养方案人才培养工作状态数据采集平台功能和第三方评估机构麦可思数据公司调查评 估结果，对人才培养工作做出自我分析和评价。九、毕业要求（一）本专业学生毕业最低取得164学分，其中公共基础领域43学分，专业学习 领域117学分（顶岗实习与毕业设计、大学生创业特训课程学分计入专业学习领域） 其它4学分。（二）参加规定的顶岗实习，提交符合要求的实习鉴定、毕业设计并辩论合格。附件列
28、表：附件一：课程标准（略）附件二：舞蹈表演专业调研分析报告附件三：旅游管理系系学分制评价标准附件四：人才培养方案审核表23舞蹈表演专业人才培养方案附件一：附件二：舞蹈表演专业调研分析报告舞蹈表演专业调研分析报告第一局部前言文化艺术事业尤其是舞蹈事业的开展受到政府和民间的重视，近年来也开展 了不少舞蹈专业多元化开展的宣传工作，但其开展的实际效果究竟如何，还应当 通过公众对此的了解以及关注、支持程度来看待。随着社会不断的前进开展，人 们越来越看重艺术在我们生活中的重要性，无论是在文艺宣传活动、庆典活动上, 还是在基础教育方面，舞蹈专业的开展受着越来越多的关注:各类行业企业在企 业文化建设中，也都更
29、加强调文艺事业的影响力。高职舞蹈表演专业具体有哪些 对接产业、又怎样有效地对接等一系列规划性问题，越来越成为专业建设中首要 解决的重要课题。一、调研背景分析“十二五”时期是我国开展很不平凡的五年，国家文化软实力不断增强，文 化艺术事业、教育事业飞速迅猛开展，并取得了-定的成绩，为未来的开展奠定 了坚实的基础。针对国家“十三五”规划中提出的全面提高国民素质和社会文明程度，其中 尤为重要的提到文化艺术产业将成为国民经济支柱性产业。近年来中国舞蹈界打破了传统古典芭蕾高度程式化极度封闭化的训练体系，从训 练、教育、创作剧目、表演、行政管理到市场资助、鉴赏评论、美学等诸方面, 不断改革创新，形成多元化的
30、开展模式，舞蹈产业的开展将传统文化的开展与铺 垫相呼应，力求开展我们本民族的舞蹈产业。近年来在北京、上海 等大都市中 兴起的舞蹈剧热背后，中国民族歌舞剧的正在逐渐苏醒和崛起，在首都每年百余 场的舞蹈演出中，中国的舞蹈不再是为数寥寥的枯草。究其原因，正是在全球化 的大趋势下，中国舞蹈行业人才将中华民族传统文化的传承和开展作为创作重 点，并力求将中华民族的传统文化越来越多地融入世界的步伐中，按照各取所需 的原那么，去选择消费那些在题材、体裁、结构、样式、意境、趣味、色彩、创意 诸方面别出心裁者。而在真正按照市场经济体制运作的中国舞台上，优胜劣汰的 生物进化规律将发挥主导作用。24舞蹈表演专业人才培
31、养方案在此背景下，传统文化的传承将是未来文化艺术新的开展方向，并影响着文 化产业开展的新趋势。舞蹈以其特殊的动作语言形式相对独立于其它文化形式而 存在,它记录和传播着某种文明下的民族精神和民族特性。舞蹈开展的外部因素 主要是社会意识和社会思潮,随着经济全球化时代的到来,这些外部因素发生了 翻天覆地的变化,舞蹈面临着新的生存选择。新的形势迫使我们以新的视角寻找 舞蹈文化开展的新脉络,进而评判舞蹈在新文化、新背景、新市场中的经济形态。 以经济的角度为舞蹈艺术的开展开拓新的方向。在“纸媒”逐渐衰落的21世纪，文化产业的开展受到了严重的冲击，曾经辉 煌的印刷品，包括报纸、图书、文学作品都应对着当前文化
32、开展的主要潮流趋势, 形成了以电影、电视、网络、音乐、舞蹈等为主流的网络媒体这一朝阳产业。 而舞蹈作为这一朝阳产业中一道独特的风景线，越来越多的出现再的各种报纸杂 志、演出剧场、演艺吧，涉及影视作品、房地产、汽车贸易、历史考古等行业, 尤其是一些欧美国家，正淋漓尽致发挥着舞蹈的艺术魅力。二、调研目的及意义通过对舞蹈表演专业的社会人才需求状况进行调研和收集，了解歌舞表演专 业企业现状及开展趋势，掌握社会、行业企业对歌舞表演专业人才知识、能力、 素质的要求的变化趋势、人才就业情况、薪酬情况，为我院舞蹈表演的招生规模、 学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、 教学的
33、改革提供依据和帮助，科学进行本校专业建设。本次调研突出对舞蹈表演 专业人才市场的需求及岗位分析。第二局部调研基本情况一、调研组织方法网上调研、访谈二、职业岗位及行业规范根据市场不同的需求，舞蹈产业大致可以分为以下三种：(1)舞蹈生产业:指各类营业性艺术团体或个人。如剧团、影视公司、编导等 (2)舞蹈传播业:指各类营业性的表演队、影剧院、培训机构、艺术院校等 (3)舞蹈经营业:如舞蹈用品商店、艺术经济公司或艺术经纪人、艺术代理人 等艺术中介。三、职业资格情况25舞蹈表演专业人才培养方案1、教师职业需要考教师资格证2、培训中心需要获得中国舞蹈家协会颁发的舞蹈教师资格证四、职业岗位能力要求专业能力的
34、全面性，素质的综合性，有较好的专业实践能力，还有理论做基 础，良好的沟通能力。五、课程设置支撑职业能力情况专业核心课程把学生的专业能力提升上去 专业基础课把学生的理论知识提升上去 专业选修课把相关的舞蹈素质能力提升上去 六、相关学校课程设置情况专业核心课程：舞蹈基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈编 导、剧目、现代舞专业基础课程：乐理基础、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、音乐赏析等舞蹈选修：国标舞、流行舞、化妆、音乐视频剪辑等 第三局部分析与建议一、职业岗位分析山东省共有大小歌舞表演专业或相近专业500多家企事业单位，急需大量的 歌舞表演人才，歌舞表演行业已成为山东省经济增长不可缺少的行业之
35、一。从山 东各个行业对人才需求角度来看，山东东歌舞表演行业对专业人才十分迫切的需 求为歌舞表演专业的建设提供了重要保障。二、企业对毕业生职业素质需求分析教师：1、基础理论知识丰富，2、对待学生要有耐心，细心，演艺公司：1、演唱和舞台表演的结合能力，2、能够结合公司要求将专业和 工作相结合，3、能够熟练掌握舞台演出的各项事宜，演员：1、有舞台演出实践经验，2、专业技术应用能力强，3、舞台表现能 力强。艺术团指导：1、声乐和舞蹈基础过硬;2、有舞台独立表演能力;3、有较强 合作意识与合作技巧，参加过合唱及合奏排练，合唱、合奏能力。4、具有演唱 和舞蹈表演的协同能力和创造力。培训中心主管1、不仅对本
36、专业要求专业过硬，还要一专多能;2、掌握本专26舞蹈表演专业人才培养方案业领域实际工作的基本能力和基本技能;3、自我要求严格，有责任心，能承受压 力。三、毕业生应具备的专业知识需求分析首先，我们以培养优秀舞蹈专业人才为主旨，目的是促进本地区的舞蹈事业 蓬勃开展。其次我们以培养人才为主旨，因此，将本校舞蹈专业的人才培养方 向定位于舞蹈生产业与舞蹈传播业。所谓“舞蹈生产业”，通俗的讲，就是专业 演出团体和编导，以培养演员和创作艺术作品为主。“舞蹈传播业”顾名思义， 指舞蹈的传播行业，除了包括营业类的表演队，如企事业单位的宣传演出队、艺 术队外，还包括社会培训机构，如民营的，以幼儿或少儿舞蹈基础教育
37、为主的舞 蹈学校，四、企业对毕业生专业能力需求分析随着山东经济的开展，从荷泽市音乐表演和舞蹈表演人才市场需求来看， 高水平全能型人才需求越来越大，可提供的岗位也越来越多，但岗位一般要求大 专以上学历，有相应的演唱与舞蹈功底和工作经验，同时具有相应的演出组织和 筹划能力。大多数公司在招聘人才时多会要求求职者能进行现场操作。另外，企 业和用人单位非常重视员工在工作中有端正的态度、良好的沟通能力和团队精 神。局部企业还要求员工具有专业技能考级证书。但一些企业那么持不同看法，他 们更重视员工的实际操作应用能力，这也为学生就业提供了广阔的空间。第四局部调研结论由于舞蹈文化事业的蓬勃开展，全国各省市积极宣
38、传并支持舞蹈的人才培 养。近年来，不仅舞蹈行业产业多元化开展，各专业舞蹈院校也是不断向前向上 开展中。我院现在是刚起步，根据产业的开展探讨我校未来的舞蹈专业开展道路 是非常有必要的。有鉴于此，我们组织了本次调查，希望对于舞蹈行业产业的发 展进行客观的了解。第五局部建议舞蹈行业产业已经朝着多元化不断开展，在今后的人才培养方面，需要根据 市场的需求，适当安排符合产业开展的人才培养规划。希望通过本次调查，可以 促进我院舞蹈专业的开展。.27舞蹈表演专业人才培养方案附件三：学分制评价标准旅游管理系学分制评价标准为培养高素质技术技能型人才，促进良好学习风气的形成，鼓励和倡导学生 积极参与技术开发、创造创
39、造、创新创业、学科竞赛、学术研究等，全面实施学 分制，特制订此学分制评价标准。1 .技术专利凡技术开发或创造创造成果获得专利者，经学生申请，二级学院审核、科技 处认定，教务处批准，专利主持人可置换相应课程学分且替代毕业设计。(1)学分置换标准说明：已置换学分的专利经相关部门认定又在各类竞赛中获奖的，此获奖不 再置换学分。(2)置换课程.发表学术论文、文艺作品、出版著作凡在校期间在公开发行的期刊上发表与所学专业相关论文的学生，经学生申 请，系部审核、科研处查重认定，教务处批准，置换相应课程学分且替代毕业论 文。(1)学分置换标准项 目子工程学分:置换标准证明材 料置换 学分 绩点独立(第 一)作者第二作者第三 作者论文中文核心期刊853正式出版 刊物4国家级学术刊物4323. 5学术刊物210. 53(2)置换课程28类型置换课程备注舞蹈表演专业相关论文1.舞台美术设计2.化妆基础舞蹈编创相关论文1.美学原理舞蹈表演专业人才培养方案专业名称及代码（一）专业名称（二）（二）专业代码二、入学要求4三、修学年限4四、职业面向4五、培养目标与培养规格4（一）培养目标4（二）培养规格4六、课程设置6（一）公共基础课程6（二）专业基础课程6（三）专业核心课程7（四）实践性教学环节