《江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法学案1（无答案）（新版）苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法学案1（无答案）（新版）苏科版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.5有理数的加法与减法（1） 课型：新授 班级 学生姓名: 执教人签名 【学习目标】1.通过数学情境得出有理数的加法法则。2.能够对照法则进行简单的加法运算。3.通过探究有理数加法法则，使同学掌握从特殊到一般的认知规律【重点难点】重 点: 运用有理数加法法则进行简单计算.难 点: 运算过程中有关符号和绝对值的处理【预习部分】甲乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场赢了3球，在客场输了2球，那么两场累计甲净胜1球。如果把赢3球记为+3，输2球记为2，那么计算甲队在主客场比赛的赢球数，就只要把+3与2相加就可以了。我们知道甲队净胜1球，所以（+3）+（2）=+1填写下表中的净胜球数和相应的算式胜 球
2、 数净 胜 球 数算 式主 场客 场3213+（2）=13232323003日期教师评价家长签名【合作探究】活动一：、填表确定和的符号确定和的绝对值和(+4)+(+7)(-8)+(-3)(-9)+(+5)(-6)+(+6)(-7)+ 08+(-1)注意：进行有理数加法运算时，一定要先确定 ，再计算 。活动二：计算下列各题：（1）（-160）+（+10） （2）（-13）+（-5）（3）6.5+（-6.5） （4）0+（-）（5）+（2） （6）4+（+5.1）【当堂检测】1、 计算（+5）+(+7)=_ ， (3) + (8)=_ （+3）+（8）=_ ，（3）+（15）=_ _2、计算（）（
3、-9）+（+3） （2）|10|+（7）（3） -4.5 +4.5 （4）-45+（7）【课后巩固】1.试一试（+2）+（+5）= ， （-2）+（+8）= ；（-2）+（-5）= ， （+2）+（-8）= ；（-0.125）+（+）= ， 0+（-8.6）= 。2.计算；（1）（+10）+（4） （2）（0. 5)+ 4. 4 （3）+（1） （4）(1.25)+1 （5）（9）+ |56| （6）+（1）3.判断下列语句的正确与否（1）若两个有理数的和为负数，则这两个数都是负数 （ ）（2）如果某数比-5大2，则这个数的绝对值是3 （ ） （3）两个有理数相加，和一定比加数大. （ ）（4
4、）绝对值相等的两个数的和为0.（ ）（5）若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有一个是负数.( )4已知两个有理数的和为正数，则这两个有理数（ ）A均为有理数 B均不为零C至少有一个为负数 D至少有一个为正数5两个有理数相加，如果和比其中任何一个加数都小，那么这两个数（）A均为正数 B均为负数C互为相反数 D异号6一个正数与一个负数的和是 （ ）A.正数 B.负数 C.零 D.以上三种情况都有可能7. 两个有理数的和 （ ） A一定大于其中的一个加数 B.一定小于其中的一个加数 C.大小由两个加数符号决定 D.大小由两个加数的符号及绝对值而决定【 拓展延伸】若| m |= 2, | n | =5 ,（1）求m+n (2)若又有mn，,求m+n的值。【课后反思】 日期教师评价 3