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1、广西百色市田东县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、现代文阅读1. 阅读下面文本，完成下列各题。有趣的人不苟且孟祥夫生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大
2、凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难
3、以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅
4、本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识
5、，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。（选自人民日报2018年1月30日18版） （1）下列说法错误的一项是（ ）A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。C.“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是
6、真趣。 （2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（ ）A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事地站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？”C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。
7、他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。 （3）本文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回答。2. 阅读下面的材料，完成下面小题。材料一相关数据显示，2017年中国游戏用户规模达到5.83亿人，过去5年，手游用户数从9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一。如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、
8、学业荒废，甚至诱发盗窃、暴力等行为。因而，如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”，这是亟待破解的公共卫生课题。材料二记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。低龄化00后甚至05后被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。边缘化成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾
9、的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。材料三父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面榜样。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源、没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”。事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控
10、能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。 （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.手游用户数从9000万增长至5.54亿，而中年人成为游戏主力军。B.受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。C.临床发现农村、县域留守儿童成为游戏上瘾的重灾群体。D.戒除青少年网游成瘾可以通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，培养孩子多元爱好等途径。 （2）下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（）A.材料一画线句中的“这”指的是“亟待破解的公共卫生课题”。B.材料二采用作比较的方法介绍了成瘾性电子游戏影响的群体呈现的两
11、大特征。C.材料三从家庭层面揭示了游戏成瘾的原因，说明青少年走上网游成瘾之路，与家庭环境息息相关。D.材料三加点的词“发现”、“拔掉”、“没收”“简单”都是动词。 （3）如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。3. 报春花开杨木华这个春天，云南大理山野的花，也被新型冠状病毒隔离在人们的视野之外，可欣赏与否是人的事，开或不开是花的事。你看，又到报春花开遍山野的时节了。那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食，我多想此刻就奔向那片报春花，向花诉说困了很久的心事。看着看着，脑海深处那些曾经遇见的报春一朵一朵入梦来最早开的，大约就是报春花
12、了。在大理苍山西坡，每年一入冬，报春花就开始试探严冬的力量，到年底就忍不住了，大片大片展示那粉红的魅力。有一年的二月间，苍山突降大雪，且罕见地堆积到故乡的村落间，我回到古老的核桃林下拍摄初春的玉树琼枝。目光一直向上，在拍一棵盘虬卧龙的雪树时，不经意间的俯身一瞥震惊了我：我的脚下，满地白雪堆积，可几株报春竟破雪而出，粉红的花朵迎风怒放。那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！最曼妙的，大约是四月怒放的苣叶报春。初识是无心插柳。那天，我们一行人上苍山看杜鹃，在靠近峰顶的黄杜鹃树下，我发现两株开成球状的草本花，更奇特的是花开两色：一株浅蓝一株粉白。我偏爱蓝，对着浅蓝拍了又拍。那粉白一
13、点也不惹眼，回家后我才搞清楚蓝花常见而白花稀有。五年后，在三台坡顶上，我遇见了大片的苣叶报春。在坡顶路边的潮湿处，先发现几棵苣叶报春，妻子说继续走一定会遇见更多花开。果真，向前不久，路转到北向的背阴坡时，我们遇见了苣叶报春花海。这里的苣叶报春，花葶一株比一株肥壮，伞形花序一朵比一朵硕大，有的挨挨挤挤连成一片，有的独占高地傲视群花，有的在还未融化的雪地旁盛大开放，拍着拍着，我们遇见了一片蓝色花中夹杂白色花的苣叶报春。蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了。开在苍山的峰脊线上，它确实有高傲的资本，更关键的是，它有硕
14、大的花朵以及与众不同的形态。那年五月，我们上鹤云峰，在接近山脊的阴潮处，突然遇见了它。不见叶，只见五六寸高的圆形花箭，顶着一个横向伸出的浅紫色喇叭。穿过低矮的杜鹃林，林外草甸上无数喇叭正安静地举在空中，似乎只待我的一声令下就会齐声吹响。五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！最难忘的，是七月初开放的紫晶报春。那年，我们从一个叫关房坪的地方启程，顺着山脊线漫步上山。坡不陡，景正好，一路行走中三台相机惬意拍摄。在接近峰顶的一个小山坳中，我看见了紫色的报春花。那是天然纯正的紫！没有一丝一毫的杂色，花上还挂着晶莹的露珠。花色的纯紫，露珠的晶莹，一起组合成这花的名字：
15、紫晶报春。花奇，叶片也奇那叶的表面，似乎有一层润润的油性物质覆盖，让我们的心事也随之缓缓荡漾九月间我还遇见一种报春花。那天，我在黄草坝准备下山时，在一个巨石脚下，发现几丛微型报春花。若是盛花时节，这样小的花一定会被忽略，可那是九月，夏花开尽而秋花未盛。回家求朋友指点，得知这是“穗状垂花报春”。只顶着一朵花，怎么成了穗状？花都仰着头开，怎么叫垂花？经朋友耐心指点，我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！这穗状垂花报春，大约开到十月，而十一月起，四季轮回中最初的寻常报春花又将登场。据说，报春有500多种，
16、在苍山西坡有几种报春我想见而没见过。原本我打算这几天出发寻觅，可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来！（选自人民日报海外版2020年2月28日） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.文章主体部分，按照花开的时间顺序，向我们娓娓道来所看到的各有特色的报春花。B.第段加点词“试探”运用拟人手法，写出报春花的敢为最先的勇气。C.第段中，用对比的写法写苣叶报春花的花色，突出了作者对两种花色的褒贬之情。D.文章采用联想的方式，叙事和描写相结合，让读者的视线随着作者的思绪游走。 （2）文中所述的报春花有很多种，请你选
17、择其中三种，谈谈它们分别给作者怎样的感受？ （3）为何作者在不是春天的季节也看到了报春花？请你结合文本，谈谈标题“报春花开”的含义。 （4）阅读文中的画线句，回答问题。第段画线句“那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食”，请从描写方法的角度赏析句子。第段画线句“五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来”中，“就吹响了花开的集结号”能否换成“其他花也就开了”？请你谈谈理由。 （5）“生活终将继续，春天一定会到来！”你自己的生活中，有没有像报春花一样的事物影响着自己呢？请联系生活，谈谈你的“报春花”对你的影响。二、名
18、著阅读 名著阅读阅读下面的文字，要求作答。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 （1）文段出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的_一文。 （2）文中记叙了作者儿时与父亲之间一场微妙的冲突：“我”热切盼望_，父亲却要“我”_，文章表现了父亲对儿童心理的无知， 含蓄地批判了_的不合理。三、对比阅读 阅读下面两则文言文，完成下列小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君
19、与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自世说新语方正篇）【乙】郭伋始至行部 ， 到西河美稷 ， 有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事 ， 计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭 ， 须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷（j）：地名。 别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。 （1）解释下列划线词语太丘_去_则是无
20、_日告之_先_一日_ （2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A.相委_去 人不知_不愠B.有朋_远方来 儿曹何_远来C.遂止_野亭 _我如浮云D._来奉迎 温_而知新 （3）用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”其为人若此。 （4）文段理解。甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子。从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？_（就一个或两个故事来谈均可，至少两条启示）四、诗歌鉴赏 阅读下面的这首唐诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
21、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）下列对这首词诗的理解与分析，有误的一项是（ ）A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。C.第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 （2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗 句内容分析其作用。五、句子默写 在下面的横线上填写相应的句子。 （1）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌 李白） （2）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛 李益）
22、 （3）王湾次北固山下中写出江面的开阔，同时也使人心胸开阔的诗句是：_，_（次北固山下 王湾） （4）天净沙秋思中表达游子思乡之情的句子是：_，_。（天净沙秋思 马致远） （5）论语十二章中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：_，_。论语十二章六、选择题 下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（） A.棱镜（ln）酝酿（lin）小心翼翼（y）B.匿笑（n）着落（zhu）截然不同（ji）C.倜傥（t）莅临（l）翻来复去（f）D.分岐（q）侍弄（s）咄咄逼人（du） 下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（） A.国庆节假期，众多市民呼朋引伴，到澄碧湖赏景。B.古人讲究称呼，对象不
23、同称呼不同，对自己用谦称，对别人用尊称，不能混为一谈。C.随着天气变暖，空气湿度增大，各种细菌也油然而生。D.她沉浸在江滨公园的暮色中，抬眼，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。 下列各句中，没有语病的一项是（） A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范作用。D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读论语，我_；读名人传，我_；读陶行知教育名篇，我_；读曾国藩家书，我_。认识到家风润物细无声的重要作用 懂得
24、了处人事、求学问的原则明白了生活与教学的艺术 体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀A.B.C.D.七、综合性学习 综合性学习你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 （2）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。_；_。 （3）（推荐自我）本次综合性学习活动需要一名主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向班主任李老师推荐自己。八、作文 生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚
25、持；不再沉沦，奋力拼搏请以“我不再_”为题目，写一篇作文。要求：将题目补充完整再作文；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。 参考答案与试题解析广西百色市田东县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、现代文阅读1.【答案】DD（3）举例论证。举出苏轼被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的“真和趣”的事例，有力地论证了“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。（4）对生活抱有大爱，有时即便身处逆境，也能过得兴致盎然；有强烈的好奇心，凡事都想探个究竟、弄个明白，能找到常人一般难以发现的趣和乐；深藏大智慧，对生
26、活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。【考点】议论文内容理解与分析补充论据（或选择合适论据）论证方法筛选信息，归纳要点（议论文）【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，“这样的趣也是真趣”错误。原文第段表述为“现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以斗图为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然,趣味尽失。这样的趣，终非真趣”。（2）D项，“卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞，与“做一个有趣的人”含义不相同。（3
27、）解答本题要结合文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。第段写了苏轼在被贬谪的困境中做东坡肉、东坡鱼等食物，来挖掘自己生活中的趣味，有人物有事件，属于举例论证。举出苏轼在逆境中通过做东坡肉等美食来挖掘生活的乐趣，来享受生活，具体有力证明了分论点“有趣的人，对生活抱有大爱”，更加有趣、真实，吸引读者兴趣。（4）解答本题可结合文本内容，从文中找到关键句子，如“有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然”“有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白”“有趣的人
28、，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀”“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的开心果”，据此概括即可。2.【答案】AC（3）游戏开发商要有责任有良知规制游戏的“副作用”，不能一味趋利，能主动优化设计内容，转型升级。青少年本身也要加强自控力，提升辨识能力，培养多元的爱好。政府部门加强法治监管，整顿游戏市场乱象，给孩子提供一个良好的社会环境。家庭关爱充分，家庭教育恰当，父母做好榜样。公共卫生医疗部门也可根据世卫组织的新规定，加强预防、诊断及治疗工作。（任答其中三点即可）【考点】材料探究课外文言文阅读一句话概括内容【解析】（1）
29、本题考查了学生对材料内容的理解与信息比对能力。在理解材料的基础上，从材料中找出选项，对文本相对应的句子进行仔细的分析、比对即可作出选择。A根据材料一”手游用户数从9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一”可知，青少年成为游戏的主力用户之一，不是中年人；故选A.（2）本题考查了学生对材料内容的理解和对说明方法、语法常识的掌握。A“这”指的是“如何防止游戏参与者从着迷走向沉迷”；B材料二采用分类别的方法介绍了成瘾性电子游戏影响的群体呈现的“低龄化、边缘化”两大特征；D“发现”“拔掉”“没收”是动词，“简单”是形容词；故选C.（3）本题考查学生对材料内容的理解与总结能力。根据“一些经
30、营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体”，可对游戏开发商提出加强社会责任和游戏设计方面的建议；根据“业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激”，可提出青少年自身应加强自控、辨识能力及培养多元爱好方面的建议；根据“青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关”，可提出对家长及家庭教育方面的建议；除此之外，还可以对政府部门和公共卫生医疗部门提出监督和预防、治疗等方面的建议。【解答】此题暂无解答3.【答案】C一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望。四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一
31、些固有习惯，才能适应外界继续生存。五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势。七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘。九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好。报春这名字，名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天。标题含义：指一年四季中作者看到的绽放的报春花；指心存爱与美好的报春花如果开放了，便是预示着希望与胜利的到来，能带给疫情中的人们以信心；表现出作者在疫情下对美好生活的憧憬追求和对未来的信心。环境描写。描绘了成片的报春花开遍山野的美丽景色，渲染出悠闲惬意、充满生气的氛围，烘托出作者
32、因疫情隔离不能见到报春花的思念之情，为下文回忆曾遇见多种报春花的感受做铺垫。不能。原表述运用了拟人的修辞手法，生动形象地将大理独花报春一呼百应的高昂气势展现出来，更能突出作者对大理独花报春的喜爱与崇拜。如果替换的话，语言表述较为平淡简单，不能有原表述的效果。示例：我上个学年对数学一窍不通，上课简直像听天书一样。不甘落后的我于是找习题加强练习、周末参加辅导班，想尽一切办法恶补数学。虽然下功夫无数，但是每次考试都不及格，我失望到了极点。出乎意料的是，上次的月考，我竟然破天荒地考了80分！这个80分，就像报春花一样，让我感到茅塞顿开，许多原来不明白的问题弄懂了。老师告诉我，这是我坚持苦学带来的突破！
33、【考点】散文阅读【解析】本文第段由报春花引出回忆；第段写一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望；第段写四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存；第段写五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势；第段写七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘；第段写九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好；第段表达了对未来的坚定信心、对美好生活的憧憬之情。【解答】本题考查对文章的理解分析能力。ABD正确。C有误，“突出了作者对两种花色的褒贬之情”表述有误，作者对两种花色并无褒贬之情。故选：C。
34、本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可提取关键语句适当加工后作答。由第段“那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！”可见，一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望。由第段“蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存”可见，四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。由第段“最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了”“可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！”可见，五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势。由第段“最难忘的，是七月初开放的紫晶报春”可见
35、，七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘。由第段“名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”可见，九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好。可任选三种回答。本题考查对文章的理解和标题含义。第一问，要在理解全文内容的基础上作答，或提取关键语句适当加工。由“我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”可概括作答。第二问，标题含义要与对文章内容、作者思想感情的理解相结合，既要理解其表面含义，又以要理解其深
36、层含义。“报春花开”表面含义指作者见到的各种各样的报春花。结合“也可以是心中常存的美好”可知，深层含义指对美好生活的向往。再结合“可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来！”的内容可知，“报春花开”还指在疫情下，对未来的坚定信心、对美好生活的憧憬之情。本题考查语句赏析能力。第题要求从描写角度着手，可从内容和结构两方面考虑。画线句是环境描写。花开的美景渲染了悠闲、美好的氛围，联系“我多想此刻就奔向那片报春花，向花诉说困了很久的心事”可知，表现了“我”对报春花的思念之情。由“看着看着，脑海深处那些曾经遇见的报春一朵一朵入梦来”可见，画线句在结构
37、上有引出下文内容的作用。第题要从修辞手法的表达效果来考虑，“就吹响了花开的集结号”是拟人的手法，具有生动形象的表达效果，写出大理独花报春时宏大的气势。相比而言，“其他花也就开了”虽然也表达了各种花开的意思，但没有使用修辞手法，语言平淡，缺乏效果。本题考查自主表达能力。此题具有开放性，答案不唯一。可写某个如“报春花”一样的事物（象征美好，能在逆境中、困境下带给自己希望、信心），联系生活谈影响：生活中，在某个困境逆境中，“报春花”一样的事物是如何让自己有希望、有信心的。答案：（1）C（2）一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望。四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中
38、需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势。七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘。九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好。（3）报春这名字，名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天。标题含义：指一年四季中作者看到的绽放的报春花；指心存爱与美好的报春花如果开放了，便是预示着希望与胜利的到来，能带给疫情中的人们以信心；表现出作者在疫情下对美好生活的憧憬追求和对未来的信心。（4）环境描写。描绘了成片的报春花开遍山野的美丽景色，渲染出悠闲惬意、充满
39、生气的氛围，烘托出作者因疫情隔离不能见到报春花的思念之情，为下文回忆曾遇见多种报春花的感受做铺垫。不能。原表述运用了拟人的修辞手法，生动形象地将大理独花报春一呼百应的高昂气势展现出来，更能突出作者对大理独花报春的喜爱与崇拜。如果替换的话，语言表述较为平淡简单，不能有原表述的效果。（5）示例：我上个学年对数学一窍不通，上课简直像听天书一样。不甘落后的我于是找习题加强练习、周末参加辅导班，想尽一切办法恶补数学。虽然下功夫无数，但是每次考试都不及格，我失望到了极点。出乎意料的是，上次的月考，我竟然破天荒地考了80分！这个80分，就像报春花一样，让我感到茅塞顿开，许多原来不明白的问题弄懂了。老师告诉我
40、，这是我坚持苦学带来的突破！二、名著阅读【答案】（1）五猖会（2）去看五猖会,走之前背诵完鉴略,封建教育制度【考点】朝花夕拾【解析】此题暂无解析【解答】（1）从“我似乎头里要伸出许多铁钳”、“也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”等内容知，这是五猖会中的内容，表现的是“我”想去看五猖会，但父亲非要求“我”背鉴略书，“我”失望、郁闷之极。这里描绘的就是在家背书时的情形和内心。（2）五猖会是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫
41、。然而，在“我”殷切地想去看五猖会时，父亲却坚持要求“我”背书，把鉴略背诵完，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建教育制度，特别是强权教育的不合理，对孩子天性的扼杀。三、对比阅读【答案】（1）舍弃,讲信用,计算,约定B（3）那人便问元方: “你父亲在吗？”他就是这样做人的。（他做人就像这样）（4）做人要讲信用,郭伋守信,要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。【考点】一词多义【解析】此题暂无解析【解答】（1）甲：选自世说新语。作者：刘义庆。年代：南朝宋。乙：选
42、自后汉书。作者：范晔。年代：南朝宋。（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“期”的意思不同于现代汉语，在这里是“约定”的意思。（2）文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“自”都是“从”的意思。A：表顺承；表转折。C：在；对于。D：所以；旧的，原来的。（3）本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就
43、可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“尊君”“不”“其”“若”。（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，明确文章的结构思路、写作特色、作者思想意图等。甲文中友人不按约定时间到达，从反面表达不守信用的主题，乙文从正面写郭伋即使是答应孩子的事情也要做到守信两个故事都告诉人们做人一定要讲信用。甲文主要是运用语言、动作等描写方法来描述故事，乙文主要采用的是叙述的语言表达方式。甲文从客人对子骂父的角度可以得出：做人除了要讲求信用外还要讲礼貌；从“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可以得出，做人要做到知错就改，更要给
44、人改错的机会。从乙文郭伋守信可以得出做人要讲信用，言行一致，特别是面对孩子时，更要做孩子的好榜样。所以答案是：（1）舍弃；讲信用；计算；约定（2）B（3）那人便问元方: “你父亲在吗？”他就是这样做人的。（他做人就像这样）（4）做人要讲信用；郭伋守信；要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。四、诗歌鉴赏【答案】D（1）D。（2）示例：把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。【考点】诗【解析】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。【解答】本题考查对诗歌内容和作者感情的理解。ABC正确；D有误，“杨花落尽子规啼“写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛，并无欢快之意。“使人