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1、教育局教研室年度工作总结 一年来，本人围绕“强化服务意识，着眼持续发展”这一思想，深入基层走访民意，蹲在一线排难解忧，认真履行岗位职责，努力完成工作任务 工作重点突出三个方面。培训新招聘特岗教师，帮扶新升格县直小学，引领新创办寄宿小学。 主要成绩与经验体会 一、积极开展教师培训，为持续发展提供人才支撑。 二、精心组织送教下乡教研活动，切实推动课程改革。 三、努力帮扶升格、寄宿小学，引领小学质量整体提高。 四、深入课堂跟踪指导，为新教师排难解忧。 五、响应号召，走学校、听民声、访民意。 六、积极指导教师参加各项教学比赛，效果显著。 主要问题与改进意见 一、关于小学教学质量监测。 问题1。考风考纪
2、有所好转，但还不够彻底。 问题2。人为降低评分标准，成绩大都虚高。 问题3。参考人数漏洞不少，成绩统计欠规范。 问题4。监测与高考脱节，大高考意识不强。 对策1。承认校际差距，完善评价方案。 对策2。局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。 对策3。严厉整顿考风考纪，坚决查处顶风作案者。 对策4。采取有效措施强化大高考意识。 二、关于县直小学均衡发展。 县直小学的均衡发展，问题归根到底就是一个。破解“好学生均由好教师教”。 对策1。划定地段，就近入学，违者严肃处罚校长。 对策2。师资配备一碗水端平，县直小学之间教师合理、有效分流。 对策3。尽快优化升格小学办学条件，缩短与实小、新星差距。 对策4。对升格小学加大教研扶持力度。 三、关于寄宿小学质量管理。 问题1。由于得不到有效帮扶与引领，管理比较粗放。 问题2。由于无章可循，师资配备相互间差别很大。教师工作量偏高。 问题3。课后、晚上时间安排有待规范。 对策1：局上指导寄宿小学建章立制，确保从建校开始就能规范管理。对策2：赋予寄宿小学相应的管理权限，减少不必要的束缚。 第2页 共2页