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1、初二数学期末教学工作总结合集 时间荏苒，我们的双脚即将跨入新学期。当一名老师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结，通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的，教学总结是怎么样写的呢？本站收集整理了一些“初二数学期末教学工作总结合集”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 初二数学期末教学工作总结合集【篇一】 一、备课 仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律；了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。坚持仔细备课，依据教材内容及同学的实际状况设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程
2、的程序准时间都作了具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，不打无预备的仗，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、上课课堂教学是同学接受学问的主要途径。 所以要抓住课堂有限的40分钟，让同学达到教学目标，这也就要求老师提高自己的教学艺术，增加教学技能，提高教学质量，使讲解清楚化条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，注意讲练结合。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时
3、在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。我在教学中着重实行了问题-争论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境；补充遗缺遗漏；归纳学问要点。 三、作业布置及批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是同学是对本节课学习状况的一个反馈，所以在作业批改方面我会做到准时、仔细，并分析并记录同学的作业状况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢，查漏补缺。 四、工作中存在的问题教法不够敏捷 不能吸引一些同学学习，对同学的引导启发不足
4、，差生关注不够，未抓在手，对同学的思想、学习态度、思维力量不是很清晰，讲过的学问同学把握状况没有做到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数同学为主。 五、今后的努力方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。 5、让同学具有良好的数学思维向以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民老师是全部老师的目标，当然，我也不例外，所以也始终往这个目标努力！盼望各位领导能看到我的努力和成效，请多多指教！ 初二数学期末教学工作总结合集【篇二】 本学期，在前
5、辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成果都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成果优异。 根据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留
6、意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端
7、，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转
8、化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 本学期我担当八班级(9)班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，乐观参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践力量，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，乐观向有阅历的老师请教，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展
9、。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、主要工作及取得的成果： 1、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。 学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情
10、境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。 所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。 3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。 4、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是
11、我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。 5、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 初二数学期末教学工作总结合集【篇三】 一学期过去，能够说劳碌而紧急，收获不尽如人意。本学期，我连续担 任八班级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到仔细备课、上课，广泛涉猎各种学问，不断提
12、高自我的业务水平，在教学过程中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，一心想使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，但很多方面有待提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进今后的教学工作更上新台阶。 一、坚持仔细备课，增加我的上课技能。 备课中我不仅仅备教材备教法并且备同学，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增加上课技能，提高教学质量，使课堂清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动
13、同学的进取性，加强生生沟通，师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。 二、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑问我就进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，努力提高自我的教育教学水平。 三、仔细批改作业。 布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的
14、评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 四、进取推动素养教育。 新课改要求以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授学问，而是留意了同学本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。尽最大可能的让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 五、工作中存在的问题 对数学教材挖掘不深化。教法不够敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清
15、晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情景怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 六、今后努力的方向 一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方许多。今后我定要加强学习，挖掘教材，进一步把握学问点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八班级(1、2)班的数学成果提高到新台阶。 初二数学期末教学工作总结合集【篇四】 本学期来，我担当八班级1、3班的数学教学工作。从始到终，兢兢业业，顺当完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备
16、课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
17、三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、准时仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生
18、的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养
19、都得到有效的进展和培育。 七、工作中存在的问题：教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努
20、力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 初二数学期末教学工作总结合集【篇五】 本人本学期担当八班级（1）（2）两班数学课教学和数学补差小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 二、新课改 通过学习新的课程
21、标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果. 三、强化常规，提高课堂教学效率 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新 型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深化
22、细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对八班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么
23、讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成果相对全县成果，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的
24、同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特殊是要加强与各任课老师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 初二数学期末教学工作总结合集【篇六】 一学期以来，本人担当八班级（1）的数学教学任务，在教学期间仔细备课、仔细上课、乐观的参加听课、评课。仔细的批改作业，讲解习题。给同学作好课后辅导工作。再课余时间学习专业学问，不断提高
25、自己的学问水平，常常向有阅历的老师学习，仔细钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待同学，严格要求，关爱有加。在平常，经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作： 1、备好课。 充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，准时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前争论沟通备好课。备好课的备是指仔细钻研教材，备学问点备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对
26、同学进行变式训练，使同学达到举一反三的程度。老师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有阅历的老老师。并把涉及到的气象法、烟草专卖法等法律学问渗透到教学当中。 2、组织好课堂教学。 关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对的稳定性。同时，激发同学的乐观性，使他们开心的学习，制造良好的课堂气氛。老师课堂语言简洁明白，适当点拨，精讲精练，留意引发同学学习的爱好。课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个同学都动起来，全面参加到学习中来，充分发挥以同学为主，老师为辅。遇到问题先让同学自主探究，独立思索，然后在分组争论合作沟通，派代表解答，其他同学进行点评。好方法
27、大家共享，大难题大家解决。 3、课后要准时的进行反思。 在教学过程中，会消失一些闪光点：能激发同学学习爱好的精彩的课堂语言，对学问重难点创新的突破点，同学的精彩发觉，独特的思维方式等都应进行具体的记录，供日后参考。 在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些状况，老师应当课后要冷静思索，认真分析。对状况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民老师。 4、我们还要做好课后辅导工作 学校的
28、同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从敬重开头， 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓舞的语言，关心他们树立自信念。 5、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 培育多种爱好爱好，多读书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，提高自己的学问水平。 随着素养教育的
29、推广，当今社会对老师的素养要求越来越高，现代老师所面临的挑战越来越严峻。因此，老师只有努力提高自己的业务力量以及专业水平，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校老师集体的才智，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行讨论、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为提高教学质量奉献自己的力气 。 20xx年 1 月 6 日 初二数学期末教学工作总结合集【篇七】 本学期我连续担当八班级（4）、（8）班数学教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严
30、格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中消失的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、业务学习方面 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富
31、学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，抽时间学习给老师的建议、教育的抱负与信念、胜利教育、老师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学此文转自规律，充分运用学校现有的教育教学此文转自资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。 2、注意课堂教学效果。针对初一班级同学特点
32、，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。留意和同学一起探究各种题型，我发觉同学都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与同学一起讨论。 3、要进行肯定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注意同学数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维力量与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。 4、考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么
33、可临时忽视，这一点很重要，会直接影响复习效果与成果。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的不足准时关心，使他们感受到老师的关怀，从而能够主动学习。 5、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。 6、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 本学期的教研课题是培育同学养成良好
34、的学习数学的习惯，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平常的教学中，留意良好学习习惯的培育，要求同学上课留意听讲，乐观与老师协作，能够集中精力，参加课堂教学，做学习的仆人。培育同学形成良好的学习方法：先预习，再听课，课后回顾学问要点，然后，有针对性地阅读教材，最终再完成作业等。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不够敏捷，不能总是吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、后进生的辅导不够，由于对同学的基础学问把握状况了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中也知道，有的同学只是做表面文章，“出工不出力” 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教学中的困惑： 在教学中，我注意采纳小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的同学能乐观争论、发言、学到了许多学问，进展了他们的力量，但对于哪些淘气同学来说，争论简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严峻，作为老师非常头疼，如何解决呢？还有待探究和讨论。