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1、第 1 1页共 6666页20222022 七年级地理教学计划七年级地理教学计划七年级地理教学安排时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我帮大家整理的七年级地理教学安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。七年级地理教学安排 1一、基本状况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、推断问题、解决问题的实力，对地理学科基础内容有了肯定的了解。但有一部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，读图、识图的实力欠缺，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展
2、本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。二、指导思想第 2 2页共 6666页在新课标理论的指导下，以学校教学工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应“欢乐，高效”的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动探讨、更新教学方法，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、教学目标使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们国家有一个明晰的了解。使学生知道我们国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环
3、境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解我国各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。初步知道我国在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育环保观念，使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。第 3 3页共 6666页四、本册教材分析本学期教学内容，共计 4 章。第四章 自然资源与经济发展，主要学习我国的各种资源与经济发展的关系，了解我国工业的发展趋势，还有交通对经济的影响。第五章 地方特色文化与旅游;学习自然环境对人类活动的影响，还有培育学生
4、爱护地方特色文化的意识。第六章我国的区域差异;了解我国四大地理区域的划分依据和内部特征。第七章 相识我国的区域，了解我国几个特别地域的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点等，学会分析一个区域的地域特征。五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从客观上了解地理单元的学问。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的地理基本学问，让学生对地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，
5、面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学第 4 4页共 6666页生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主动的学习。4、主动参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。5、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。七年级地理教学安排 2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。
6、同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学任务本学期讲授义务教化课程标准教材（人教版）地理（七年第 5 5页共 6666页级上册）三、学生状况分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过社会，有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。四、教学措施1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培
7、学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。2、有安排、有步骤地指导学生提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，做到讲练结合，提高复习效率。第 6 6页共 6666页4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相
8、互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力。5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生的学习爱好。第 7 7页共 6666页10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉
9、教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。五、课时支配：课时支配共 22 课时，分别如下：章序名称节次内容课时课时合计绪言与同学们谈地理1 节与同学们谈地理11第一章第 8 8页共 6666页地球和地图第一节地球和地球仪37其次节地球的运动2第三节地图的阅读1第四节地形图的判读1其次章陆地和海洋第一节第 9 9页共 6666页大洲和大洋12其次节海陆的变迁1第三章天气和气候第一节多变的天气17其次节气温的改变和分布2第三节降水的改变和分布第 1010页共 6666页2第四节世界的气候2第四章居民和聚落第一节人口与人种24其次节世界的语言和宗教1第三节类的聚居地聚落1第五章第 1111页共 6666
10、页发展与合作一节发展与合作11八、教学进度表周次教学内容课时1绪言与同学们谈地理12第一章地球和地图第一节地球和地球仪（2 课时）23第 1212页共 6666页第一节地球和地球仪（1 课时）其次节地球的运动（1 课时）24其次节地球的运动（1 课时）第三节地图的阅读（1 课时）25第四节地形图的判读（1 课时）讲解练习题复习（1 课时）26第一章检测并讲评（2 课时）27其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋练习（1 课时）第 1313页共 6666页28其次节海陆变迁练习（2 课时）29其次章检测并讲评（2 课时）（2 课时）210复习期中考试（2 课时）211第三章天气与气候第一节多变的天气并
11、讲解练习题（2 课时）212其次节气温的改变与分布（2 课时）2第 1414页共 6666页13第三节降水的改变和分布（2 课时）214第四节降水的改变和分布（2 课时）215第三章检测并讲评（2 课时）216第四章居民与聚落第一节人口与人种（2 课时）217其次节世界的语言和宗教（1 课时）类的聚居地聚落（1 课时）2第 1515页共 6666页18第四章检测并讲评（2 课时）219第五章发展与合作复习（2 课时）220复习，期末考试（2 课时）2上面就是为大家打算的 13 年七年级上册地理教学安排，希望对各位有所帮助！七年级地理教学安排 3一、指导思想通过上学期期末考的状况分析，学生学习地
12、理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平常不注意问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。这学期教学的重点就是变更上学期的颓势，抓重点在新课第 1616页共 6666页标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步实力。二、基本状况分析本学期，本人担当初一年六个班的地理教学任务，每周 12 个课时。上学期，平均只有 2、3 人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级 B 级的同学较多，后劲足够；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，须要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。仔
13、细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。3、更多注意平常读图实力的培育与训练。四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；第 1717页共 6666页（2）几个大国的人文特征.五、完成本期教学任务的详细措施1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、
14、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。七年级地理教学安排 4生：人口自然增长率=诞生率死亡率联系实际：一、计算人口自然增长率第 1818页共 6666页（课件展示）地区：诞生率（）死亡率（）自然增长率（）生：人口自然增长率为0.41师：人口自然增长率负值表示什么？0 又表示什么？生：负值表示人口削减，0 表示人口不增不减。师过渡
15、：世界上各地区人口增长的速度不同，那人口分布又是什么状况呢？（板书）世界人口分布二、世界人口分布师：请同学们阅读 67 页活动 1，思索：用什么指标来衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？生：人口密度=人口数面积（人平方千米）联系实际：计算抚顺、沈阳的人口密度（课件展示）第 1919页共 6666页地区面积/平方千米人口/人（20 xx 年）人口密度（人/平方千米）生：抚顺人口密度是 199（人/平方千米）生：沈阳人口密度是 537（人/平方千米）师总结过渡：我们身边抚顺沈阳的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特点，我们须要利用世界人口分布图来视察。师：读图要按部就班，依据“读图三部曲”（
16、观图知地求理），观图熟识图例，明确图意；知地了解地理事物的分布特征；求理探究分布规律，理解成因。请同学们依据图例，找出人口分布四大稠密区和四大稀疏区（人口密度大于 200 人为人口稠密区；小于 1 人为稀疏区），并分析这样分布和自然环境有什么关系？（课件展示）世界人口分布图、世界地形图、世界年降水量分布图，世界年平均气温分布图第 2020页共 6666页生：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部是人口稠密区。生：极地地区，北非地区，南美洲北部人口稀疏。生：中低纬度近海的平原地区，自然条件好，是人口稠密区；终年寒冷的高纬度地区、极端干旱的沙漠地区，地势高峻的高原山区、气候潮湿的雨林地区，人口稀有。
17、师生总结：世界上的人口分布是不匀称的，亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密区，而“高、干、冷、湿”地区人口稀有。（课件展示）极地，沙漠，高原，雨林图片过渡：人口快速增长、人口分布不均产生了许多人口问题。（板书）人口问题三、人口问题师：请同学们四人组成一个小组，依据合作提示，分组探究下面两个问题：1、谈谈人口增长过快带来哪些问题？2、谈谈乡村人口向城市迁移缘由及对城市发展的影响。（课件展示）第 2121页共 6666页合作提示：1、各组自主选择探究题目2、先通过阅读教材或学案资料，提取信息，形成自己观点3、组内沟通各自观点，相互补充。4、组长收集整理组员观点，
18、以恰当的表现形式全班沟通（画漫画、情景剧、举例子等）（附本部分学案）（参照教材 P67P70）1、结合所见所感七年级地理教学安排 5本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创建性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参加、主动探究的主动性。充分体现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、看法与价值观。第 2222页共 6666页依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的
19、主体地位，调动学生学习地理学问的主动性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，变更学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。（一）增加老师的亲合力要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平；外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。（二）地理课堂模式的探究自从新课改实
20、施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。1、教学目标的确定在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合教第 2323页共 6666页学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。2、重点、难点的处理（1）图领全文培育实力地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学生的实践实力，构建合作式课堂。（2）学问
21、拓展共同探究加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。（3）亲身体验参加实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应第 2424页共 6666页用于地理的教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。（三）课时支配第一章地球和地图第一节地球和地球仪（3 课时）其次节地球的运动（3 课时）第三节地球的阅读（2 课时）第四节地形图的判读（2 课时）其次章
22、陆地和海洋第一节大洲和大洋（2 课时）其次节海陆的变迁（2 课时）第三章天气与气候第一节多变的天气（2 课时）其次节气温的改变与分布（3 课时）第三节降水的改变与分布（2 课时）第四节世界的气候（3 课时）第四章居民与聚落第 2525页共 6666页第一节人口与人种（3 课时）其次节世界的语言和宗教（3 课时）第三节人类的聚居地七年级地理教学安排 6一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，大力推行素养教化，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲
23、密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。二、基本状况分析本学期，本人担当七年级班的地理教学任务，每周 2 个课时。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学此文转自工作第 2626页共 6666页带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱学的氛围为教化教学此文转自供应了志向的育人环境，我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学
24、习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14 节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。向学生讲解并描述了最基础的地理学问，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境改变，了解大自然的奥妙。四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最基础的地理学问，培育学生创新思维实力、独立分析问题实力和读图实力。第 2727页共 6666页2、让学生受到爱国主义教化，树立辩证唯物主义观念，懂得
25、人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。五、完成本期教学任务的详细措施1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学此文转自实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生
26、学习爱好。5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创第 2828页共 6666页优秀课件。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。七年级地理教学安排 7(一)增加老师的亲合力要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的
27、地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。(二)地理课堂模式的探究自从新课改实施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。1、教学目标的确定第 2929页共 6666页在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。2、重点、难点的处理为克服旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好，增大课堂的容量。现代教学
28、手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。(1)图领全文 培育实力地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学生的实践实力，构建合作式课堂。(2)学问拓展 共同探究加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。第 3030页共 6666页(3)亲身体验 参加实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的
29、分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。(4)现代信息技术的应用为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习主动性。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。（三）教学进度支配第一大周(9 月 1 日9 月 14 日)第一章其次大周(9 月 16 日9 月 30 日)其次章(第一节和其次节)第一次月考第三大周(10月3日10月17日)第三章(第三节和第四节)第四大周(10月19日11月2日)第三章(第一节和其次节)复习 期中第
30、3131页共 6666页考试 11 月 35 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 日)第三章(其次节、第三节和第四节)第六大周(11 月 22 日12 月 7 日)第四章其次次月考第七大周(12 月 9 日12 月 23 日)第五章第八大周(12 月 25 日20 xx 年 1 月 7 日)复习七年级地理教学安排 8一、基本状况分析：本学期，本学科组有四人担当初一年五个班的地理教学任务，每周 10 个课时。上学期，平均只有 6 人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级后进的同学较多，后劲足够；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，须要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的
31、改善。二、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章我们所在的大洲亚洲概括了各亚欧洲的地理位置、地形、气候等状况。其次章各具特色的地区本章通过详细实例分析各地的人文特第 3232页共 6666页征第三章 不同发展类型的国家 详细说明白几个国家各自特点三、本册教材重点、难点重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征。四、本学期总体教学目的要求（一）针对老师1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，
32、为地理课件的制作打算充分的素材。4、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。不断提高教学水平。5、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意第 3333页共 6666页发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决（二）针对学生1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，运用所学的地理学问，分析解决问题的实力2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。3、培育学生关注自然，关切社会、关切时事的自觉性，收看新闻联播节目，增进对世界的了解。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。五、教学进度
33、支配第 13 周：第七单元我们所在的大洲亚洲详细内容：第 1 课世界第一大洲第 2 课世界最大的季风气候区第 3 课人口最多的大洲第 4 课经济发展的差异第 3434页共 6666页第 4 周第一次测试第 57 周：第八单元各具特色的地区详细内容：第 1 课东南亚（一）第 2 课东南亚（二）第 3 课中东第 4 课撒哈拉以南的非洲第 5 课欧洲西部（一）第 6 课欧洲西部（二）第 7 课拉丁美洲第 8 课两极地区第 8 周其次次测试第 910 周复习、期中考试第 1115 周：第九单元不同发展类型的国家详细内容：第 1 课东南亚（一）第 2 课东南亚（二）第 3535页共 6666页第 3 课
34、俄罗斯（一）第 4 课俄罗斯（二）第 5 课澳大利亚第 6 课美国（一）第 7 课美国（二）第 8 课印度（一）第 9 课印度（二）第 10 课巴西第 16 周第三次测试第 17 周第四次测试第 1819 周期末复习第 20 周：期末考试七年级地理教学安排 9一、状况分析本学期，本人担当六年级两个班的地理教学任务，每周每班三个课时。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的鲁教版地理教第 3636页共 6666页材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大
35、多数学生对地理学科怀有深厚的爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、主动参与计算机培训并不断自
36、学，提高课件的制作水平，争创第 3737页共 6666页优秀课件。5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。6、主动参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。10、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。四、详细实施1.教学中要变更传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、看
37、法和价值观。2.引导学生从生活实际和自身阅历动身，视察、发觉、了解和探讨生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。3.引导学生关切现代社会的发展，关注世界的改变，树立科学的第 3838页共 6666页资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有特性地学习地理创建良好的环境。4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教化有反感心情，所以在教学中应当对这
38、类学生赐予特殊的关照，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。5、教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。第 3
39、939页共 6666页七年级地理教学安排 10一、状况分析。本学期，本人担当七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原安排三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想。在新课标理论的指导下
40、，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。第 4040页共 6666页三、详细工作。1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，
41、开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，第 4141页共 6666页为地理课件的制作打算充分的素材。10、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。四、教学课时支配。第一周：与同学们谈
42、地理、第一章地球和地图、第一节（一），2课时。其次周：第一节地球和地球仪（二、三），2 课时。第三周：其次节地球的运动单元检测 2 课时第三周：地图（一、二），2 课时。第五周：单元检测，2 课时。第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋，2 课时。第七周：其次节海陆的变迁，2 课时。第八周：单元检测，2 课时。第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气，2 课时。第十周：其次节气温柔气温的分布，2 课时。第 4242页共 6666页第十一周：复习，2 课时。第十二周：期中反馈测试，2 课时。第十三周：第三章第三节降水和降水的分布，2 课时。第十四周：世界的气候单元检测，2 课时。第十五周：第四
43、章居民与聚落第一节人口与人种，2 课时。第十六周：其次节世界的语言和宗教，2 课时。第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测，2 课时。第十八周：第五章发展与合作，2 课时。第十九周：单元检测复习，2 课时。其次十周：复习巩固练习，2 课时。其次十一周：复习巩固，2 课时。其次十二周：复习综合检测，2 课时。其次十三周：期末考试，2 课时。七年级地理教学安排 11一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教化，第 4343页共 6666页全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教研活动，努力提高
44、教学水平、业务实力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学生状况分析本学期，本人担当七年级 175 班与 176 班的地理教学任务，每周2 个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的学问结构不完备，学问积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。三、本册教材分析1、“与同学们谈地理”在新教材
45、的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理学问。2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样相识第 4444页共 6666页地球形态的，二是地球仪告知我们什么。3、地球的运动主要内容是自转时差公转四季、五带，这部分比较抽象学问的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析4、地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获得信息。5、大洲和大洋在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步驾驭世界大洲大洋图。6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变
46、迁，注意在进行科学观念的教化，教学方法主要是用实证分析和推想。7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的相识；二是初识天气预报第 4545页共 6666页8、气温柔气温的分布从图中分析气温的时间改变和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温改变的主要因素。9、降水和降水的分布从图中分析降水的时间改变和空间分布，降水的季节改变主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。10、世界的气候从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。11、人口和人种在这部分的教学中老师可以供应给学生一些影音资料，讲
47、一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教学问的爱好。12、人类的居住地-聚落本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系第 4646页共 6666页（3）聚落的发展与爱护。13、发展与合作数据和实例，说动身展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。四、教学资源的开发1、依据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的爱好。2、运用实践或自做简洁的教具进行直观演示，让学生有理性的相识，从而培育学生的视察分析和概括实力。3、充分发挥学校图书室、校内网络等的作用，让学生获得学问。4、联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查
48、五、本学期教学任务和目标1、让学生获得最基础的地理学问，培育学生创新思维实力、独立分析问题实力和读图实力。2、让学生受到爱国主义教化，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。第 4747页共 6666页3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。六、完成本期教学任务的详细措施1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补
49、短，不断提高教学水平。3、主动参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分第 4848页共 6666页析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。七、活动支配进度表第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时其次周：第一节地球和地球仪（二、三）2 课时第三周：其次节地球的运动单元检测 2 课时第
50、三周：地图（一、二）2 课时第五周：单元检测 2 课时第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋 2 课时第七周：其次节海陆的变迁 2 课时第八周：单元检测 2 课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气 2 课时第十周：其次节气温柔气温的分布 2 课时第十一周：复习 2 课时第十二周：期中考试 2 课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布 2 课时第十四周：世界的气候单元检测 2 课时第 4949页共 6666页第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种 2 课时第十六周：其次节世界的语言和宗教 2 课时第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测 2 课时第十八周：第五章发展与合作 2 课时