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1、课题：Unit 3 Is this your pencil?Period 2 (Section A 2a-3c)主备人：_ 审核人：_ 审核时间：_ 等级认定：_ 学科组长签字：_ 教科室签字：_学习目标【Learning objectives】1. 熟练掌握下列单词：Erasers pencil pencil box books schoolbag Dictionary Excuse me 2.能正确运用下列句型：（1）Excuse me的用法；（2）Is this?句型的用法（归纳一般疑问句的构成）；（3）形容词性物主代词和名词性物主代词的用法；（4）Are these?句型的用法；（5）
2、What about?的用法；（6）thank sb. for的用法。 重点和难点【Important and difficult points】 1掌握本课新单词；2熟练掌握上述句型的用法。预习内容【Preview contents】自主预习完成Section A 2a2d的导学单，为上课做好准备。学习过程【Learning process】一、预习反馈，明确目标【Preview feedback, Clear objective】 (一)英汉词组互译1.你的尺子_ 2.her ruler_ 3.your pencil case_ 4.打扰了，对不起_ 5.一本字典_ 6.谢谢你的帮助_7.
3、他的书包_ (二)、根据句意及首字母提示补全单词1.-E_ me,Is this your schoolbag? -Y_ ,it is.2.A_ these your pencils?3.You can look up the word in this d_4.Thanks for your h_. 5.Is that your pencil box? Yes,it is.T_you.6.What a_ this dictionary.二、创设情境，自主探究【Create situations, Self inquiry】 Listen to the tape and finish 2a an
4、d 2b on page14.三、展示交流，点拨提升【Display communication, Coaching to enhance】(一).与同桌练习2b中的对话，然后一起编一段对话并表演。（二）分角色表演2d中的对话。四、师生互动，拓展延伸【Teacher-student interaction,Development】（一）熟读P15 Grammar focus中的句子。（二）掌握下列句子的用法。1. Is this?句型是一般疑问句，用来询问离说话人较近的某物。回答常用Yes, it is./No,it isnt.一般疑问句的构成为“Is（Are）+主语+其他？”举例略。2. Y
5、our，意为“你的”，为形容词性物主代词，放在名词前；mine意为“我的”，为名词性物主代词，相当于“my +名词”，举例略。3. Are these?句型为一般疑问句，用来询问较近的一些人或者物的情况，肯定回答为Yes, they are.否定回答为No, they arent.举例略。4. Excuse me为固定短语，多用于向对方提出请求、询问情况、打扰他人等场合，以向对方表示歉意或礼貌。举例略。5. What about?意为“怎么样？好吗？”about后接名词、代词或动名词形式。相当于“How about? ”三、 向对方提出建议或请求What about going shoppin
6、g?去购物怎么样？四、 征询对方的看法或意见。-What about the English book?（你认为）这本书怎么样？-I like it very much.我非常喜欢它。寒暄时用作承接上下文的转折语。 I am from Beijing. What about you? 我来自北京，你呢？6.thank sb. for “为某事而感谢某人”。for为介词，意为“为了”，后接名词、代词和动词的-ing形式。Eg: Thanks for your help.五、达标测评, 巩固提高【Evaluation standards，Consolidation and improvement】Finish 3a and 3b.作业布置: A（必做）:活动手册P.20-21 B（选做）: SectionA 录音听两遍。 教学反思: 本节课成功之处和亮点：需要改进和注意的地方：