八年级语文下册 21 与朱元思书导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、21 与朱元思书班级_ 学习小组 小主人姓名_ 上课时间 学习目标1积累文言词语,掌握常用的文言实词、虚词。2品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。3朗读背诵并默写全文。重点难点1在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义资料链接吴均(469520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。家世寒贱,均好学而有俊才。沈约曾见其文,颇为赞赏。天监初,柳恽任吴兴太守,召他为主簿,常与他赋诗。后为建安王萧伟记室,升国侍郎。入为奉朝请。吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会紊乱。一些

2、仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途也不如意。梁武帝时, 他因私撰齐春秋武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在与顾章书中说:“仆去月谢病,还觅薜萝”表明自己辞官引退后,将要到石门山去中去隐居。其文工于写景,尤以小品书札见长,文体清拔有古气,时人或仿效之,称为“吴均体”。这篇文章不单纯是写景,而是寓情于景,在写景的字里行间,抒发作者当时的情感。第一课时课时要点积累词语,朗读课文,翻译全文。自主学习一、读顺读懂课文,积累字词。1初读课文,注意下列字的读音。缥( pio ) 湍( tun ) 轩( xun ) 邈( mio ) 泠( lng ) 嘤( yng ) 鸢( yu

3、n ) 戾( l ) 窥( ku ) 柯( k )2再读课文,积累下列文言词汇。 通假字: 千转不穷 窥谷忘反 一词多义天下独绝 负势竞上 一百许里 百叫无绝 横柯上蔽 百叫无绝 词类活用任意东西 互相轩邈 猛浪若奔 重点词:从流 甚箭 负势 戾天 经纶 共色 合作探究合作翻译课文,不解之处圈点,待修订时提出疑问,共同解决。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 (合作翻译): (全班修正): 自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 。 。水皆缥( )碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍( )甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩( )邈( );争高直指,千百成峰。

4、泉水激石,泠泠( )作响。好鸟相鸣,嘤嘤( )成韵。 蝉则千转( )不穷,猿则叫无绝。鸢( )飞戾( )天者,望峰息心; 经纶世务者,窥( )谷忘反。 横柯( ) 上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 巩固提升速读比赛,看谁读得又快又准。(先准备35分钟)课后反思第二课时课时要点品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 自主学习一、积累字词,巩固旧知。1注音。缥( pio ) 邈( mio ) 泠(lng ) 鸢( yun ) 戾( l ) 窥( ku ) 2解释加点字。 千转不穷 窥谷忘反 天下独绝 百叫无绝 任意东西 一百许里 互相轩邈 猛

5、浪若奔 从流 戾天 经纶 甚箭 二、朗读课文,按要求写出句子。写登舟纵目总体感受的: 风烟俱净,天山共色 。写江上放舟自由情态的: 从流漂荡,任意东西 。从静态写江水清澈的: 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍 。从动态写江流湍急、气势磅礴的: 急湍甚箭,猛浪若奔 。运用对偶,从听觉写山,表现其生机勃勃的: 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝 。合作探究1总概本文山水特征的语句是哪一句?文章的2、3自然段分别写什么?全文的结构特点是什么?明确:总概本文山水特征的语句是“奇山异水,天下独绝”。二、三两段分别写“异水”“奇山”, 全文的结构特点是先总后分。2读第

6、2段,小组讨论:作者从哪几个方面描写异水?用了什么方法突出水的特点?明确:从静态和动态两方面描写。“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”运用夸张手法,突出了水之清,展现其晶莹清澈的静态美;“急湍甚箭,猛浪若奔”以比喻夸张的手法,突出了水之急,展现其汹涌湍急的动态美。这样描写,静中有动,动静结合,显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个“异”字。3读第3段,小组讨论:作者从哪些方面描写奇山?心中有怎样的感慨?流露了他怎样的思想?明确:从视觉和听觉两个角度写了山的峻峭挺拔、生机勃勃。从“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。”可看出山之峻;从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”可看出山之声。作者的感慨是“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”此句流露了作者对功名利禄的鄙弃,对世俗官场的厌倦。巩固提升富春江旖旎秀丽的自然风光,吸引了不少前来观光的游客。请你代写一段导游词来介绍当地景观。课后反思5

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