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1、香市中学20142015学年度第二学期阶段考试八年级语文 题号一(15)二(6-18)三 作文(19)附加题总分得分（一）（二）（三）（四）说明：1.全卷共三大题，4页，满分为100分，考试时间120分钟。 2.答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边空格内。3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卷上，不能用铅笔或红笔。4.本试卷设有附加题，共5分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不能超过100分。一、 基础（20分）1.按要求默写或根据课文填空。（8分）（1）行到水穷处，。，谈笑无后期。（王维终南别业）（2），天涯若比邻。（王勃送杜少府
2、之任蜀州）（3），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新陈代谢的自然规律的诗句是：，。（5）将杜牧的赤壁默写完整。，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。2.根据拼音写出括号处应填入的词语。（2分）（1）他觉出其中有什么o m（ ），逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。（2）在无边的旷野上，在ln li（ ）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。（3）对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过w k zh y（ ）的描述。（4）我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把qin shn wn h（ ）装点。3.下列横线上
3、依次填入词语最恰当的一项是（ ）（3分）（1）直到有一天，我抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才 了这种恐惧心理。 （2）我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在 的梦境中。（3）突然间，我恍然大悟，有一种 的感觉在我的脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。A. 克服 美妙 神奇 B. 克制 美妙 神奇C. 克服 奇妙 神秘 D. 克制 奇妙 神秘4.下面病句修改不正确的一项是（ ）（3分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）B.通过这次去中山的社会实践活动，使我的团队意识增强了。（将“通
4、过”删去）C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 （将后半句改为：精力还很充沛，身体还很健壮。）D. 我们要利用一切人类的优秀成绩，为建设祖国服务。 （将“成绩”改为“成果”）5. 依照下面的示例，展开联想，在下面横线上进行仿写。（4分）示例：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 二、阅读（40分） (一)（8分）与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高
5、直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （3分）A.千丈见底才美不外见 B.负势竞上横柯上蔽C.天下独绝群响毕绝 D.猛浪若奔虽乘奔御风 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）鸢飞戾天者，望峰息心。 8.选出对文章分析不正确的一项（ ）（3分）A.题目“与朱元思书”的“书”是信的意思，本文是作者写给朱元思的信的节选部分。 B.文章第二段写水，写出了其清、急的特点；第三段写山，写出了其山势险峻、声音和谐和树形稠
6、密的特点。 C.文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐沿途所见美丽景色，直接抒发了作者向往自然，避世退隐的高洁情操。 D.综观全文，作者善于把握景物在空间位置、形态动静和音响色彩等方面的差异，运用了比喻、夸张和拟人等修辞手法，把景物描写得生动、形象。(二) 课外文言文（7分）吕文穆公蒙正，不记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“此小子亦参政耶?” 文穆佯为不闻而过。其同列怒，令诘其官位姓名，文穆遂止之。朝罢，同列犹不能平，悔不穷问。文穆曰：“一知其姓名则终身不能忘固不如弗知也不问之何损”时人皆服其量。9. 解释下面句中加点的词。（2分）（1）令诘其官位姓名 诘： （2）悔不穷问 穷： 10
7、. 文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（2分）一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损11. 从吕蒙正身上，我们可以得到什么样的启示？（3分） (三) 课内现代文（10分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们（1）疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们（2）都拍掌欢呼起
8、来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（3）也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。12. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（不超过7个字）（3分） 13. 下列选项中，分析正确的一项是（ ）（3分）A.选段中的第二个“他们”指的是围观的中国人。 B. “但在我，这一声却特别听得刺耳。”主要是因为欢呼声太响了，所以使作者觉得刺耳。 C. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”作者当时所处的时代是国家贫弱、国民低能，作者觉得被怀疑是正常
9、的。 D.“ 呜呼，无法可想！”作者为当时国民的精神麻木而痛心。14. “但在那时那地，我的意见却变化了。”作者的“意见”发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？这给你什么启示？（4分） (四) （15分）永恒的思念琦君（1）父亲在民国十几年时，曾在浙江任军职，杭州的寓所，经常有许多雄赳赳的马弁进进出出。那时哥哥和我都还小，每回一听大门口吆喝“师长回来啦！”就躲在房门角落里，偷看父亲一身威武的军装，踏着高统靴喀嚓喀嚓地进来，到了大厅里，由一位马弁接过指挥刀和那顶有一撮白缨的军帽，然后坐下，由另一位马弁给他脱下靴子，换上软鞋，脱下军装上衣，披上一件绸长袍，就一声不响地走进书房去了。哥哥总是羡慕地
10、说：“好神气啊，爸爸。我长大了也要当师长。”我却嘬着嘴说：“我才不要当师长呢连话都不跟人家说。”（2）父亲的马弁，也都一个个好神气。哥哥敢跟他们说话，有时还伸手去摸摸他们腰里挂着的木壳枪。我看了都会发抖。但只有两个人，跟其他的马弁都不一样。他们总是和和气气，恭恭敬敬地跟母亲说话。有时还逗我们玩，给我们糖果吃。所以只有他们两人的名字我记得，一个叫胡云皋，一个叫陈宝泰。（3）父亲总是连名带姓地喊他们，母亲要我们称胡叔叔、陈叔叔。但顽皮的哥哥却喊他们“芙蓉糕”、“登宝塔”。我也跟着喊，边喊边格格地笑。因为我是大舌头，喊“登”比喊“陈”容易多了。（4）他们二人，一文一武，胡云皋是追随父亲去司令部的，照
11、顾的是那匹英俊的白马和雪亮的指挥刀，陈宝泰却是斯斯文文的书生模样，照顾父亲的茶烟点心，每天把水烟筒擦得晶亮，莲子燕窝羹在神仙罐里炖得烂烂的，端进书房，在一旁恭立伺候。（5）胡云皋很喜欢哥哥，常把他抱到马背上，教他怎样拉住马缰绳，怎样用双腿在马肚子上使力一夹，马就会向前奔跑。乐得哥哥只想快快长大当师长。我呢，只要马一转头来向我看，我就怕得直往后退。胡云皋把我的小拳头拉去放在马嘴里，吓得我尖叫。陈宝泰就会训他，说姑娘家不要学骑马，要读书。因此他就教我认字，讲故事给我听，所以我好喜欢陈宝泰。（6）母亲很敬重他们，说他们是好兄弟，是秤不离砣。他们高兴起来，在一起喝酒聊天，但不高兴起来，谁看谁都不顺眼。
12、胡云皋笑陈宝泰手无缚鸡之力，不够格在司令部当差，只好在公馆里打杂，他自己是师长出入时不离左右的保镖，多么神气。陈宝泰是一声不响，顶多笑他是个“猛张飞”，是“自称好，烂稻草”。（7）母亲带我们回到故乡以后，忽然有一个深夜，胡云皋急急忙忙赶到，一句话不说，把我们兄妹用被子一包，一手抱一个。叫长工提着灯带路，扶母亲跟着他快走，一直走到山背后一个静僻的小尼庵里，请大家不要声张。我们吓得只当是土匪来了，胡云皋告诉母亲，是父亲与孙传芳打仗失利，孙传芳的追兵会到后方来挟持眷属，父亲不放心，特地派他来保护我们到安全地方躲一躲。我当时只觉逃难很好玩，而母亲对他穿越火线冒死来护送我们的勇敢和义气，一生念念不忘。（
13、8）由于这件事，陈宝泰对胡云皋表示很钦佩，他说：“若是我，就不敢在深更半夜枪林弹雨中，穿越火线。胡云皋的名字，一听起来就是个勇猛的英雄。”胡云皋听得高兴，两个人就挖心挖肝地要好起来，再也不嫌来嫌去了。但只有在下棋的时候，仍旧是争得面红耳赤。一个说落子无悔，一个说要细心考虑。下到后来，胡云皋把棋子一抹说不跟你下了。到了第二天，他们又坐在一起喝酒唱戏了。（9）父亲因为厌倦军阀内战的自相残杀，当了六年师长就毅然退休了。遣散部属时，胡云皋与陈宝泰坚决要留下伺候父亲。父亲同意了，对他们说：“你们以后不要喊我师长，称老爷就可以了。”陈宝泰记住了，就改口称老爷，但胡云皋总是“师长师长”的喊，父亲怪他“怎么又
14、忘了，只称老爷呀。”他啪嗒一个敬礼说：“是，师长。但是我喊师长，心里就高兴，仿佛您还在威武地带兵呢。”他那一脸的固执，父亲也拿他没办法。（10）他们随父亲回到故乡，胡云皋是北方人，因言语不通，时常与长工发生误会而吵架。陈宝泰性情随和，他一口杭州话虽不大好懂，长工们倒喜欢跟他学外路话。有一次大家一同去看庙戏，台上演的是捉放曹，乡下难得有京班来的，胡云皋每句道白都听懂了，高兴得直拍掌。长工忽然指着台上说：“那个陈宫是陈宝泰，这个大白脸曹操就是你。”胡云皋气得一下子跳起来，骂长工怎可把他比做奸臣，说陈宝泰也不够资格当陈宫呀。他大声地吼，吓得台上的戏都停下来了。（11）从那以后，长工们都不敢和胡云皋说
15、话，与陈宝泰就愈加有说有笑了。因此胡云皋有点生陈宝泰的气。父亲把他俩叫到面前说：“你们是我最亲信的弟兄，千万不可因芝麻小事不开心。”胡云皋结结巴巴地说：“报告师长，我不是生陈宝泰的气，是他们把我比做坏人，我不甘心，我最最恨曹操那样的奸臣。”父亲笑道：“好人坏人全在你自己，别人是跟你说着玩的呀。”陈宝泰原都不作声，这时才开口了：“老哥，你若是坏人，你会有勇气冒生死危险穿过火线，去保护太太与少爷小姐吗？”胡云皋这才又高兴起来。（12）我再到杭州念中学时，哥哥早已不幸去世，母亲于伤心之余，只愿留在故乡。父亲比较严肃，我在孤单寂寞中，全靠他们两人对我的爱护与鼓励。我住校后，他们常轮流来看我，买零食给我
16、吃，我心里过意不去，陈宝泰说：“你放心，我们的钱木老老，给你吃零嘴足够啦。”“木老老”是杭州土话很多的意思，连胡云皋都会说哩。（13）抗战军兴，父亲预见这不是一场短期的战争，就决心携眷返回故乡。胡云皋义不容辞是一路护送之人。陈宝泰愿守杭州，父亲就不勉强他跟随了。将动身的前几天，父亲徘徊在庭院中，客厅里，用手抚摸着柚木的板壁和柱子，叹息地说：“才住三年啊！就要走了，也不知什么时候能回来。”我听得黯然。父亲平生最爱富丽的房屋，好不容易自己精心设计的豪华住宅，只住了短短一段时日，就要离去。对他来说，确实是难以割舍的！我呢？本来就嫌这屋子给我种种的拘束与活动范围的限制，觉得它远不如乡下农村木屋的朴素自
17、在，所以丝毫也没有留恋之意，反觉得父亲实在不必为身外之物耿耿于怀。站在边上的陈宝泰看出父亲的心情，立刻说：“老爷，你放心走吧，我就一直不离开这幢房子，好好看管。不让人损坏一扇门窗、一片瓦。”父亲感动地说：“时局一乱，你是没法保护它的，你还是自己的安全要紧，不能住的话，偶然来看一下就可以了。”（14）于是陈宝泰就自愿负起看守房屋的任务来。临别前夕，他买了酒，做了菜，与胡云皋痛饮饯别，请我也在一桌作陪，他举杯一饮而尽，对胡云皋说：“老哥，你是出入千军万马的人，有胆量，有勇气，这次护送的重任非得由你承担。我也不是胆小之人，我守着老爷最喜欢的房子，日本鬼子来，我跟他们拼命。不过我们这一分别，不知哪天见
18、面，你到后方以后，总得给我画几个大字来，叫我放心。”说到这里，他的声音都沙哑了。胡云皋说：“老弟，你放心，我一送到，马上回来陪你，我们是患难弟兄，分不开的。”（15）想想在兵荒马乱中，交通已完全紊乱，海上航线封锁。自杭州回故乡，须取道旱路，经过敌人的占领区，昼伏夜行地回故乡。胡云皋要马上回来，谈何容易。又想想，我此次与陈宝泰分别，后会究在何时？在泪水模糊中，我说不出一句话来。只有默祝我们能早日聚首，默祝彼此的平安无事。（16）回到故乡才一个月，杭州就陷于日寇，两处音讯阻绝，父亲忧心如捣，后悔不该让陈宝泰留在杭州。胡云皋因一路辛苦，加上水土不服，传染上疟疾，但他挣扎着要马上回杭州与陈宝泰共患难。
19、这时忽传来杭州房屋被日军焚毁的消息，陈宝泰也生死不明。胡云皋痛哭流涕地说非要立刻动身不可。父亲也因不放心陈宝泰，就同意他扶病上路了。（17）临行前，父亲再三叮咛他，遇上日寇，不要与他们正面冲突，要机灵地躲过。留得青山在，往后报仇雪恨的日子有的是。（18）“是，师长。”他敬一个礼，“我一定要保住这条命，才能到杭州与陈宝泰相会。看看房子是不是真被烧掉。师长，您自己要保重，我不能伺候您啦。”（19）他再啪嗒一个敬礼，就提着破箱子转身走了。我紧跟在后面，看他的背已微微有点驼了。病又没好，真担心他路上发烧怎么办，心中不免阵阵酸楚。我们穿过麦田，到了小火轮埠头，坐在亭子里等船时，我摸出母亲交给我的十二个银
20、元，塞在他棉袄口袋里，告诉他是母亲给他一路买点心吃的。他抹着眼泪对我说：“大小姐，你已经长大成人了。又念不少书，要懂得怎样照顾父母。在危急时要格外镇定，就像我在边上照顾你们一样。”（20）我已哽咽得说不出话来，只好点点头。想想自己怎么能在危急中镇定得下来？胡云皋明明走了，怎么能像他在身边照顾我们一样呢？我真想喊：“胡云皋，你别走啊！”可是我又好担心陈宝泰，他究竟怎样了呢？我又怎可不让他走呢？（21）小火轮来了，胡云皋紧紧捏了我一下手臂，就跨上船去，站在船头向我摆手。在泪眼模糊中，我心头历历浮现的是幼年时，胡云皋与陈宝泰带着哥哥与我玩乐的情景。他俩是看着我们一天天长大的。可是哥哥去世了，如今胡云
21、皋又要在战乱中离我们而去，陈宝泰则是生死不明。真感来日艰难，千言万语，无从说起，只有祝福胡云皋一路平安。（22）他走后，我们屈指计算日子，一天又一天，一月又一月，竟是音信毫无。烽火连天中，他要捎个信自是非常困难。直到半年后，有人从杭州逃回，带来陈宝泰的信。说房子被日寇占据，改为野战医院，他被赶了出来，无法照顾，感到万分愧疚。日军原是答应他住在里面，为伤兵服务，他宁死不作顺民，只好逃走。还有一封信是给胡云皋的，劝他千万不要冒险回杭州，应该在家乡照顾我们。由此信可知胡云皋并未到达杭州与他会面。房子被焚虽是谣传，但身外之物，何足挂怀，使人忧心如焚的是胡云皋的下落不明。（23）自从与胡云皋在故乡的小火
22、轮埠头分手，目送他消失在迷茫晨雾中，就再也没有他的音讯。以他的恩怨分明性格，想来定已遭日军杀害了。（24）复员后回到杭州，连陈宝泰也不见踪影，他究竟吉凶如何呢？如果他平安无事，为何不来看我呢？难道他也已遇害了吗？想到他们的不幸，想到战乱中双亲的相继逝世，真个是国仇家恨，令人肝肠寸断。回顾杭州房屋，虽兀立依旧，而沧桑人事，何堪回首？（25）对有着江湖侠骨、而生死不明的胡云皋、陈宝泰二位可敬的老人，我只有心香一脉，翘首云天，以寄我永恒的思念！15. 文中胡云皋和陈宝泰两人性格上有什么不同点和相同点？（4分） 16. 本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（4分） 17.品析文中划线
23、句子的表达效果。（4分）（父亲）踏着高统靴喀嚓喀嚓地进来，到了大厅里，由一位马弁接过指挥刀和那顶有一撮白缨的军帽，然后坐下，由另一位马弁给他脱下靴子，换上软鞋，脱下军装上衣，披上一件绸长袍，就一声不响地走进书房去了。 18.读了本文，你有什么感想？请联系自己生活实际谈谈。（3分） 二、 写作（40分）19.按要求作文。 金庸先生在小说中说：人即江湖，有人的地方就有江湖。其实我们也可以说，人即社会，有人的地方就是社会，社会就是由一个个人组成的。人在社会中生活，随着人生历程的展开，势必会遇到各种各样的人，而总有人，会在你记忆中留下深刻的印象，令你难忘请以 “难忘的他她”为题目写一篇文章。（提示：他
24、她可以是自己的父亲、母亲，也可以是老师，还可以是同学） 要求：（1）写一篇写人的文章；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和班别。附加题（5分）阅读下面文段，完成1、2题。夏天慢慢过去，秋天悄悄来临。地上满是深红色和金黄色的秋叶，花园尽头的葡萄架上一串串的葡萄，在阳光的照射下渐渐变成了酱紫色。我正是在这时开始写回忆自己生活经历的文章的，恰好是我写那篇小说一年以后。当时我对自己写的东西仍然心存疑虑，常常被那些可能不完全属于自己的思想所折磨，只有莎莉文小姐知道我内心的恐惧不安。我不知为什么变得那么敏感，总是竭力避免再提它。有时在谈话中，一种深层的意识闪过我的脑海，我轻声地对她说：“我
25、不知道这是否是我自己的。”有时候，我写着写着，就会自言自语地说：“如果这又是跟很久以前别人的作品一样，该怎么办？”一想到这儿，我的手就抖个不停，这一天什么也写不下去了。即便是现在，我有时也感到同样的焦虑和不安。那次可怕的经历在我心灵上留下了永久性的后遗症，其含意我现在才开始理解。莎莉文老师一直安慰我，并且尽力帮助我，为了使我能恢复往昔的自信，她鼓励我替青年之友写一篇我的生活介绍的短文。当时我只有12岁，写这样的文章是很吃力的。现在回想起来，我那时似乎已经预见到了将会从这次写作中得到好处，否则我一定写不出来的。我谨慎小心，但却不屈不挠地写了下去。莎莉文小姐在一旁鼓励并诱导我。她知道，只要我坚持写
26、下去，就能重新树立信心，发挥自己的才能。在没有发生这事件以前，我像其他孩子一样，过着无忧无虑的生活，但后来变得沉默了，经常思考一些看不见的东西。过了一段时间，逐渐摆脱了那一段不愉快的经历给我投下的阴影，经过磨练，我的头脑比以前更清醒了，对生活有了更深刻的认识和理解。（节选自海伦凯勒假如给我三天光明）1. 选文开篇所提及的事件是什么事件？它对“我”产生了怎样的影响？（2分） 2. 从选文可看出“我”有怎样的精神品质？并请联系生活谈谈对你的启示。（3分） 1415（下）八年级阶段一语文答案1.略（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.（1）奥秘（2）凛冽（3）无可置疑（4）千山万壑3.A 4.D
27、5.略。6. D7. 那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰就平息热衷于功名利禄的心。8.C9.（1）诘：责问，追问；（2）穷:彻底追究。10. 一知其姓名/则终身不能忘/固不如无知也/不问之何损11要点：（1）扣紧吕蒙正有雅量（胸怀宽广）、不记人过来回答；（2）要联系自己实际。12（作者）看影片事件13D14（1）弃医从文。（2）精神比肉体更重要。医学只能医治人的身体，不能拯救人的精神/灵魂，而作者当时觉得从事文艺是拯救民族精神较好的途径。（3）扣紧人的人生方向的选择要与祖国的需要联系在一起来回答。15 不同点胡云皋：勇敢、仗义；陈宝泰：细心、随和。相同点：忠心、恭敬有礼。16 例如：（1）
28、第一段中“我”和哥哥看到当师长的父亲回来时的态度的对比；（2）第二段中胡云皋和陈宝泰与其他马弁的对比；（3）第四段中胡云皋和陈宝泰职分的对比。17动作描写，准确生动地刻画出父亲回来时的威风、神气。18可扣紧（1）要珍惜亲人亲情，（2）要善于发现生活中美好的一面等来谈。附加题1霜王事件。影响：以后文学创作时对涉嫌抄袭的恐惧。2“我”的精神品质：谨慎小心，不屈不挠。要联系自己实际来谈。附课外文言文阅读原文：吕文穆公蒙正，不记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“此小子亦参政耶?” 文穆佯为不闻而过。其同列怒，令诘其官位姓名，文穆遂止之。朝罢，同列犹不能平，悔不穷问。文穆曰：“一知其姓名则终身不能忘固不如弗知也不问之何损”时人皆服其量。译文：文穆公吕蒙正不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也参与政事呀?”吕蒙正装作没有听见走过去了。与吕蒙正同行的人愤怒了，叫他责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他们。下朝以后，那些与吕蒙正同行仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究此事。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓，；就终身不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢?”当时的人们都佩服吕蒙正的肚量。8