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1、真情类写作方法总结：（一）化大为小，化虚为实化抽象为具体，通过具体事、具体人表现真情。不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事 来表达。只有这样，才能使文章充实、具体。所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写大”。典型”，主要指不要落 入俗套。例如只要细下思忖，你就会发现，前一天不经意说出的想吃的菜肴，第二天竟然出现在餐桌上， 摆在了你的面前；还有阳光地带这篇小作文，写无意间发现自己的被子被母亲晒在充满阳光的地带， 而母亲自己的却挤在阴影中诸如此类，都是需要具体事例来表现亲情的。（二）放大细节，彰显至爱爱无形，需要我们用一双慧眼去区分；爱有意，需要我
2、们用一颗慧心去感悟。因为爱经常融化在一句平淡 的话语之中，经常潜伏在一个不经意的动作之中我们与亲人朝夕相处，俗话说：“熟悉的地方没有风景”，我们与亲人太过熟悉，我们因熟悉而对亲人熟视无 睹，因熟悉而显得非常陌生。我们只知自己的喜好，却不知亲人的好恶，更不易领略到亲人对我们的关爱 了。你可曾发现，上学时父母为你理理衣领、抻抻衣角的动作是那么轻柔；可曾发现，家门翻开时，门后 现出的那一张笑脸抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。在表达亲情的关键环节运用细节描写，会 使文章生动有文采，也使亲情更浓！（三）转换角度，表现亲情我们多善于从自己的视角来发现亲情、表现亲情，我们可不可以从父
3、母、亲人的角度来表现亲情呢？回答 是肯定的。从人称上讲，第一人称固然真实、亲切，但第二人称、第三人称也各有所长，因此，写作时， 人称的变换，既是视角的转换，也是为了多层面表现亲情的需要，亲情也会因人称的变换而表现得更加动 人。从内容上看，我们可以写自己从家中感受的亲情，还可以写自己为亲情而做的加法，甚至可以以物睹 人，从“物”角度来表现亲情，这些让我们所写的亲情更有个性。像说过的一碗面条一碗梨水等作 文，都是通过“物”的角度来感受亲情的。（四）营造气氛，渲染亲情红花虽妍，尚需绿叶扶持；袅娜的云幔，让明月越发莹洁。我们描绘亲情至爱也不例外，同学们不是没有 发现亲，更不是没有感受到亲情，但是我们笔
4、下的亲情要么失之苍白，要么失之浅露，缺乏应有的强度与 张力。一个很重要的原因就是我们没有对亲情进行烘托与渲染，我们可以用自然环境和社会环境描写来渲 染气氛，为亲情营造一个诗意的背景，或者将亲情融入到亲人的语言、动作、神态之中，使亲情的韵味绵 延悠长，让亲情直达人们的心底。真题演练：阅读下面的文字，按要求作文。人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支 持和包容，将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“一轮明 月”，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这 轮“明月
5、”呢？请以送你一轮明月为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。送你一轮明月送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。题记曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现, 一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。但初三的期中考试却打碎了我的梦想。那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边, 一直默默数着
6、内心的悲伤。突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！ ”我含着泪水，呜咽着说道：“嗯。”“走，随我来！ ”老师道。我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”那是怎样的一段枝叶啊！枝Y处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落， 任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依 旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？ ”老师露出
7、微笑，默默走 开。我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮, 那么净。当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书 写着我的未来。因为我相信我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停阅读下面的文字，按要求作文。“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金假如生活欺骗了你中的诗句。 诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为 人生珍贵的财富，成
8、为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家提供。要求：题目自拟；紧扣材料主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）； 不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。亲切的怀恋一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。题记学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现在和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都 是那亲切的怀恋。那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行 车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次地给我示范。终于
9、，皇天 不负有心人。我学会了。当我能够自己单独驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑 容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣 服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑 进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。 可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽
10、泣。姥姥用那仅余的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的 时刻，我们就这样在一段段亲切的怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一 刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不管是 什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。阅读下面的文字，按要求作文。处方，是医生给病人开的药方。爱，也是处方。请以“爱是最好的处方”为题目，写一篇文章。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。写一篇不少于600字的文章, 文体不限（诗歌除外）。爱是最好的处方有人对我说过
11、，爱，是一阵春风，吹拂着你的心；爱，是绵绵的细雨，轻轻拍打着你的脸，滋润你的心田; 爱，是冬天里的一火，在严冬中造一把驱寒的火把。骄阳似火，独占了广阔天空，一阵阵热浪不间断的袭来，原本笔直的军姿似乎也被太阳烤软了，队伍一点 点变得松散起来，疲惫的心让我再无力挺起胸膛。“啪”，一双有力的手掌从后面按在我垮塌的肩头。一瞬间 像是注入了最刚强的力量，震撼全身。“坚持住，别垮，拿出点军人的气概，挺起胸膛，坚持住。“霎时，铿 锵有力的话似惊雷炸响在我心中。教官的手掌捋了捋我已挺得笔直的脊背，双眼溢满了笑意。“不错，小伙 子，加油！ ”随着鼓励，我的背挺得更直，头抬得更正。铿锵的鼓励一如教官的爱。爱是最好
12、的处方，治愈了疲惫，扶正了军姿。夜色泼了墨般浓重，似要把星月的光芒全吞噬殆尽，寒风呼啸着卷过窗前。晚自习的铃声早已响过，我的 心里却再也没有了往日的欢快，沉重的试卷直把我打入深渊。“嘿，咋了？快走吧，没事，考不好咋了？别 让试卷发挥负作用，全当冲锋路上的绊脚石，除掉它，继续前行。”一句句关怀的话语似清泉流入心底，冲 走烦躁，也扶起即将倾塌的心墙。是啊，不能让石头挡住冲锋的脚步，失败并不可怕，再努力就行。终于 抛弃了沮丧，与兄弟，携手前行。真挚的鼓励一如兄弟的爱。爱是最好的处方，治愈悲伤，温暖心底。窗前的梧桐被大雪装点的银装素裹，踏在被雪埋没的跑道上，“咔，咔”声不绝于耳，北风呼啸，如刀割面。 一千米的路被抛在身后，大口的喘息让空中多了几分白雾。不远处，走来一个人，是母亲。“不错，喝点水, 继续训练。”“妈，今天少练点吧。”“那可不行，快中考了，孩子，坚持住啊。”母亲的话直冲进心底，宛如 杯中茶水带着强大而涩香的热流滑入肺腑，一股奔涌的力量冲进胸膛，指明了前行方向，让双脚重新高抬, 坚定的踏在被雪覆盖的跑道上。温暖的茶水一如母亲的爱。爱是最好的处方，治愈懈怠，指明方向。爱是最好的处方，爱的处方能治愈一切，让我在漫长人生路上无惧风霜。