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1、2022年新学期高三学年组工作计划五篇2022年新学期高三学年组工作方案五篇一 一、指导思想 高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务同学为宗旨，加强对同学的常规教育、思想教育、心理健康教育，培育同学的创新精神和实践力量，不断提高同学的核心竞争力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。 二、状况分析 20_届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，12、17、18班为物生班。 在高一、高二阶段，尽管学科骨干老师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏阅历，但重视了过程管理，强化
2、了对同学良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培育。加强了对班主任工作的管理和指导，准时发觉、处理教育教学工作中消失的问题，并落实整改措施，在同学行为规范的养成和学习态度的培育方面做了大量的工作。经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信念不足，学风不太浓。 三、工作思路 1、以平安、稳定、质量、进展为核心，拓宽班级部管理思路。 2、加强班级组内部管理，制定并落实班级规划，做到以身作则，领先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效; 3、加强班主任队伍的管理，重同学的思想工作和心理问题的调试
3、，常规管理常抓不懈， 坚决执行高三班级部同学的管理规定; 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力; 5、加强对重点同学的培育，以临界生、特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。 四、级部中心工作要求： 心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。 目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。 侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面对全体同学。 重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、详细工作措施
4、(一)班级管理 1、班级部工作组成员要以身作则，领先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。 2、努力建设一支团结合作、有分散力、有战斗力的老师队伍。严厉工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网扫瞄与教学无关的网站内容，严禁进行电脑嬉戏。 3、各备课组必需严格执行课程方案，保证教学进度的严厉性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高老师业务力量和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课方案，班级部加强检查落实。 4、建立正常班级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成果分析会)，确保班级工作正常有序地开展。 5、狠抓同学的
5、常规管理，培育同学良好的行为习惯;培育同学主动学习的意识和培育同学良好的学习习惯。 (二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展磨练成人，立志成才的系列教育活动，关心同学树立远大抱负、走好人生最为关键的一步。 2、调动全体老师参加班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。 3、建立家校联系，介绍班级工作思路，常常与同学家长沟通，取得同学家长的协作，共同解决同学在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进同学的进步。 4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事上报制度。 5、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、同学座谈会、班级文化氛围)，形成良好的学习
6、风气。激发爱好，树立信念，调动同学主动学习的乐观性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。 新学期高三学年组工作方案篇2 一、工作理念 胸怀一个梦：辉煌20_。 唱响两首歌：唱响国歌，增加危机感;唱响国际歌，增加使命感。 捧出三颗心：同心，信念，决心。 做好四件事：点燃激情，分散才智，勤于反思，勇于创新。 二、指导思想 深化学习领悟高考命题意旨，深化课堂教学改革。以教考讨论为先导，以夯实基础为根本，以强化训练为主线，优化课堂教学和学习指导，努力提升尖子生，确保优秀生，着眼中等生，倍加关注学困生，充分挖掘每个同学的潜能，让各个层次的同学各得其所，实现其进展张力的最大化释放。 三、工作思路与措施 (
7、一)班级管理 1、构建昂扬奋进和谐的班级文化 影响一个集体战斗力强弱的首要因素是文化氛围。有了乐观向上的文化氛围，思想易于统一，工作利于推动，团队成员的乐观性、主动性、制造性会得到最大程度的释放。高三班级部将秉承萧中精神，努力构建昂扬奋进和谐的班级文化。 高三班级部工作信念：专心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵，让荣誉与辉煌见证卧薪尝胆的岁月。 高三班级部老师精神：以必胜的信念激发同学，以燃烧的激情感染同学，以忘我的投入感动同学，以高效的工作提升同学。 高三班级部老师的价值追求：老师的事业因同学的成才而胜利，老师的人生因同学的优秀而精彩。 2、强化团队意识，全员参加管理 (1)每周一召开班主任例会，
8、加强班主任的常规管理工作。班主任每天务必保证三到三勤：早读课必到、晚自习必到、宿舍必到;腿勤跑、脑勤思、嘴勤说。 (2)全员管理，全程监督，重点盯防，岗位负责。以管理三条线级部主任、班主任、任课老师来掩盖全班级教育教学的各个层面，形成立体管理网络，做到人人心中有数，目中有人，管中有情，教中有爱。 (3)加强师生个别沟通和学习外沟通，亲密关注同学在学习纪律、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的状况，准时发觉问题，准时解决问题。做好对同学的心理疏导、学法指导、方向引导。 (4)召开家长会，与家长保持高频接触。 (二)教学备考 1、追求卓越，打造高效课堂 高三老师要转变教学观念、
9、价值取向，课堂教学要体现自主学习和探究精神，明确同学是学习的主体，课堂教学应是布满生命力的活动，在课堂教学中真正做到以同学为中心。搞好教学设计，细心组织每节课，做到目标明确，重点突出，容量适当，重视教学反馈，重视学问生成的过程。不断改进教学方法、教学手段，提高课堂教学效率。各科老师应收集所教班级平常作业和考试中的倾向性错误，下功夫讨论历年高考试题，提高课堂复习的针对性和实效性。 2、深化讨论考纲，理顺备考思路 仔细研读考试大纲和考试说明，讨论各章节的考点，对于必考考点和高频考点要在复习中强化巩固，让同学对本学科的考试方向、重点、热点做到心中有数，不搞题海战术，真正让备考落实在考点上，提高在力量
10、上。 深化研读高考真题，把握高考命题规律。高考试题年年有创新，但万变不离其宗，只有把握住命题的内在规律性、稳定性，才能做到以不变应万变，才能做到主动应考，增加复习备考的预见性、针对性和有效性。 科任老师应依据同学状况制订各班的教学方案，敏捷支配，因生制宜，不搞一刀切。 3、科学谋划，细心组织，高效训练 高三复习备考，关键在教与学，成败在练与考。要求老师精选资料，精编试题，练习肯定要符合考纲的要求和训练思想，要体现新奇性、精确性和导向性。严格掌握训练的内容和次数，削减机械训练。增加练习针对性，方案支配专项训练，如审题训练、题型训练，专题考点训练等。重视练习规范性，实力成就幻想，规范铸造辉煌。同学
11、考试中存在的会而不对，对而不全，全而不美的老大难问题，根源就在于平常的训练不规范，造成大量的不应有的失分。力求练习实效性，通过训练做到力量训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。 各学科合理支配专题练习、模块练习和综合练习，既突出主干学问，又掩盖全部考点，纵横梳理，不缺不漏。 细心组织周练和质量检测。严格要求，精批细改，做到规范应考，培育同学应试技巧和应试策略，提高应试力量。试题的命制和检测质量的分析都必需落实到双向细目表上来。 4、关注高考动态，疏通信息渠道 (1)充分发挥互联网的作用。勤于并且擅长从互联网上搜寻整理各种高考信息，去粗取精，去伪存真，为我所用。 (2)乐观参与各项教
12、研活动，开展形式多样的高考信息沟通活动，保证迅捷有效地猎取有关高考的最有价值的信息。 (3)坚持走出去和引进来相结合，开张视听。大到命题趋势的变化，小到某一学科学问点考查的微小调整，我们都争取在第一时间得到信息，准时指导班级师生复习备考。 (三)同学工作 高三班级不是特别班级，要坚固树立同学工作无小事，常规工作不松懈的教育管理意识，由表及里、做实做细同学教育管理工作。协作政教处等相关科室切实抓好同学平安、卫生、着装、就餐、就寝等各方面的常规工作。 开展两项主题教育活动：成长、成才、成人以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育活动或主题班会活动，强化高三同学的公民意识
13、，责任意识;志存高远，拼搏成就人生激发同学为了抱负而拼搏的愿望和斗志，激发其备考冲刺的士气和决心。 注意同学心理疏导。高三同学心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况。班主任要与任课老师一起努力走进同学的心灵，特殊是每次考试前后，要加强集体指导、关注学习群体，把握同学心理动向，适当组织课外活动，准时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急、最大限度地提高教育教学效果。 注意提优补差，做好盼望生的帮扶工作。同学接受力量存在差异，老师应利用辅导课等时间加强个体指导。消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性地辅导，对成果优秀有望考取的同学加强目标激
14、励，实现科任老师重点同学负责制(导学、谈心)。 班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，高考奋斗目标，以及相应的方案。班主任和任课老师要引导同学在学习上开展良性竞争，做好不同层次(尖子生、临界生、特长生、后进生)同学的思想引导与心理疏导工作。 组织同学进行身体素养熬炼，上好体育课，适时组织同学开展一些轻松的文体活动，让同学在丰富多彩的活动中增加体质，调整心理状态和精神状态。 四、目标愿景 争取本科上线率及上线人数有较大突破; 争取通过高校自主招生人数及层次有所突破; 争取高分段人数及尖子生培育有较大突破。 20_届高三教育教学工作，困难和盼望同在，挑战与机遇并存。我们
15、坚信，一分耕耘一分收获，历经风雨必见彩虹。我们肯定会坚决信念，全力以赴，潜心砺炼，负重前行，奋力开创萧县中学新辉煌。 2022年新学期高三学年组工作方案五篇二 一、指导思想： 以落实滕州市第五中学20_年工作看法、20_20_学年度其次学期教学工作方案和20_20_学年度其次学期德育工作方案要点为抓手，注意高三级部老师队伍的建设，改进和强化教学管理、班级管理，充分熟悉做好高考的师生动员和冲刺工作，确保高考取得优异成果，努力为提升学校的社会美誉度和核心竞争力贡献力气。 二、工作目标： 树立高三教学质量观，构建全员育人机制;加强级部、班级精致化管理和同学自主管理;加强高三老师队伍建设和落实常规管理
16、机制;实现课堂高效、管理实效。 三、重点工作举措 1、加强教学讨论与测试 落实好高考讨论，关注高考动向，注意试题分析，适时开展高三复习研讨课和试卷讲评课、备课组长公开课活动，准时搜寻高考信息，把高考备考作为高三老师的常态课题进行讨论，以此提高备考的针对性和科学性。各备课组成立以备课组长为第一责任人的备考工作领导小组，集中各备课组成员收集、筛选近年来高考的信息，把握命题走向，明确备考重点，并准时传达到备课组内的每一个老师，讨论备考策略，制定详实的复习方案和备考测试方案，增加备考复习的针对性、有效性。加强教学讨论的沟通，听取专家讲座和备考分析会。科学协调好各科的关系，随时把握教学状况和同学状况，准
17、时发觉问题，准时讨论问题，准时解决问题。 2、强化老师的教学管理 高三老师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层辅导;各科老师要相互协调，留意平衡，相同学科的老师要相互协作，团结奋斗。做好培优帮扶工作，提高尖子生数量，提高高考本科上线人数。我们将通过高三老师的专题会议，强化老师的责任心。实行目标分解，让每一个老师有担当备考复习的责任。严格量化机制，激励和督促老师的教育工作，提高老师备考指导的乐观性和主动性。 本学期将间续开展各科专题讲座，进行高考备考方法、心理、答题技巧的辅导，其次周进行文综、理综的专题讲座，枣庄统考后进行数学、英语的专题讲座、枣庄教学质量检测前后进行语文学科的专题讲座。 3、
18、强化统一备课，加强听课、作业训练和考试的管理 乐观协作教育处、教科室工作，强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享，尽最大努力做到集思广益。本学期将进行二轮复习模式之备课组长观摩课和二轮高效复习研讨课，提高二轮复习的针对性和实效性。 各备课组老师的备课、上课、作业、听课等状况作统一规范要求，保证教学工作的正常化和规范化，老师每周听课至少要求为2节，第一年带高三的老师不少于4节。 仔细做好同学作业状况检查与错题集、课堂笔记的使用，仔细执行教学状况周检查制度。 把好试卷质量关，特殊留意试卷长度与容量的统一，便于让同学渐渐提高在既定时间内的答题速度与效率，适应高考。 4、加强作业组协调协
19、作，构建全员育人帮扶机制。 本学期连续强化作业组成员的协调协作，落实全员育人机制，做好培优帮扶工作。考试后进行作业组分析会，把优生分包到人，帮扶老师谈话和辅导到位，使其各科协调进展，从整体上提高同学的学习成果。 5、强化教学监控，增加课堂实效 加强对教学过程的监控，协作教育处和政教处保证常规检查的正常高效，仔细做好教学视导和成果分析工作。 强化五个讨论，要求老师加强对考纲、考试说明、考题、课本、课堂教学的讨论，向课堂四十五分钟要质量，加强教学工作的针对性和实效性。 6、强化班主任管理，规范班主任行为 执行班主任工作规范，做好同学早读、上课、午休、晚自习、两寝的检查等相关工作，通过系列性主题班会
20、教育活动做好同学的心理辅导、信念等教育。 7、强化劳动纪律，保证工作时间、确保备考高效 高三级部其次学期的工作时间紧、任务重，考勤更应步入常态化、规范化，加强班级组长的责任意识和引领示范作用，级部将不定时抽查老师的到岗上课、办公状况，加大集会的考勤力度，考勤结果定期汇总公布并与量化挂钩。 8、强化班级日常管理 以搞好班风建设，促学风形成，本学期我们将连续狠抓班级的常规管理，班级管理要细化到各个方面，从上课到下课，从早读到晚自习，从教室到宿舍，从班级卫生到个人仪容仪表，争取不留死角，全方位强化班级管理。 9、优化德育工作策略 本学期高三级部将乐观协作学校团委、政教处工作，组织开展多种形式的专题活
21、动，贯彻学校的德育工作思想，提高德育工作的实效性，让同学学会感恩、增加自信、注意细节和过程、提高觉悟、强化落实。 10、要加强主题班会建设，创建良好的班级舆论氛围。 思想工作是任何工作的灵魂，班会是对同学进行思想教育的主阵地。每周一节的主题班会要结合本班同学实际状况，制造性的开展工作，切实起到加油站的作用。 各班每周要依据高三各阶段的特点和本班实际确定一个班会主题，班主任应从内容、形式，同学发言，措施等方面，对主题班会仔细备课，通过班会活动，起到触动同学灵魂、调动乐观性、科学备考、调整心理状态的作用。 2022年新学期高三学年组工作方案五篇三 一、指导思想 为了使高三班级的复习备考、体检工作落
22、到实处，使本20_年高考达到预期的目标，班级仔细落实学校的各项工作方案，切实提高复习备考的质量，协作学校以高考为中心的重点工作以:明目标重基础抓落实促提高为目标，使班级的复习备考和20_年的高考再上新的台阶。 二、主要工作任务 1、明确目标和责任： (1)明确高三班级工作目标和责任。 (2)明确每个班级的目标和责任 (3)明确每个备课组的目标和责任 (4)明确每个老师的目标和责任 2、落实班级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。 3、连续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。 4、确保高考复习备考有序，全班级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次仔细分析。 5、坚持每周一次的
23、综合训练。 6、实行有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调进展;在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。连续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，精确评价每位老师的教学。 三、工作内容 二月份： 1、支配好二月调考。 2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考方案及落实状况、及二月调考状况分析。 3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。 4、组织好高考百日动员。 三月份 1、组织好宜昌市三月会考。 2、组织好高三家长会。 3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
24、 4、落实各班老师和同学结对子工作。 5、开头选择题专项训练。 6、召开各个层次的同学会议，特殊关注尖子生。 四月份 1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。 2、检查、督促其次轮复习的落实状况。 3、组织好高考专家的讲座培训。 4、对高考其次轮复习进行评估和改进。 5、关注学习临界生的分析辅导 五月份 1、组织好高三的题型训练和模拟考试。 2、调整同学备考的气氛和状态。 六月份 1、组织好高考工作。 2、组织好高考志愿的填报工作。 四、老师工作 老师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘同学的学习潜力，调动同学备考的乐观性，鼓动高考的热忱和激情，以仆人翁的精神和同学一起投入高考
25、的备考中，为20_年的高考任务的完成作出自己的贡献。 2022年新学期高三学年组工作方案五篇四 一、指导思想 高三班级将紧紧围绕黄校长新学年的工作报告，结合学校下达的高考指标，在学习尖草坪，尝试我校三段四步课改教法的同时，以高效课堂为抓手，全面提高教育教学质量。并努力落实各处室工作方案中所涉及的班级工作内容，面对全体同学，用情、专心、用力!让每一位同学都有最佳去处。实行一切必要措施，确保20_年高考目标能实现。 二、总体思路 1、形成一个团队：形成一个凝心聚力、勇于拼搏的团队。 2、抓好两块阵地：抓好班风学风，抓好教风研风两块阵地。 3、留意三个层次：突出尖子生，狠抓特长生(传媒)，不弃学困生
26、。 4、严把四道关口：严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。 三、工作目标 1、动员全体高三老师树立高考备考复习意识，细心预备、全力以赴、扎实推动第一轮复习。 2、动员全体高三同学认清形势，乐观备考复习，提高同学学习效率和学习质量，争分夺秒、刻苦努力，巩固并提高学习成果。 3、动员班主任狠抓学习成果和严格班级管理，提高为同学服务的意识和觉悟，一心一意为同学备考复习制造学习环境。 4、以20_届高考为起点，制造性地完成20_届高考任务 四、主要工作 1、班级组定期下发班主任工作提示，使全班级的工作协调全都。 2、强化班集体常规管理 由于学校整体工作的需要，本学年
27、我们将由8个班并为7个班。所以开学初班级稳定工作需要班主任做细，班级组将给于肯定的指导。同时还应抓实常规，包括早读、两操、课间的出勤与纪律，以及教室和包干区的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考。任课老师则要乐观协作班主任，发觉问题准时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别同学的的了情解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障同学的正常学习和学习成果的提高 3、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到乐观的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中可能消失的漏洞，使之成为搞好班级工作的助动力，而不是阻力
28、。 4、号召老师深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 高三阶段的教学以复习、练习为主，同学学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，学习尖草坪，废除满堂灌，用科学的、符合同学心理特点及学问特征的方法指导同学学习，使同学乐于参加学习的过程。 老师要留意把握复习的高度、深度和效度，课堂上该讲的要讲到位。既要抓住每一个考点、学问点，又必需引导同学作有高度概括性的归纳。选题既要注意基础性，又要具有综合性。教学要防止偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，循序渐进，教学中要提倡同学乐观思维、深刻理解、大胆探究。第一轮复习的主要是搞好学问的疏理，使所学学问更全面、更系
29、统，应用学问更敏捷，逐步体验学问的广度和深度。而这一过程离不开考试。但是，我们要不断提高考试效益。要重视引导老师精选试题，杜绝滥用外地试卷现象;严格掌握试题的难度;以每天一题每周一练为抓手，培育学分析问题，解决问题力量，提高学解高考大题力量。 5、加强同学考试习惯的培育。注意培育同学规范化答题意识，训练同学应试技巧，强化同学考试心理。 许多同学未充分熟悉审题环节的重要性，往往在没有看清题意，没有把握试题的要求和内容状况下，就凭自己不清楚、不全面的理解匆忙答题;许多同学对一些题型的审题基本要素，解题的基本步骤、方法、切入口，答案构成有哪些要求等还很不清晰;许多同学对三先三后(先易后难、先熟后生、
30、先慢后快);对考试时间的合理支配，前5分钟干什么，后15分怎样支配，怎么检查，怎样打草稿等等诸多技巧等基本的答题策略还不甚了然。所以要靠老师平常一点一点的指导、一点一点的培育。老师要教给同学明确的、科学的、可操作的方法、步骤。 6、抓住苗子，重点培育。， 文理两个零班，对有望考取二本、三本的尖子生加强目标激励和学习指导、对拐子马加强有针对性的辅导，实行科任老师重点同学负责制:即班主任和任课老师就有盼望考取高校的同学进行争论和圈定，然后将重点关注的同学名单打印出来，发给各科任老师，并依据同学科目强弱差异，安排到各任课老师，做到补差、盯人、谈心有机结合,做到课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习
31、当面批。 7、打造传媒，争取开门红。 两个传媒班，对专业优秀的同学，文化课老师要加强文化学问的落实和指导，专业课老师更要时刻关注这些重点对象，究竟明年的高考是对我校第一批传媒专业生的一个检验。对一般班的盼望生、潜能生，要加强弱项学科的辅导，鼓舞他们在提高文化成果的同时，通过体育、美术、音乐等特长考上更好的高校。 五、几项详细工作 (1)新高三师生动员会。 (2)零班、传媒班同学、家长动员会。 (3)月考质量分析。 (4)各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。 (5)组织一次高考研讨(盼望得到教科处指导) (6)组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。 (7)组织一次高考前学习心理调适专题讲座(盼望得到政教处指导)。 (8)每次月考后出一期光荣榜。