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1、 男女生交往之道 活动目的：1、认识异性交往对中学生的重要意义。2、掌握与异性交往的原则并能够运用这些原则去解决一些常见问题，学会与异性同学友好相处。辅导重点：引导学生把握交往中的度，掌握异性交往的原则，并学会如何与异性友好相处。辅导难点：营造宽松的课堂气氛，引导学生积极坦诚地参与讨论，使学生能够在轻松的气氛中学会如何与异性交往。活动形式：游戏体验、分享体验、启发讨论等方式，使每个学生参与其中，并深刻体验。教学时间：40分钟辅导年级：初二年级活动准备：多媒体平台、CD播放器、轻松音乐、歌曲歌声与微笑、布条、将全班分成10小组。辅导过程：一，热身活动：按摩（6分钟）（活动设计意图：活跃课常气氛，
2、吸引学生兴趣，引出主题）1、游戏过程：（1）男女同学排成两列。（2）请学生把手放在前面一排同学的肩膀上为他按摩。要问他对方舒不舒服,感觉怎么样？（3）再请学生向后转，为前面的同学捶肩。（4）两组同学转方向，面对面（5）请学生去寻找一位同学拥抱（很多同学可能转向同性同学拥抱）2、团体分享：刚才许多同学都去和同性同学拥抱，为什么不去和异性同学拥抱呢？（学生自由发言，教师进行鼓励，给学生营造一种宽松、开放、接纳的氛围）3、教师小结，引入主题：原来同学们是觉得男女生存在着差异，所以不好意思去拥抱异性同学。那么异性之间是否就不需要交往了呢？又该如何交往呢？这就是我们今天要探讨的话题男女生交往之道。二，七
3、嘴八舌（11分钟）1、教师导入：现在我们要进行的活动是“七嘴八舌”，请看屏幕，同学们一起来思考下面这个问题：中学生男女同学正常交往有哪些积极的作用？请大家畅所欲言。开始活动前，老师有个温馨提示哦！请大家看清楚题目：.正常交往.有.积极作用？好，现在开始.2、小组分享： 按照先前分好的小组进行分组讨论： 中学生男女同学正常交往有哪些积极的作用？3、团体分享： 每小组选出一个代表将本组讨论的结果进行全班分享。4、教师总结针对学生的发言，进行积极的鼓励和赞扬，在适当的时候进行引导。教师进行总结:刚才大家回答的都很积极，也都很好，现在我与大家分享一下自己对这个问题的看法，我觉得男生女生之间的正常交往有
4、以下的积极作用：第一，扩大社交范围，增强社交能力。第二，增进对异性的了解，更能够去理解、接纳他人。第三，个性互补：有异性朋友的人，可以从对方身上获得良好的个性特点，从而弥补自己性格上的缺陷。第四，增进心理健康。缺乏异性交往容易发生心理扭曲，正常的男女交往，使人更好地把握情感、消除对异性的恐惧和好奇感。如果同学们还有老师没有提到的，欢迎同学们帮助老师进行补充。三，我猜，我猜，我猜猜猜（10分钟）教师导入：下面我们进行的活动环节是猜猜看。猜什么呢？我会给大家呈现几张图片，提醒大家的是里面的人物都是和我们同龄的中学生，请大家猜一猜图片中的人物之间是什么关系？（教师呈现照片，鼓励学生进行积极回答）教师
5、：好，我们刚才看过了4张图片，并且也让大家猜了图片中人物的关系。现在思考下面的问题：哪些图片更能反应异性之间的恰当关系，为什么？注意哦，是恰当的关系！学生自由发言回答：（请57名同学进行回答）教师进行鼓励、适当进行引导。教师总结：大家都谈了自己的看法，都认为第一张和第二张图片更能够反应异性交往之间的恰当关系，老师也觉得这几张照片可以更好的反应异性交往的恰当关系，因为他们的交往符合中学生异性交往的原则，那么中学生异性交往的具体原则有哪些呢？请大家看屏幕。中学生异性交往的原则可以归纳为以下几点：展现幻灯片（自然大方、友好合作、相互尊重、文明用语 、自尊自爱、把握尺度 ）请同学们和老师一起来读一读异
6、性交往的原则。（朗读）对于其中哪一条如果不是很清楚，也可以向老师提问，我们大家来一起讨论。如果同学们还有老师没有提到的其他原则，欢迎同学们帮助老师进行补充。四，“四人三足”游戏活动（10分钟）播放背景音乐歌声与微笑，将全班分成几组，每组由二名男生、二名女生组成。每组四名学生并排站立，使其仅靠的左右腿绑在一起，每组的男女生一起合作，在规定的范围内活动，看那组学生最先到达终点。（通过此游戏，消除了男女生交往的羞涩心理，揭开了男女生交往的神秘面纱，在游戏中体验男女生交往的快乐，并且使学生将男女生交往原则在实际的交往中灵活的运用。）五，布置作业(2分钟)我们这堂课一起学习讨论了男女生交往的有关内容，相信同学们都有了一些收获。那么下面老师给大家布置一个作业，请同学们回去思考，将你在与异性交往中的困惑写在纸条上，下节课我们会采用匿名的形式进行交流探讨，共同解决大家在成长中出现的异性交往困惑。六，课终总结(1分钟)这堂课上到这里，老师希望，我们班的男生女生都能利用学到的知识，在丰富多彩的初中生活中，快乐地交往！做快乐的男生和女生！