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1、2022年班级工作计划中职学校 中职班主任学期班级工作计划范文2022年班级工作方案中职学校一 一、班级存在主要问题和成因： 问题： 1、学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；部分同学不适应中学学习方法；偏科现象在一部分同学身上体现明显。 2、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的状况。 3、道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。 缘由： 1、学校就有的坏的学习习惯为得到准时改正，学习爱好、热忱不高。 2、同学对于班集体建设熟悉不够，参加不够。 3家庭教育的缘由：部分家长忽视对孩子的学习的
2、重视，要么是过分溺爱孩子。 4、有些活动未充分预备，其利未充分发挥，导致部分同学形成错误熟悉。 二、主要思路： 在学校整体性推动班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级状况，针对性地进行一些有意义的活动， 三、主要活动支配： 二月：1、开学常规教育提出班级近期目标，并且清晰地一一列在后黑板上。 行为规范的教育不断强化。 2、绽开班级问题的大争论： 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的争论；先四人一组争论出一个问题，再进行全班的争论，然后针对相应的问题，提出解决方案。 3、学校活动： 压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动。 2022年班级工作方案中职学校二 一 、班级
3、管理总的指导思想 认清形势，鼓足士气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续进展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，乐观推动教育教学的改革，全面实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途抱负教育，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能顺当实现从学校向高中的过渡。 二、全班状况分析 本人带一个新生班，一个老生班。新生班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级
4、初步形成了团结互助的良好风气，同学之间亲热无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大部分同学都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有爱好，也乐观地投入到班级的管理工作中， 许多同学思维活跃，很情愿在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体布满了活力。本学期接下来的工作重点是培育团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，关心全体同学打牢高中基础，尽快查找适合自己的、行之有效的学习方法。 三 、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、同学德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。 4、建立目标管理体系，为同学评价体
5、系。 5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 四、 工作重点和措施 （一）乐观加强班风建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。让同学参加班级管理， 培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 （二）指导培育班团干部，培育他们的管理力量。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段很多同学的管理组织力量开头显露，乐观培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地进展他们的潜
6、在力量。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，关心班团干部树立威信；其次，鼓舞班团干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 （三） 乐观协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段最大的任务还是让每个同学都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上抱负的院校。而高一阶段则是
7、提高他们学习乐观性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会乐观协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个乐观向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我盼望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 （四）引导同学学会做人、学会学习、学会健体。 1加强平安和法制教育。全班同学思想品德合格率为100，同学不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2依据同学年龄特点对同学进行青春期心理卫生管理教育，常常和同学沟通谈心，精确把握同学思想动态，因材施教
8、，因势利导，促进同学身心健康进展。 3、组织同学参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好同学心理素养教育和遇挫承受力量训练，培育同学的竞争意识和乐观心态。结合实际状况，特殊关注同学的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证同学顺当过度。 4结合本班同学的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导同学养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际状况，组织好同学参与学校和级部开展的各项活动。 同学从稚嫩到成熟转折的关键时期，不仅要指导同学适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注同学
9、思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强前途抱负教育，准时供应心理辅导和关心，多做学法指导，多培育良好习惯，增加同学的自信念和提高学习成果，为制造优秀的班集体而努力奋斗。 2022年班级工作方案中职学校三 一、指导思想： 乐观响应上级教育主管部门的倡议，引导同学树立起远大的抱负和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、独立，学会生存，努力培育同学的综合素养，并且在不断的社会实践中开阔视野，增长学问，建立一支班风学风优良，纪律严明，素养全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培育出一批合格的复合型人才。 二、班级状况分析： 本期接任c0903班班主任工作，班级
10、同学略有异动，现全班一共 41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，同学思维活跃，上进心较强，有肯定的集体荣誉感，绝大部分同学不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成果。但是也应当看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很抱负，且存有畏难心情，故班风学风均有待加强和提高。 三、班级进展目标 1、近期目标： 在学校、学部的正确领导和家长、社会的监督和协作下，通过班主任、各任课老师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让班级同学说文明话，做文明事，渐渐转变存在的某些不
11、良行为习惯，争创文明班级。 2、长远目标： 建立一个师生关系良好，舆论文化高尚，学习氛围浓郁，组织机构健全，自强、独立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素养全面、特长突出、懂得做人，擅长生活的班级目标，让集体主义和抱负主义的光辉洒满班级，争创市级或以上级优秀试验班集体! 四、实施方案： 1：改选班级各项组织机构，并将班级各项事务详细量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，详细人头，以个人、小组积分制的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。 2：制定班级目标，明确班级的进展方向，完善班规，使班级各项进展有法可依。 3：通过班级博客和班级群联系家长及生活部，
12、共同培育同学良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。 4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好乐观向上健康的文化氛围。 5：通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣扬形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增加同学们的集体荣誉感，使之形成剧烈的班级分散力、向心力。 6、以提高同学综合素养为目标，建立和健全班级各类爱好小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促教育，以抱负促学习。 五、本期工作重点： 本学期，我班将在协作学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的连续狠抓班风和学风。在班级特色建设方面，不断完善班级法庭等各类班级机构，继一班级推出班徽、班旗，本
13、学期将创作属于我们自己的班歌，并且尝试创办班报(月刊)。此外，成立各类爱好小组队伍，并保证爱好小组活动的常常化、制度化。 六、本期详细工作方案支配： 略 2022年班级工作方案中职学校四 班级： 班主任： 人数： 主要工作： 班级的基本状况分析 四月 班级状况稳定，同学已基本养成良好的行为习惯，同学整体思想活跃，班级文化进一步建设具备良好条件。少数个别同学行为习惯有待进一步加强，班干部的工作要创新。 五月 法制教育，强化同学法制观念。 班级建设目标：仔细贯彻政教处的各项指示，结合本班实际，进一步创新工作思路，争创全优班级，全面提升班级形象，提高同学素养，增加个人在班级的竞争力量。 六月 组织会
14、考，班级评优活动。班级工作总结，高三总动员。 班级主要工作 二月 开学工作，检查假期作业，主题班会：回顾 总结 展望，班级文化建设。 班级看法 政教处看法 三月 传统美德教育，具有班级特色的各项竞赛活动。黑板报班级文化专刊。月考分析 班级工作方案中职5 一、 树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；
15、消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。 二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。 建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法
16、上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、观看，不足之处准时指出，并赐予指导，如指导对比工作职责，结合班级状况 制定阶段性工作方案；如何开展工作等。还鼓舞同学干部乐观参加 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，老师对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会下降很多。于是我冷静思索了抓纪律的方法，
17、并发觉根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障，应要求同学严格遵守校纪校规；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的班级面貌。 四、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣扬阵地。重新布置教室，将班训、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为同学创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地 ，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教育作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。 其次，是班会阵地。这是培
18、育教育同学的重要渠道。每周召开一次班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对同学进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导同学提高思想熟悉，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中职同学，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使同学接受教育、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级分散力，所以，我乐观组织同学开展各 类活动并支持同学参加学校、团委、同学会的各项有意义的活动。 五、加强思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织同学学习有关规范内容
19、，督促同学在思想上提高熟悉。平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一年来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织参加学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会、音乐周等活动，促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。 第三，学习重要性教育。尽管职业中专同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地对引导
20、同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学 上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是多鼓舞同学实践学习专业技术，以专业技能突出，能参与技能竞赛为目标，力争在今后能以良好的成果保送高等院校。 对于特别群体同学的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。我们班有贫困同学，也有单亲留守的同学，对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 六、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里状况的好坏，在很大程度上打算了其各项行为习惯
21、的好坏。而老师很难知道同学在家里的状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学。 班主任工作存在的问题： 一、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，消失亡羊补牢的情形。 二、同学学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教育。 2022年班级工作方案中职学校五 记得在一本书上看过：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能
22、做好，则是一个失败的班主任。 在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天，我设计了三个活动： 1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家熟悉我，和大家进行亲切的互动。 2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话谈天，了解班级详细状况，进行归纳总结，一次进行详细班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标进展 营造家的氛围 1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级支配，更重要的是和大家培育感情，了解大
23、家的心理动态。 2、支配值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家制造一个良好的学习环境。 3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的看法和建议，敬重鼓舞他们学习上进，争取做一名优秀的同学。 争当文明班级 在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。 0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。 二、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧
24、烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 所以在每周的班会上我都会为大家讲一些乐观向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。 特色之二：有较强的组织纪律性 1.规范课堂、自习纪律 课堂：上课仔细听讲，敬重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不行大声喧哗 自习课：要求同学必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯 要求同学学会倾听，在课堂上，敬重老
25、师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。 特色之三：注意力量的培育和熬炼 为两个班的每个班委支配肯定的工作，熬炼他们的思维力量、办公力量以及人际交往力量，同时注意培育其合作的意识，乐观为班级体服务。 相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅熬炼了他们的组织力量，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了很多欢快! 特色之四：注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。 走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象班歌里唱的那
26、样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。 心里讲坛，是我和同学沟通的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动沟通，以此拉近和同学间的沟通。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和同学之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙; 共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦; 共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 三、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的
27、同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界! 2022年班级工作方案中职学校六 一、 树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，力争成为一个团结、守纪
28、、求实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。 二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。 建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则
29、、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、观看，不足之处准时指出，并赐予指导，如指导对比工作职责，结合班级状况 制定阶段性工作方案；如何开展工作等。还鼓舞同学干部乐观参加 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，老师对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假
30、如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会下降很多。于是我冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障，应要求同学严格遵守校纪校规；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的班级面貌。 四、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣扬阵地。重新布置教室，将班训、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了
31、团支部园地专栏，为同学创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地 ，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教育作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。 其次，是班会阵地。这是培育教育同学的重要渠道。每周召开一次班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对同学进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导同学提高思想熟悉，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中职同学，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使同学接受教育、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级分散力，所以，我乐观
32、组织同学开展各 类活动并支持同学参加学校、团委、同学会的各项有意义的活动。 五、加强思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉。平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一年来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织参加学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会、音乐周等活动，
33、促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。 第三，学习重要性教育。尽管职业中专同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地对引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学 上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是多鼓舞同学实践学习专业技术，以专业技能突出，能参与技能竞赛为目标，力争在今后能以良好的成果保送高等院校。 对于特别群体同学的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受
34、。我们班有贫困同学，也有单亲留守的同学，对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 六、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里状况的好坏，在很大程度上打算了其各项行为习惯的好坏。而老师很难知道同学在家里的状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学。 班主任工作存在的问题： 一、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，消失亡羊补牢的情形。 二、同学学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教育。