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1、小标题结构写作方法总结：基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四 行。中间，你可以把作文分三层或三局部，设置成三个小标题。这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅 卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，第一个小标 题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。有些学生写第一个小标题就弄了 300字，第二 个小标题写
2、了 200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了 10。多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧。结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事 更显得沉着。第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显 出卷面上的视觉很整齐。第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。一般来说，中考试卷大约800字的空间。开头结尾给你 100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满 了。同学们一定要掌握好字数的节奏。真题演练：阅读下面的文字，按要求作文。学校广播站有一
3、个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾， 该怎么办？” “学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？ ” “老师要我们制定好生涯规 划，可我真的不知道我将来适合做什么。”栏目组觉得应该引导大家都来思考自己的困惑，提供自己 的感受或体会。所以决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。（2020 长沙中考题）征文的要求为：写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；可以写自己的经历、 感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字； 不得抄袭和套作。请你写一篇文章参加
4、这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。网课之路，唯有努力长沙考生人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少 一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。网课的路上，我品味到了 人生的酸甜苦辣，明白了努力才会成功的道理。迷失2020年新冠疫情肆虐，我们寒假便开始了网上听课学习。刚接触线上学习，长时间盯着屏幕看，眼睛便感 觉有点痛，有学习的疑惑又不能及时问，笔记有时还来不及做，真是烦透了。特别是化学这门本就让我感 到有点儿吃力的学科，这种学习方式更让我望而生畏、信心全无。于是，我平时写化学作业时，硬着头皮
5、 把答案草草写上，遇到难题蒙混过关，目的只是为了打卡交作业。网课进行了一个多月，学校进行了一次 检测，老天便毫不留情地给了我一个“5字开头的分数！这分数就像一盆冰水无情地向我泼来，冷得透心。我单独在房间里走来走去，只感到电脑屏幕好像也在嘲 笑我：“这样简单的化学题都不会做，你有上网课前那样努力吗？碰到网课就不适应啦？别人为什么能考得 好呢？“望着窗外那“哪里啪啦”地敲打着窗台的雨，一片迷蒙，远处什么也看不清，我的心沉了下去 清醒天色已晚，母亲工作完终于回到了家里，翻开书房门，见我有些异常，便问：“怎么了？”“考试没考好。我淡淡地回答道。母亲慈祥的脸没有发生太大的变化：“没事，下次”“没有下次了
6、！没有了！ “我突然大声喊道。母亲显然被惊到了。她忙不迭地抚慰两句，随后便轻轻关上门退了出去。我的目光从窗外收了回来，呆呆 地望着天花板，心如乱麻。我该怎么办？恍惚间，我拿起了书桌边的那本智慧的小屋，扉页上的一行 字映入了我的眼帘：“泪水，只会淹没自己；汗水，才会将你送去成功的此岸。”我反复地思考着那句话，终于慢慢醒悟：是的，方法总比困难多，不能再这样消沉下去，我要用实际行动 冲刷掉那分数里的耻辱！奋起从那以后，屏幕前便多了一双专注的眼睛，台灯下便多了一个苦读的身影，书桌旁便多了一颗拼搏的心灵。我用心去对待每一分钟，眼睛累了，休息一会儿再继续；听不懂，重新播放再继续。我就不相信，天道不 会酬勤
7、！我就不相信，我不能拿到A!每每母亲推门进来时，她看到的要么就是我伏案疾书，要么就是我戴着耳麦专注网课，于是她便没有多说 一句话，就又轻轻地关上了门离去。而我，其实又何尝不知母亲这样来来回回有多少次。日子就在这一天天的努力中迎来了又一次考试。我调整好自己的状态，心完全沉浸到了那一张化学考卷中。成绩公布出来，我拿到“9”字开头的分数，是班上拿到A的五个同学之一！这个成绩是我上下思索的结果， 是我不懈努力的回报。不努力，难成功。人生难免有困惑，航船有时也会迷失方向，但只要手握船桨，不惧逆水，勇敢前行，自 能拨云见日，驶向远方。大大的疫情，小小的网课，让我真正懂得了“努力”二字的含义：人生，我的人生
8、, 除了努力，别无所求！阅读下面的文字，按要求作文。请以“这才是青春该有的样子”为题，写一篇作文。要求：题目自拟；紧扣材料主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）； 不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。这才是青春该有的样子有一个词叫“青春”，它的样子有很多，是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地写画，是 潇洒畅意地释放题记 教室后面的文化墙，精彩纷呈。有照片，有书法，有手抄报每次靠近，我都会驻足观看，勾起内心深 处最柔软的那根弦。这里记录着我们青春的足迹，珍藏着我们青春的美好。老班说，这是我们青春该有的样子。挥洒汗水，奋力拼搏这是一张令人热血沸腾的
9、照片，记录着一场激烈的篮球比赛。我班的篮球健将大卫双手托球，灵活躲过对 方球员的堵截，以迅雷不及掩耳之势奔向对方篮筐下。画面定格在精彩瞬间，只见他高高跃起，篮球仿佛 听话一般，在空中划出一道弧线，直奔球筐。大卫紧紧盯着篮球筐，那眼神，有紧张，有期盼，更有必胜 的把握。那个球是关键一球，接下来我们反超对方，转败为胜。老班说，这才是你们青春该有的样子。运动场上不服输，挥洒汗水、奋力拼搏的样子，最精彩。全神贯注，沉浸书海这张照片定格在午读瞬间，不知老班什么时候拍的，我们沉浸于书海，毫无发觉。画面上，同学们双手轻握书卷，脊背挺得笔直，两眼似乎被书牢牢吸住。靠窗的那个女孩正是我，眉目舒 展，眼帘微垂，阳
10、光倾泻在脸上，那么静好。嘴角微微翘起，是与书产生共鸣了吗？再看其他同学，嘴巴 呈“0”型的，是看到令人震惊的情节了？嘟起嘴儿的，难道不满意书中主人公的做法？老班说，这才是你们青春该有的样子。阅读时，全神贯注沉浸书海的样子，最美好。书写青春，迎难而上抬头向上，一份份手抄报，一篇篇优秀作文，一张张照片，背后都有一个个故事。那份端午手抄报，屈原 的模样，我曾经一丝不苟地勾画；那篇描写大海的作文，我满心欢喜地把阳光、沙滩、海浪搬进文字里，组 合成一幅美丽的画面;最喜欢的那张照片，雪花纷飞的校园，我们追赶着，嬉笑着，与老班一起打雪仗，个 个笑魇如花用老班的话说，那是你们的心血和汗水，值得回忆和珍藏，那是
11、你们青春该有的样子。学习时专心致志迎难而上，玩耍时潇洒畅意尽情释放！这就是青春该有的样子，那是我们走过的足迹，是 昂扬向上的成长，是岁月的美好馈赠。阅读下面的文字，按要求作文。请以“见证美好”为题，写一篇作文。要求：题目自拟；紧扣材料主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）； 不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。见证美好阳光洒在小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，去寻找、去见证生活中那一个个关于 美的瞬间亲情之美冬去春来，和煦的阳光洒在农家小院中。一位母亲正在为女儿编着辫子，她脸上满是慈祥的笑容，眼中充 满了爱与温暖，手轻轻地抚摩着女儿的秀发
12、，不时地把阳光编入了女儿的头发中。阳光淘气地亲吻着她们 的脸，温暖留在了她们的脸上。望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬间绽放了， 是母亲为女儿编辫子的动作，是母亲那满脸的柔和。友情之美碧绿的草坪中传来孩子们阵阵的笑声。不远处一个小男孩不小心摔倒了，血慢慢地渗了出来。他紧锁着双眉，咬着嘴唇始终不肯叫喊一声。一个小女孩看见后，毫不犹豫地拿出一块洁白的手帕，为小男孩轻轻地 包扎着。她低着头，手慢慢地包着，仿佛害怕弄疼小男孩一样，手帕上映出了一朵鲜红的花朵，仿佛早晨 七八点钟的太阳。望着这充满了友情与关爱的一幕，我仿佛看到了 20年后他们依旧是朋友的画面。美在这 一瞬间又静静地绽
13、放了，是他们的友情，是那一个微小的动作。鼓励之美战败后的我，像落汤鸡一样，漫无目的地骑着自行车。骑到一个山坡前，我骑了几次都没有冲上去，刚想 下车，却听见身后传来了声：“加油啊，年轻人!”我循声望去，是一位和蔼慈祥的老人，他正微笑地望着 我，眼中充满了鼓励。我朝他点点头，然后用尽全力向上冲去。一次次失败，一次次鼓励，老人的鼓励直 至伴我成功。我回头向老人望去，他向我竖起了大拇指，笑容依旧荡漾在他脸上，那满头的白发仿佛盛开 的雪莲，是那样的纯洁与美丽。那一声声“加油啊”依旧回荡在我的耳边，是那一声声的鼓励带给了我美 的瞬间。我轻轻地采撷着这一个个美好的画面，见证着美好。让美静静地绽放吧，让“美”的花朵绽放于大地的每 一个角落。