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1、广西壮族自治区南宁市某校等16校2020-2021学年高一上学期期末联考语文试题一、论述类文本阅读1. 阅读下面文字，完成小题。诗，就像一头大象，而全天下的诗人，其实都是盲人摸象。每个诗人的知识结构与社会生活的时空不同，创作的经验不同，写出来的诗，也就各有千秋，很难有统一的、标准的答案。这很像太阳的万丈光芒，一个优秀的诗人，如果能够拽住其中一缕，写出几句或几首好诗来，那就是造化有成了。那么，什么是好诗？好诗首先是感性的。如果一首诗给人的印象是凭借理性的智慧编织出来的，那恐怕就不是诗了。诗是直感的抒发与胸臆的喷涌和流淌，高明的诗人，一定会将这种直感用文字迅疾地固定下来。它是含着体温、裹着气息的，
2、是一种吸纳着春温秋肃、寒来暑往的文字表达，是能够进入人的情感与精神世界的诗行。感性，是一种天赋，好诗人的感性直觉都非常好，他们能够抛开一切表面的现象而直抵所要表达的事物的本质。卓越的诗人，凭借他的感性天赋，信手拈来，任意挥洒，出神入化，比如李白与苏东坡，几乎就是出口成章、即吟成诗。这样说来，诗就是那些具有感性天赋者的天下了吗？当然不是。智性也很重要。一个诗人，如果只有感性而没有智性，很难有大作为，他们常常虎头蛇尾，会写着写着就跑题了，尤其容易坠入云雾山中，让人莫名其妙。那怎样才能写出一首好诗呢？当感性帮助诗人完成了对事物本质的捕捉与文字的迅疾固化之后，智性会帮助诗人沿着感性的直觉，推动字与字的
3、连动与激发，促使诗行有如神助般喷涌而出。感性迅疾转换为智性，智性又迅疾生发出激情与思想相融的表达。智性即智慧的习性，这种习性一旦养成，便会与感性联合，帮助诗人完成一首又一首诗歌的创造。一位感性与智性俱佳的诗人，可以写出比较优秀的诗歌，但未必能写出卓越的诗歌。我们说诗歌充满了魅力，其实，并不仅仅指的是感性与智性的表达，同时，一定还包含着神性。什么是神性？这的确是很难说清楚的一种诗人的禀赋。它存在于感性与智性之间那一段含混不清的地带，如此，感性与智性才获得了贯通一体的生气，得以迅疾融化在一起，互相生发，共同放射出诗歌的光芒。最后，让我们来说一说诗性。真正的好诗，一定是诗性充沛的，这个充沛指的就是诗
4、的意境丰盈。无论是感性的表达还是智性的推动与神性的天助，最终都是为了创造一首浑然一体的诗歌。这首诗表面看是句子与句子的排列组合，其实更关键的是句子与句子相互激发着、推动着创造出来的诗境。这个诗境，是全诗的每一个音节、每一个笔画共同完成的。当我们蓦然回首再看这首诗时，就会发现，语言消失了，而诗的丰沛意境诞生了，令人深受感染。（选自人民日报2016年4月29日，有删改） （1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A.诗是深奥的又是神秘的，诗人的创作就如同盲人摸象，而全天下的诗人就像是摸象的盲人。B.诗人的创作之所以答案迥异，各具千秋，是因为诗歌创作往往受诸多因素的影响，如诗人的创作经验、所
5、处的时代和生活的空间，以及诗人所特有的知识结构等。C.诗是直感的抒发与胸臆的喷涌和流淌，如果一首诗给人的印象是凭借智性编织出来的，恐怕就不是诗了，因为好诗首先是感性的。D.感性，是一种天赋，好诗人的感性直觉都非常好，他们创作的诗歌，含着对自然和社会的直接感知。 （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）A.智性即智慧的习性，一个诗人在诗歌创作中一旦养成智性，智性便会与感性联合，帮助诗人完成一首又一首诗歌的创造，有大的作为。B.感性不仅帮助诗人感知事物的表面现象，而且帮助诗人完成对事物本质的捕捉与文字的迅疾固化；智性则进一步激发诗人的创作灵感，推动字与字的连动，促使诗行泉涌而出。C.神
6、性也是诗人的一种禀赋，神性使诗人的感性与智性贯通一体，融化在一起，互相生发，感性、智性和神性共同使诗歌放射出光芒。D.一位感性与智性俱佳的诗人，就能写出有魅力的诗歌，就能成就像李白与苏东坡那样，几乎就是出口成章、即吟成诗的卓越诗人。 （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.诗歌创作，无论是感性的表达还是智性的推动与神性的天助，最终都是为了创造一首浑然一体、意境丰盈的诗歌。B.诗境是由全诗的每一个音节、每一个笔画、每一个句子共同完成的；真正的好诗，一定是诗性充沛、意境丰盈的，使人得“境”忘“言”，深受感染。C.即使是一个优秀的诗人，能写出几句或几首好诗来，也是难能可贵的，也算是造化有成
7、了。D.从诗歌创作的重要性来说，神性为上，智性次之，感性为下，因为一位感性与智性俱佳的诗人，可以写出比较优秀的诗歌，但未必能写出卓越的诗歌。二、非连续性文本阅读 阅读下面文本，完成下列各题。材料一：一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入
8、移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的
9、容错空间。（摘编自翟永冠、唐弢要带货，更要带新思维）材料二：前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。无独有偶。今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的直播电商购物消费者满意度在线调查报告也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产
10、品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。（摘编自半月谈2020年第12期）材料三：在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location（位置）、Detail（细节）、Franch
11、ise（连锁化）。而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social（社群化）企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的
12、线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新
13、媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。（摘编自吕本富、王静云直播带货风靡，商业模式升级） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.从传统电商到直播电商，在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。B.直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。C.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。D.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。 （2）下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是（
14、 ）A.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。B.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。C.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。D.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。 （3）请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。悔张桂清忍无可忍的关成山，在医院分诊台前猛然高喊起来：“什么三甲医院啊，纯粹蒙事儿”一位穿白大褂的中年女士，噔噔噔跑来了：“先生，我是护士
15、长，我跟您说啊，刘大夫路上撞车了”“撞车？撞死没有哇？”关成山一听这话，火更不打一处来了，“要是没撞死，赶紧派急救车去呀!”“您，怎么说话呢？”“我，我说的都是实话，没瞎说。”关成山一指小护士，“她说刘大夫早就给人诊病了。让我等，一直等到现在啦”关成山如此发飙，也难怪。不到凌晨五点，他就来这儿排队挂号了，为的是挂专家刘素珍的号；八点钟诊病，都八点五十了，仍没见她的人影儿；护士小柳呢，一直糊弄他。这会儿，又听护士长说专家出了车祸，岂能不生气？护士长看看满脸通红的小柳，只好说：“您挂的第一号是吧？给您转诊别的医生，也姓刘，也是专家”“行。”关成山不管这些，心说只要能瞧老伴儿的病就行。电话铃忽然响了
16、，护士长一接电话就愣了：“不用了，那好吧。”其实就在关成山大喊大叫那会儿，恰巧刘素珍大夫进来了，恰巧还就听见了“撞死没有哇”那句话她头一低，抹着泪水匆匆走了。护士长倒看得真切，心想别再激化矛盾了，所以建议关成山转别的医生来看病这个办法，也是缓和医患关系没办法的办法。刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊护士长知道她的脾气，只好同意。关成山一往里走，护士长赶紧给刘素珍打电话：“刘大夫，我已经跟那老先生说了转诊啦，将错就错得了。您要一说实话，他又得怪我们编瞎话了”关成山领着老伴儿，进了二号诊室，见女大夫容貌清秀，就是嘴的左侧长了颗痦子，眼睛还有点儿红。当下，他心里就想：有啥烦心事儿？却没好意思张嘴
17、问。“您请坐，先说说病情吧。”“我们那儿的医院，说她得了腔隙性脑梗死，头晕，还吐，让我们照了片子。您是专家”关成山随即把片子递给了刘大夫。他带着老伴儿来此，就为验证一下当地医院看得准不准。“没错儿给您老伴儿吃的施慧达和阿司匹林、立普妥，都没问题。”“听说核磁共振”“这个不用您注意这几点就行了：按时吃药、饮食清淡、适度运动，还有，就是别生气”“还说呢，我和老伴儿刚跟她们生了一肚子气”一提起这事儿，关成山和老伴儿仍有些气呼呼。“我说呀，主要是这位误了上班的医生不好，我，向你们道歉”“您道歉？”“噢，是这样，我代表她和她们向您道歉。”“您这态度多好哇!有病，立马也会去掉三分。”关成山又问要不要开点药
18、，刘大夫立即说：“您开药刚一周时间，不能开了，有规定；开新药？没必要啊”病人想照片子，这专家却劝你甭做都说医院“宰”病人，也不都是这样啊。关成山领着老伴儿下楼，边走心里边琢磨，不料与一个人撞上了。“嘿!是你呀，老弟。”被关成山称为老弟的是医院办公室主任，是他的同乡，名叫关成悦。老乡见老乡，两眼泪汪汪关成山立即诉起苦来：“这个刘素珍啊，还专家呢!另外那位刘大夫，比她强百倍了啊”关成悦不着急，等他说完了，才问他夸的大夫叫啥。“姓刘，你看看病历本儿我是老花眼。”“刘素珍，就是刘素珍啊那人面貌清秀，嘴这儿有个痦子，对不？”“嘿!这是为啥呀？”“老兄啊，你听我说”老弟的一番说道，让关成山有点儿不好意思了
19、。刘素珍是医院也是市里的模范，其父前几天去世，昨天刚从湖北老家奔丧回来，今儿开车出了点儿意外万幸的是，双方均无大碍。她老父是村医，去世时，村民看病的欠条还有二百多张，一万多块钱呢。出殡那天，全村的人来送行老父的言传身教对刘素珍影响非常大，刘素珍在工作上兢兢业业，总是为病人着想“老兄，我说了这些，可不是为刘大夫辩护啊。”他手一指大厅上的屏幕，“你看，这条微博上的寻人启事，就是为提醒病人杨一帧按时吃药的这人是急诊后欠费溜号的，没留下地址、电话提议做这个启事的，就是刘素珍刘大夫!”“哦。”关成山心中一震。“老兄，有人喊我呢我唠叨这些个，就是让你别生气了。”关成悦走了，关成山没动身儿，他在盘算怎么补救
20、一下这事儿几经思考，最后决定回去一趟。二号诊室的门关着，敲半天没人应。这时，护士长闻声走了过来。“刘大夫去病房抢救病人了，您找她”“跟您说一下也成啊。我，我想啊，我刚才，我那话不合适，很后悔呢”这些话，令护士长眼圈儿红了：“谢谢您，我，我也替刘大夫谢谢您。”（选自2016年1月18日羊城晚报，有删改） （1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A.关成山在医院分诊台前猛然高喊，听护士长说刘大夫撞车了还问“撞死没有”，可见关成山是一个没有素养的人。B.面对关成山的“发飙”，护士长先是真诚解释，又将其转诊别的专家，可见护士长在尽心尽力维护和谐的医患关系。C.关成山带老
21、伴儿看过病后，见到自己的老乡、医院办公室主任关成悦时向他诉苦，想让他处分在自己看来不负责任的刘大夫。D.小说注重人物对话描写，并在对话中交代故事发生的背景，如关成山和关成悦的对话，就交代了刘素珍大夫迟到的背景。E.这篇有关医患关系的小说发人深省，其中蕴含着作者对“患”不信任“医”的现状的忧虑与反思，这也是小说的深刻之处。 （2）小说在刻画刘素珍大夫这个形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。 （3）关成悦这一形象的出场在文中有什么作用？请简要分析。 （4）关成山在文章的最后致以“悔”意，这在现实生活中有何积极意义？请简要探究。四、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。项伯即入见沛公。沛公奉卮
22、酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯
23、东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，
24、目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，
25、沛公起如厕，因招樊哙出。 （1）下列各句中画线词解释有误的一项是（）A.约为婚姻（双方约定成为儿女亲家）B.籍吏民（官吏、百姓的户籍）C.戮力（合力）D.细说（小人之言） （2）下列文学文化常识不正确的一项是（）A.古时座次尊卑有别，鸿门宴中有这样几句：“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，沛公北向坐；张良西向侍。”项王、项伯座次最尊，张良座次最卑。B.“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“游刃有余”等成语，均出自史记鸿门宴。C.跽：跪起，准备起身，膝尚在地上。跽，是受惊而耸身欲起的样子。这种动作因与跪的动作相似，因而也叫“长跪”。D.参乘：亦作骖承，古时乘车，站在车
26、右担任警卫的人。乘，四匹马拉的车。 （3）下列叙述不符合原文意思的一项是（）A.项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B.“按剑而跽”这一微妙的动作，将不可一世的西楚霸王不由自主的震动、惊恐、警戒泄露出来，寥寥几个字，人物形象就呼之欲出，跃然纸上。C.樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D.从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，因此项羽愿听。 （4
27、）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。五、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（注）这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，时值安史之乱。 （1）对月夜忆舍弟一诗赏析不当的一项是（）A.题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛。B.颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。“月是故乡明”，也
28、是写景，却与上句略有不同。作者所写是客观实景，而是融入了自己的主观感情。C.“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。D.尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常无法到达，更何况战事还没停，生死茫茫更难预料。含蓄蕴藉，充满无限深情。 （2）结合诗歌内容，分析作者所表达的情感。六、情景默写 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）赤壁赋写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：_，_。 （2）归园田居中“_，_”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一
29、个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （3）短歌行中借用管子形解中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：_，_。七、选择题组 阅读下面文本，完成下列各题。一段时间以来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。雅致的文字被谱成唯美的歌曲，诗词歌赋的意象，文人墨客的掌故，以全新的方式呈现在人们耳边。人们发现：（ ）。从线上走到线下，从虚拟世界中的ID变成现实生活里的“大咖”，古风音乐诞生之初应声寥寥，如今因何吸引无数“粉丝”？这背后，除了网络平台_、热门影视剧带动热点，优质歌曲本身才是主因。传统文化的宝藏_，诗词、戏曲、建筑无不可入词；而论语的人伦日用，山海
30、经的神奇诡谲，在现代语言的刻画下，艰涩的文字变得可触可感，“过时”的岁月重新应时当令。在内容为王的时代，提高文化产品的供给质量，小众爱好也可大众化。事实上，除了古风音乐，宽衣博带的古风服饰，裙袂飘飘的古风舞蹈，野菜浊酒的古风饮食，甚至_的古风生活，都获得了不少拥趸。或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。年轻人钟爱的文化产品，绝非都是舶来品，绝非只有叛逆，古风音乐作为传统与现代的奇妙契合，恰恰证明了年轻人的文化创造力。但“古风”作为一个包罗万象的集合，内涵也需要甄别。有的作品脱离了具体的历史语境，夹杂了神怪小说、玄幻游戏，甚至无病呻吟的爱情故事、
31、堆砌辞藻的“大杂烩”。换句话说，“古风”走红，_的作品也就有了可乘之机，尤需受众提高鉴别力。 （1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的认同与归属。B.或是对快节奏生活疲惫厌倦，或是对古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。C.或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是对古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。D.或是对快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的认同与归属。 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A.传统被古风音乐带来了
32、一种新的“打开方式”B.古风音乐给传统带来了一种新的“打开方式”C.传统的一种新的“打开方式”是古风带来的D.一种新的传统“打开方式”由古风带来 （3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼目混珠B.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼目混珠C.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼龙混杂D.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼龙混杂八、语言表达 下面是一份家长会邀请函，在表达上有四处不妥当，请指出并改正。邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间犬子已进入高二年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子做心理疏导，鄙校决定于本月20日上午1
33、0时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。中学高二年级2019年9月1日 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。2019年4月29日至10月7日，世界园艺博览会在中国北京举办，为期162天。本次北京世园会有“百园之园”之称，园区总面积达960公顷，是有史以来规模最大的世园会。以物联网和5G为“神经”，以大数据与人工智能为“大脑”，北京世园会将园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视觉盛宴，是有史以来科技最先进的世园会。北京世园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个
34、非官方参展者，是有史以来国际参展方数量最多的世园会。九、命题作文 请以“人在高一”为题写一篇作文，内容要具有真情实感，文体不限，诗歌除外，不少于800字。 参考答案与试题解析广西壮族自治区南宁市某校等16校2020-2021学年高一上学期期末联考语文试题一、论述类文本阅读1.【答案】CDD【考点】社会科学类【解析】此题暂无解析【解答】（1）C偷换概念。将原文的“理性的智慧”换为“智性”。“理性的智慧”本质是“理性”，是相对于“感性”而言的。（2）D以偏概全。“写出有魅力的诗歌”应该同时具备感性、智性与神性。（3）D推断无据。“神性为上，智性次之，感性为下”的表述文章中没有体现。二、非连续性文本
35、阅读【答案】DD（3）拒绝形式主义，提倡务实理念；提升主播方产品鉴别力，培养专业人才；完善法律法规，制定行业标准；掌握新媒体社交化属性。【考点】筛选并整合信息概括内容，归纳要点探究【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，“但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间”错误。根据材料一最后一段文字的表述，“以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间”可知，给以容错空间的是直播
36、带货这种新兴形式，而不是新兴形式带来的“直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象”这些问题。（2）作答本题，首先要明确新商业形态下零售业关键成功因素。结合材料三可知，新商业形态下零售业关键成功因素是：Social（社群化）企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。A项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的社群化方面。B项，属于新商业形态下零
37、售业关键成功因素的服务化方面。C项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的供应链方面。D项，属于具体的防疫措施，不是新商业形态下零售业成功的因素。故选D。（3）结合材料一“部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方亏本赚吆喝，搞成了形式主义”分析可知，营造“直播带货”的健康生态要拒绝形式主义，提倡务实理念；结合材料二“而直播带货频频翻车的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”分析可知，营造“直播带货”的健康生态应提升主播方产品鉴别力；结合材料二“今年5月，中国就业培训技术指导中心将互联网营销师列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了
38、直播销售员工种”分析可知营造“直播带货”的健康生态应培养专业人才；结合材料二“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”分析可知，营造“直播带货”的健康生态需完善法律法规，制定行业标准；结合材料三“自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”分析可知，营造“直播带货”的健康生态要掌握新媒体社交化属性。三、文学类文本阅读【答案】E,D爱岗敬业：她是医院也是市里的模范，奔丧回来马上开始工作，一心为患者着想；宽宏大量：面对患者的不理解，她放得下，也不影响工作
39、；平易亲切：能理解患者及家属的心情，真诚与患者及其家属沟通，平复患者及其家属的不满情绪，从而赢得了信任。推动故事情节，为下文关成山的致歉做了铺垫；借助关城悦的言语，交代了刘大夫爱岗敬业的优秀品质，使人物形象更加丰满；关成悦交代的刘大夫的事迹，既丰富了小说内容，又深化了小说的主旨。近年来，医患关系日趋紧张，医疗纠纷日益增多，很重要的一个原因患者对医者的不理解和不信任。小说中的关成山不信任当地医院的诊断和治疗，而到三甲医院进行验证，又不理解刘大夫的迟到，都表现了这一点。但最终关成山认识到了自己做法的不当，经过思想斗争，向医生表达了“悔”意。护士长为此感动得流泪，展现了医生获得患者信任后的欣慰和欢喜
40、。这一“悔”意的表达，让人明白了真正和谐的医患关系是医生关系患者，患者相信、理解医生，只有这样做才能改善医患关系。【考点】小说阅读【解析】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。（2）本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。（3）本题考查人物的
41、作用，可以从人物与情节、人物与人物、人物与主题之间的关系分析作答。（4）本题考查探究文章主旨的能力，作答时必须在理解文本的基础上提出自己的看法。【解答】A“可见关成山是一个没有素养的人”说法不准确，关成山的“猛然高喊”、口出恶言也算事出有因，从其后来的道歉看，他还是有一定素养的。B“将其转诊别的专家”错误，护士长并没有将其转诊别的专家。C“想让他处分在自己看来不负责任的刘大夫”说法错误，关成山只是单纯向关成悦诉苦。作答本题，要借助刘素珍大夫的言行及他人对她的评价进行分析，如借助刘大夫与关成山的对话：面对患者的不理解，“，眼睛还有点儿红”心里委屈，但是“噢，是这样，我代表她和她们向您道歉”“您这
42、态度多好哇!有病，立马也会去掉三分”可以判断她平易亲切、宽宏大量，借助关成悦对刘大夫的介绍和评价可以知道她爱岗敬业。本题要求分析关成悦的出场在文中的作用，作答时，首先要明确关成悦出场后交代了哪些内容：交代刘素珍大夫父亲的言传身教对刘素珍影响非常大，刘素珍在工作上兢兢业业，总是为病人着想；分析这些内容与小说其他部分的内容在结构上的联系：使得关成山觉察自己的行为对刘素珍大夫造成的伤害因而感觉愧疚，进而想去道歉；然后要分析其对突出小说主要人物的形象特点有何帮助：促使人物心理的变化，丰富刘素珍的形象，推动情节发展；最后要分析其对小说主旨表达的作用：突出“真正和谐的医患关系是医生关心患者，患者相信、理解
43、医生”的主题。考生从这几个角度入手进行分析不难得出答案。本题要求探究关成山在小说最后致以“悔”意的现实意义，这就要求考生对现实生活中的医患关系紧张有一定的了解。作答本题主要分析关成山的思想变化过程，抓住他的“悔”意。从关成山的“悔”对改善医患关系的重要作用和意义的角度分析即可：理解信任对彼此改善关系的重要性。护士长为此感动得流泪，展现了医生获得患者信任后的欣慰和欢喜。四、文言文阅读【答案】BBA（4）（我们）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外变故的发生。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。【考点】宗法礼俗其他古代文化常识课内文言文
44、阅读内容概括与分析鸿门宴（司马迁）文言翻译文学常识其他文言实词【解析】此题暂无解析【解答】（1）B项，句意为：登记官吏、人民，就是造官吏名册和户籍册。籍：登记。（2）B项，“游刃有余”出自庄子养生主。（3）A项，“总是于心不忍”错误，项庄并没有于心不忍，没有刺杀刘邦成功完全是因为项伯的及时保护。（4）所以：的原因。出入：进入。非常：意外的变故。目：使眼色。示：示意。然：的样子。五、古代诗歌阅读【答案】B（2）（1）思念家乡，思念（或牵挂）战乱中流散的舍弟（或家人）；（2）盼望战乱早日结束的愿望。【考点】炼字（古代诗歌鉴赏）文学常识羁旅思乡诗把握主旨情感【解析】（1）本题考查学生鉴赏古代诗歌的能力。B“月是故乡明，也是写景，却与上句略有不同。作者所写是客观实景”错误，明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。由此可见作者所写不是客观实景。故选B。（2）本题考查学生评价古代诗歌的思想内容的能力。由颔联的“露从今夜白，月是故乡明。”可知，