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1、2022年精选教师上半年工作总结模板范文2022年精选老师上半年工作总结模板范文一 xx年已经走过，作为老师的我又顺当的结束了一年的工作。在岁末之际，我应当就一年以来的工作做一下仔细的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的xx年，工作非常顺当，成长较为快速! 我喜爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行老师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，乐观推动二期课改。在教育教学中关爱同学，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注意实践;老师和同学公平，
2、教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在老师群众中起表率作用。 (一)教育讨论 1、乐观参与学校市级课题农村学校提高弱势群体子女学习力量的讨论的讨论工作，并撰写该课题的二级子课题农村学校弱势群体子女心理问题及其教育的讨论。 2、乐观撰写教育教学论文，在体育教育中实施两纲教育的实践与思索一文发表于xx年11月#教育杂志。 3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做浅谈体育课程教育教学的目标管理体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干老师研修班上作研读体育教材教参，优化课堂教学设计专题讲座。 (二)教学业绩 1、仔细钻研教学大纲和教材，兢兢业业
3、备课，全面实施素养教育，面对全体同学，乐观推动二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能依据教材的特点和同学的实际状况，结合教育教学动态，科学的传授学问、培育力量、突出重点和分析难点。同时能做到语言精确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方精确。在教法上汲取各种精华，面对全体同学，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。 2、努力提高同学身体素养，培育同学体育终身意识，我任教的班级体育成果超过校平均，名列学校前茅。 3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，乐观进行乒乓
4、球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级竞赛中取得了肯定的成果。 4、仔细履行班主任工作职责，乐观创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。 (三) 引领作用 1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染同学，熏陶同学。乐观探究教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我连续讨论学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干老师的作用，逐步成为家长、同学和老师心目中的好老师。 2、乐观参与县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的力量。作为一名校级主讲老师，我仔细组织学校的教育技术培训工作，受到了县老师进修学校有关领导的确定。 3
5、、作为县体育青年骨干老师研修班的指导老师，我能乐观主动关怀青年老师的成长，不遗余力地为青年老师的成长搭建舞台。 4、作为一名联合体教研负责人，我充分发挥集体的才智，团结片内全体成员，实行轮番上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，仔细钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。 5、我于今年1月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年11月20日在XX市体育德育实训基地进行市级展现课，努力将二期课改精神和两纲精神渗透课堂教育教学的各个环节中，得到了市专家和同行的确定。 6、乐观参与XX市中学校体育学科德育实训基地的全部活动，准时将体育教育教学新动态
6、告知同行，乐观探究二期课改精神，落实两纲教育，全面提高教育教学质量。 7、在县教研室和学校的支配下，新民中学青年老师高峰老师和我校朱卫东、张锦佳老师作为今年的带教对象，做到每星期沟通一次，共同探讨教学，从而使他们的专业化水平得到较快的进展。同时确定自己每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正做到相互提高。 一年来，我做的已经是最好了，我信任在今后的工作中，我还是会连续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法避开的，由于谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我信任，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力量用在工作上
7、，信任自己肯定能够做好! 2022年精选老师上半年工作总结模板范文二 学校老师如何写工作总结?以下有一篇20xx年上半年学校老师工作总结范文，大家在撰写个人工作总结时可以参考一下，并从中发掘工作总结怎么写，老师上半年工作总结模板。作为班主任，自己秉着德育为首，教育为主，育人为本的指导思想，结合本班的实际状况，为了同学能德智体全面进展，并使整个班集体朝着健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱的方向目标迈进，同时也为同学制造一个宁静和谐、人人乐观仔细学习的氛围的文明班级，现将20xx年上半年工作总结汇报如下： 一、勤是班主任工作的前提条件。正如俗语所说：一勤天下无难事。要搞好班级工作，管
8、理好同学，勤是不行少的。也只有常常性的深化了解，才能管理好班级。 1、勤接触俄国的教育家乌申斯基说过假如教育家从一切方面教育人，那么首先就必需从一切方面去了解人。所以为了搞好班级，首先深化同学中去，多方面去了解，把握同学的思想、性格等，与同学形成融洽的师生关系和伴侣关系，多与同学沟通谈心，加强了师生之间的心灵沟通，削减教育时的阻力。 2、勤表扬俗语说：数君十过，不如赏君一长。多表扬同学好的方面，通过这种乐观的鼓舞，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的，工作总结老师上半年工作总结模板。 二、严是班主任工作的基础。俗语说严师出高徒，严是爱，松是害。这些都充分说明白严的
9、必要性。所以要想做好班工作，教育好同学，就必需严。 1、严于律已作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为同学学习仿照的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到言传身教的目的，才能令同学信服。 2、严格要求同学学习本身是靠自觉的，但同学本人有肯定的惰性，要达到预想效果，就必需要严。只有严格要求同学，以班规来形成约束力，用纪律来约束同学，只有如此，才能形成好的班风与纪律。当然严并不是只指上课严厉，课外还是可温柔的，与同学交伴侣，建立良好的伴侣关系，才有利班工作的开展。同时要做到严而不厉，严而有度。 三、细是班主任工作的关键。要想管理好班级与教育好同学就必需把工作做细，这样才能搞好班
10、级。 1、细心做同学思想工作必需细心，才能使其动力心，从而使同学明白老师的专心。也只有细心做工作，才能使同学明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。 2、细思面对一些问题，同学常会犯，自己不断反复地思索：为什么会消失同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上转变了同学再犯的现象。 3、细管理针对同学消失的各种状况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，照实行值日生负责制，班干部午息坐班制等。 四、实是班主任工作的保证。班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得同学的心。 1、从实际动身，明确目标自己慢悠
11、悠实处入手，制订符合同学个人的实际状况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中同学，为已争光，争当三好同学。在班集体上，从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。 2、办实实在在的事，做好09年下半年工作方案从关怀每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如购置一些茶具、水壶，供同学口渴时有水喝；或订几份不同的报纸，课后使同学阅读，扩大视野，丰富学问；当同学生病时，组织班干部去探望劝慰。总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必需从勤严细实着手，在生活中给同学关怀、照看，在学习中赐予关心，让同学真正体验到班级如家的气氛，使同学形成爱
12、班如家的良好思想，也为自己管理好班。 2022年精选老师上半年工作总结模板范文三 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，
13、抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀
14、!听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 二、教育、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我乐观参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受同学喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校无小事，到处是教育。值周老师的工作让我有机会接触更多的同学，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性
15、地开展。让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第xx届校内艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中学校生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队xx周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练
16、到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华学校的名字消失在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的感动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的
17、，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 2022年精选老师上半年工作总结模板范文四 时间飞逝，岁月如梭！一转瞬半年有这样过去了，在这半年中有很多收获，有很多汗水，也有很多辛苦，但这都没关系，由于我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终
18、，我的收获也会是硕果累累！ 回首往昔，我接手三、六班级科学，特殊是三班级同学，我去年教的五、六班级，同学相对而言比较大，今年教三班级，一开头特殊不适应他们，说什么话都得渐渐说，认真说，他们是第一次接触科学，没有科学的学习习惯，也不熟识我这位老师，所以上课时特殊简单失控，一句话说不好就会跑的特殊远，然后回不来。上课状态也特殊不好。但经过这半年过来，在我的不断努力之下，同学们喜爱上了科学这门课，特殊是到了最终几课，我们要做风车水轮、纸飞翼等，同学都出了很多作品呢！ 六班级的同学就不用说了，还是那样爱学科学，但唯一不同的就是：我这半年当了六、2班班主任，责任更大了，要做的事情也更多了，对同学要求也更
19、多了。六班级同学也同样出了很多科学作品，特殊是制作风车小鼓，有一位同学做得相当不错，把我都兴奋坏了。 经过这一阵的探讨，我发觉我应当这样做，才能使我们的科学课上得更好： 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他
20、们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。 学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和
21、敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务力量，我还乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。正是在不断的学习中，我的教学力量有了很大的提高。十月份，在区内执教研讨课生活中的真菌，受到听课老师的好评。 培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 人常说：爱好是最好的老师，我也这样认为，所以我在我的课堂上会多调动同学的乐观性，尽量找到更多的爱好点，并且在这一阵儿的教
22、学中我发觉，同学能自己做出作品来，这会很大程度的调动同学的同学爱好。所以，我会想尽方法让同学自己做一些作品，并且加以狠狠的表扬。嘿嘿！还真行，这半年的作品出的许多。 在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂把控不到位，平常考试较少，课上简单受老师心情左右，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。 我是仪器室、试验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种试验室档案，以及三到六班级的试验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁知晓？当领导检查时，对我的工作赐予确定时，那些苦啊、累啊也会一并消逝！ 学校组织了10个室作为了校本内容，从学校领导让我带手工制作室开头到现在已经是第四
23、个年头了。从一开头，我的手足无措，不知道从何下手，也不知道该培育同学手工制作的哪一方面，到现在游刃有余，其 中经受了太多太多了。现在我们做出了很多的作品，小小的屋里，有14名学员，1名老师。我们共同学习，制作我们感爱好的作品。有葫芦串珠、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等等很多作品。同学们同我的距离更近了！生活中布满了精彩，奇迹！我们要努力地把有限的生命制造出无限的价值！ 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 盼望我的教学水平会越来越高超，同学的成果会越来越好，生活会越来越幸福！ 加油！ 2022年精选老师上半年工作总结模板范文五 本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探究 地理学科属于自然和社会双重学科
24、，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发同学的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位同学，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教育意义，但在同学很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终老师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了巩固，师生的距离也缩小了。 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大。 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理老师的要求也是我
25、们培育同学的目标，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断总结阅历，充实自己的教学
26、水平和班级管理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。人地关系是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发同学运用身边的人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有同学课前讲地理的教学形式。同学的乐观性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使同学既会学，又易学，且将来还想学，真正教给同学一辈子受用的东西。同学在自主、创新中培育了爱好，养成了习惯，提高了力量，获得了方法。
27、 2、讲练结合法。在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向同学介绍地理学习的形式。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。 3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了同学的学习爱好，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。 2022年精选老师上半年工作总结模板范文六 在新课程试验的过程中，我们学校始终坚持构建布满生命活力的校内，制造促进儿童进展的教育这一理念，以老师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，
28、注意校本培训，强化校本讨论；边学习边试验，边试验边反思，边反思边调整，边调整边提高；在探究中前进，在实践中成长，在改革中进展，乐观推动新课程实施，扎实开展新课程试验。 老师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现谁最先把握规章，谁就能领跑的目的，全面提高老师素养，我们明确了以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量的老师队伍建设思路。 （一）注意校本培训，提升教育理念。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开老师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，老师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现
29、观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径，以走进新课程为主题，以四项结合（网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以科研论坛为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为老师重塑课程观奠定了扎实的基础。 （二）强化校本讨论，促进老师成长。 教学讨论向学校回归，向老师回归，向教学实践回归，是当今世界教学讨论进展的共同趋势。因此，我们以强化校本讨论为抓手，促进老师的专业化成长。 1、以实践反思为基本途径，注意老师提高的生成性。 在新课程试验中，我们主见老师边试验边体验，边体验边反思，边反思边总结，让老师在实践中体验，在体验中
30、感悟，在感悟中提高，注意老师专业化进展的生成性。 2、以自我更新进展为策略，突出校本教研的师本化。 在校本教研建设中，我们坚持以老师共性进展为本，主见一切为了老师的进展，突出校本教研的层次性与自主性，注意老师参加校本教研的乐观性，强化老师个体在校本教研中的共性进展，关注老师本人自主化因素在自身专业进展过程中所起的不行替代的作用。 3、健全校本教研组织制度，坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展的策略，促进校本教研的扎实开展。 4、与教育科研同行，构建课题讨论式校本教研活动。 作为一名老师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的第一手材料
31、，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教育科研基础上，以新课改实践中的问题为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验老师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以新课改问题为起点，我们申报了等课题。 5、搭建沟通展现平台，焕发校本教研活动的生气与活力。 （1）乐观开展新课程课堂教学研讨及评比活动。 本学期，我们开展了新课程试验教研课节。通过评析与沟通，促进了老师课堂教学力量的提高
32、。 （2）重视深层次的课后反思。 本学期，全校老师每人撰写了新课改教育教学论文、优秀教案及教学反思等1-2篇，并推举30余篇优秀论文及教案、反思参与市级以上评比。推举参与省、市论文、教案评比中，共有25篇分获一、二、三等奖。 （3）乐观积累新课程改革中取得的成果。 本学期我校将新课程改革试验中取得的成果经过收集、整理，汇编成中枢二小校本部新课程试验成果集，在仁怀教育界广泛传阅，受到上级领导和广阔师生的好评。 6、加强课堂教学讨论，促进老师教学行为的转变。 我们的老师不但要具有新课程理念，而且必需具有与教学理念相全都的教学行为。我校重视课堂教学讨论，努力实现老师自身课堂教学行为的转变。本学期为响
33、应市教育局新课程课堂大练兵的号召，我校老师人人参加。通过评析与沟通，促进了老师课堂教学力量的提高。 先进的教育理念要通过先进的教育方式来体现，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变老师教学模式和教学行为来带动同学学习方式的转变。 1、转变老师角色，构建民主、公平的新课堂。 教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现老师角色的转变。经过几个月的实践，从新老师汇报课、课题讨论课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校老师与同学进行公平的情感沟通，与同学交伴侣，
34、成为完成学习任务的合作伙伴，突出了同学的主体地位。 2、转变同学学习方式，构建合作、互动的新课堂。 新课程要求老师从旧的教学模式中走出来，转变同学学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对同学综合力量的培育。为同学创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了同学学习方式的根本转变。 国家三级课程管理的实施，意味着原来属于国家的课程开发权力部分下放给学校和老师。本学期，在树立以同学进展为本的新课改理念下，结合我校实际拟定了学校校本课程开发方案。 评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校转变了评价方式，探究一条加强过程性评价，有利于促进老师教育观念和行为转变，重视同学潜能进展，尤其是有利于同学创新力量和实践力量进展的评价思路，坚持以人为本、促进进展、强化激励、多元参加的评价原则。在评价中，要求着力体现评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、老师、同学和家长都能乐观参加的交互活动。 xxxx校本部 二X年七月